付飛飛

【精選文段】

他們兩個扭打在一起,當然,來不及像武士決斗前那樣宣戰(zhàn),也沒有商量哪種打法屬于犯規(guī),總之,他們就匆匆忙忙地打了幾個回合。混亂中,賈里的膝蓋皮擦破一塊,像桃子皮那樣揭著;阿倫更慘,一片博士倫被打掉在地上,雙手亂摸著大地。

“休戰(zhàn)!”魯智勝趕到了,“Stop!這次就打到這兒,下次重新開始!”

他倒會做和平天使!要是參戰(zhàn)雙方不想休戰(zhàn),他這么喊又有什么用?可他對這一點視而不見,逢人就說:

“本人力挽狂瀾,制止了一場惡斗!”仿佛他是聯(lián)合國的要人一樣!

(選自《男生賈里》)

【點擊精彩】

老師:你看,賈里與阿倫打架的場面描寫得怎么樣?

學生:描寫得比較精練,并且特別有趣!您看,“來不及像武士決斗前那樣宣戰(zhàn),也沒有商量哪種打法屬于犯規(guī),總之,他們就匆匆忙忙地打了幾個回合”,就像古代的兩位武士在打斗。

老師:的確是非常俏皮、有趣,有些詞語,讓讀者讀來就想笑,你找找看。

學生:我覺得有這些詞語:“和平天使”“休戰(zhàn)”“聯(lián)合國要人”,讀來就覺得他們兩個不是在打架,而是武士在打斗,而魯智勝就像是在對兩國的戰(zhàn)爭進行調(diào)解,總之,挺逗!

【技法指導】

學生:老師,這種俏皮、有趣的語言怎樣才能運用到作文中呢?

老師:最簡單的一招就是要學會借用詞語。你看,這里寫打架,就借用了描寫古代武士打斗的一些詞語,“宣戰(zhàn)”“犯規(guī)”“回合”“休戰(zhàn)”,打架就好像變成了一場武士的打斗。

學生:是啊是啊,您真會體驗!還有嗎?

老師:第二招就是要學會適度地夸張,比如一次小小的打架,故意夸大其詞,說成“力挽狂瀾”“制止惡斗”!

學生:哦,我懂了!謝謝您!