蘇至文

七年前,當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候,種下了一棵桂花樹苗,并許下了一個(gè)愿望:我要和它一起成長。轉(zhuǎn)眼間,七年過去了,那棵幼小的樹苗已長大了。

“沙——沙——”,一夜綿綿秋雨,滋潤著樹木。

“桂花開了嗎?”我邊問自己邊來到桂花樹下,但見她耷拉著腦袋,看上去心事重重,我用手撫摩她那濕漉漉的身子,輕聲說:

“怎么不開心啦?”

“我今天就要開花了,我怕!”

“開花是好事,你會更加美麗。怕什么?”

“去年,我開出了美麗的花,可是有幾個(gè)孩子把我搖得死去活來,還有人用棍子打我?！彼挠杏嗉碌卣f。

“別怕,桂花樹,今年有我在,保證你不會有任何事!”我的腦海里突然閃過一個(gè)主意。

下午放學(xué)后我徑直來到桂花樹下。呀!那滿樹的桂花散發(fā)出濃郁的香氣。不一會兒,果然有一群學(xué)生模樣的人跑過來,只見他們幾個(gè)拿著棍子拍打著樹枝,一朵朵桂花飄了下來,他們還喊著:“下雨啦,下雨啦,好香的桂花雨哦!”我一個(gè)箭步?jīng)_了上去,大喊一聲:“住手!”他們回頭一看,見我是一個(gè)人,便“哼”地冷笑一聲。我頓時(shí)火冒三丈,立馬從書包里拿出早已準(zhǔn)備好的相機(jī),說:“好!你們?nèi)绻€敢動(dòng)桂花樹的一片葉子,我……我就把你們的‘光輝事跡拍下來,發(fā)到報(bào)社去!到時(shí)候你們就有‘好果子吃嘍!”這幫“采花賊”聽了,只好灰溜溜地逃跑了。

后來,我在樹的周圍圍了一個(gè)柵欄,并在上面寫上:“請愛護(hù)桂花樹?！边@時(shí),我看到桂花樹笑了,笑得很燦爛。我也笑了,就像一朵綻放的桂花。

點(diǎn)評

本文的開頭十分新穎,“我”要和桂花樹一起成長。當(dāng)桂花樹開口說話時(shí),文章頓時(shí)鮮活起來。小作者運(yùn)筆自然流暢,描寫形象生動(dòng),有讓人如臨其境之感,其智勇雙全,更是讓人刮目相看。本文層次分明,詳略得當(dāng),是一篇描寫環(huán)境保護(hù)的佳作。

【指導(dǎo)并置評:李金枝】