王　立

不知什么時候,天陰了下來,天上先是不斷地刮著風(fēng),“呼呼”聲吹起,教室的門一會兒被刮開,一會兒又猛烈地關(guān)了起來,仿佛一艘在海上遭受如注的大雨的小船。

過了一會兒,天上的白云從白到灰,小雨也落了下來,小雨落下地的“嘀嗒”聲讓人不由得緊張起來。

我站在人流如潮的學(xué)校大門口,不安地聽著雨落到草叢中的“沙沙”聲,我眼巴巴地等待著媽媽的到來?，F(xiàn)在只有高年級的家長站在這里等候孩子們,又過了一會兒,高年級的孩子也放學(xué)了,他們有的用書包擋在頭上避雨,有的用書包頂在頭上沖過去,沖進父母的懷里,還有的……只有我一個人孤零零地站在一個潮濕的角落里,我憤怒、我哭、我喊,都沒有任何的用處。我一個人站在這里,顫抖地聽著那“轟隆”聲,那“啪嗒”聲,那……

突然,一個穿著紅色雨衣,騎著黑色自行車的人來了,她就是我的媽媽。我坐上了媽媽的車,媽媽不停地把雨披往我的身上拉。在回家的路上,自行車發(fā)出了“鈴鈴”聲,摩托車發(fā)出了“突突”聲,路上的行人都加快了腳步,刻不容緩地走著,希望快一些回到家中。

到了家,我才發(fā)現(xiàn)我的身上干干的,因為媽媽把雨披全蓋到了我的身上,而媽媽的身上卻是潮濕的。這時,一股暖流流到了我的心頭,我大聲地對媽媽說:“媽媽,我愛您!”

[老師點評]

小作者觀察非常細致,描寫細膩,如“教室的門一會兒被刮開,一會兒又猛烈地關(guān)了起來”“有的用書包擋在頭上避雨,有的用書包頂在頭上沖過去,沖進父母的懷里”;象聲詞用得非常貼切生動,如“呼呼”的刮風(fēng)聲,“嘀嗒”“沙沙”的雨聲,“轟隆”聲,“啪嗒”聲,自行車“鈴鈴”聲,摩托車“突突”聲;心理活動描寫逼真,“孤零零”“我憤怒、我哭、我喊,都沒有任何的用處”“一股暖流流到了我的心頭”;此外,“人流如潮”“如注的大雨”“刻不容緩地走著”等詞語用得準確貼切。本文情感真實,表達自然,語句流暢。

(王永林)