本刊編輯部

伴隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展以及工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加速，越來越多的農(nóng)村剩余勞動力外出務(wù)工，流向城市。他們進城務(wù)工后，子女有的留在農(nóng)村由老人或親戚照看，這些孩子常年缺乏父母關(guān)愛，成了留守兒童；有的則隨父母進入城市，成為處于城市邊緣的特殊群體——流動兒童。據(jù)全國婦聯(lián)最新權(quán)威調(diào)查，中國農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量約5800萬人；而18周歲以下的“流動兒童”也有近2000萬。這些孩子在成長過程中缺乏相對穩(wěn)定和充滿親情的環(huán)境，心理健康受到很大影響，存在心理問題的現(xiàn)象很普遍。

近年來，互聯(lián)網(wǎng)上流傳著一些教師自編自創(chuàng)的《留守兒童之歌》，現(xiàn)摘錄兩段如下：“放學回家，望著空房／我站在窗口久久地守望／我的心呀一次次彷徨／我的夢啊一次次瘋狂／親情的饑渴無人體諒／幼小的心靈裝的是荒涼?！薄半m然我的雙肩還稚嫩／但是總覺得責任沉重／一頭挑著父母的希翼／一頭承載著隔代的痛。”短短幾句詩勾勒出了留守兒童的生存現(xiàn)狀與情感現(xiàn)狀——父母缺位，親子疏離，長期生活在自我封閉的“孤島”中，遇到問題無處宣泄，情感世界雜草叢生，心理問題層層淤積。有調(diào)查顯示，留守兒童突出的心理、行為問題有：自我封閉，與人交往困難；自卑，敏感，逆反；厭學、輟學等。

在2007年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，由北京打工子弟學校學生朗誦的一首詩《心里話》，感動了無數(shù)人，其中開頭部分是這樣的：“要問我是誰／我總不愿回答／因為我怕／我怕城里的孩子笑話?！币痪洹拔遗鲁抢锏暮⒆有υ挕北憩F(xiàn)出了潛伏在流動兒童內(nèi)心的深深的自卑感。有學者表示，農(nóng)民工子女本身就在經(jīng)濟條件等方面處于弱勢地位，好不容易能與城里孩子坐在同一個教室里接受教育，卻又要承受來自城市孩子的種種不理解，這種心靈的創(chuàng)傷難以撫平。北師大發(fā)展心理研究所申繼亮教授指出，流動兒童的自尊水平顯著比城市兒童低，并且普遍缺乏自信心，即使是在隨著進入城市時間的增加，創(chuàng)造力、解決問題的能力都有所提高的情況下，自尊水平仍然沒有什么變化。對于這個問題，可能是由于所處的環(huán)境包括居住條件、經(jīng)濟條件以及其他的權(quán)益問題等都不如城市的孩子，而他們卻和這些“優(yōu)越”的城市孩子生活在一起，無形的“社會比較”增強了流動兒童自卑的主觀體驗。

無論是生活在農(nóng)村的留守兒童，還是隨父母進城的流動兒童，周圍的環(huán)境使他們就像生活在幽深的山谷角落里的野百合，長期缺少陽光的照耀，孤寂地生長著，幼小的心靈過早蒙塵，背負著原本不應(yīng)該屬于他們的沉重，終日在守望和渴望中煎熬著。

隨著我國城市化進程的加快，農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移已經(jīng)成為了一個必然趨勢，留守兒童和流動兒童群體也將日益龐大。因此，社會要重視這些孩子的心理健康，盡可能為他們創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。因為他們的健康成長，不僅關(guān)系著無數(shù)家庭的幸福，還關(guān)系著整個社會的穩(wěn)定。

童年是一切夢想的支撐，我們應(yīng)該讓這些童年的夢想走得更遠，不致在剛剛起步的時候就過早地凋零。孩子代表著未來，留守兒童和流動兒童也是我們的希望，我們有責任掃除他們心靈上的陰霾，讓他們在陽光下和其他孩子一樣幸福地成長。