湯兆基

最近，看到一篇《上海培訓(xùn)德昂族工藝美術(shù)人才出成果》的報導(dǎo)。報導(dǎo)了“在市民宗委的協(xié)調(diào)下，上海老鳳祥有限公司(少數(shù)民族特需商品定點企業(yè))、潞西市職業(yè)教育中心和潞西市海華開發(fā)有限公司在云南德宏州舉辦了‘潞西市職業(yè)教育中心2007級工藝美術(shù)專業(yè)班。該班學(xué)制三年，招收學(xué)生23人，其中德昂族15人，傣族3人，景頗族1人，漢族4人。上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的教師不遠(yuǎn)千里，無償教學(xué)。從素描、工藝圖案、玉雕技能、技法，珠寶鑒賞開始，再穿插泥雕、木雕學(xué)習(xí)，經(jīng)過一年半的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生已能夠獨立完成簡單的物件的雕刻?！?/p>

這篇報導(dǎo)雖然并不顯眼，但頓發(fā)人深思。報導(dǎo)表明上海傳統(tǒng)工藝美術(shù)教育在培養(yǎng)人才、保護傳統(tǒng)工藝、發(fā)展經(jīng)濟、開發(fā)西部等方面走出了新路，發(fā)揮了積極的作用，充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)工藝美術(shù)教育的現(xiàn)實作用和長遠(yuǎn)意義。這對于從事工藝美術(shù)教育的工作者來說，無疑是好消息。同時，因此也感到傳統(tǒng)工藝美術(shù)教育，原本是上海的強項，然而目前在上海本地區(qū)卻失去了優(yōu)勢，這不能不說是極大的遺憾。聯(lián)想到傳統(tǒng)工藝美術(shù)特別是受到國家高度重視的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護，更覺得由于工藝美術(shù)的教育缺失，此項工作的深入開展已顯得步履維艱。

關(guān)于傳統(tǒng)工藝美術(shù)教學(xué)，上海曾經(jīng)有過輝煌的過去。上海自開埠以來，隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，各地區(qū)特別是江浙兩省的工藝美術(shù)家紛紛涌入上海，并“安營扎寨”，經(jīng)過艱苦打造，很快就形成了舉世矚目的，包括絨繡、紅木雕、白木雕、黃楊木雕、玉雕、竹刻、硯刻、瓷刻等在內(nèi)的、異彩紛呈的海派工藝美術(shù)新局面。建國以來，上海海派工藝美術(shù)曾是我國換匯率最高的大宗出口產(chǎn)品，為國家換取了大量的外匯。為了進(jìn)一步發(fā)展上海工藝美術(shù)，以適應(yīng)日益增長的出口形勢，滿足數(shù)十家工藝美術(shù)工廠的技術(shù)進(jìn)步的需要，上世紀(jì)五十年代末，培養(yǎng)傳統(tǒng)工藝美術(shù)人才的工作受到了業(yè)內(nèi)外各方面的高度重視，繼而采取積極措施，并取得顯著成效。

當(dāng)時培養(yǎng)傳統(tǒng)工藝美術(shù)人才的工作，主要通過三條途徑實施：一是師傅帶徒弟，即安排海派工藝美術(shù)各類掌門人收帶徒弟，其中也包括了家族的傳授。名師出高徒，通過師傅帶徒弟培養(yǎng)了一大批人才，海派工藝美術(shù)代表藝人如剪紙藝人王子淦的弟子王建平、趙子平都是上海工藝美術(shù)大師，奚小琴也是高級工藝美術(shù)師；張景庵弟子陸天福是著名的硯刻家，陸天福弟子丁偉鳴是上海工藝美術(shù)大師；象牙細(xì)刻薛佛影弟子陳恩華現(xiàn)是上海工藝美術(shù)大師。面塑藝人趙闊明弟子趙艷林是上海工藝美術(shù)大師、趙鳳林、謝雅芬、陳喻、容淑芝均是工藝美術(shù)師。老藝人將絕藝最直接地傳授給下一代，這是師傅帶徒弟最大的優(yōu)勢，他們不僅培養(yǎng)出第一代傳人，有的已經(jīng)有了第二代、第三代傳人。

二是社會專業(yè)學(xué)校，上海市工藝美術(shù)學(xué)校自1960年創(chuàng)辦起的20年間，先后開辦了漆器雕刻、玉石雕刻、織繡、白木雕、象牙雕刻、黃楊木雕、工藝?yán)L畫、地毯、紅木雕刻，玩具等專業(yè)。其中1960年至1977年玉石雕刻辦有7個班，培養(yǎng)了164人；1960年至1991年織繡類(包括絨繡、刺繡)辦有7個班，培養(yǎng)了170人；1960年至1977年牙雕辦有4個斑，培養(yǎng)了100人；漆雕1960年至1977年辦有4個斑，培養(yǎng)了93人；1961年至1978年木雕類辦有6個斑，培養(yǎng)了156人(包括黃楊木、紅木、白木)。合計近700人。這一時期上海市工藝美術(shù)學(xué)校被認(rèn)為是最輝煌的階段。當(dāng)時上海具有代表性的老藝人被聘為專業(yè)教師，其中有高婉玉、張愛泉、徐寶慶等一代名家都壘心全意參加專業(yè)課傳授技藝的工作。

三是企業(yè)自辦職業(yè)技校和工業(yè)中學(xué)等。上世紀(jì)六十年代起，上海工藝美術(shù)企業(yè)中玉雕廠、地毯廠、長江刻字廠、鉆石廠、遠(yuǎn)東飾品廠、宇宙飾品廠、工藝美術(shù)廠、繡品廠、徽章廠及藝術(shù)品雕刻一廠、二廠、三廠、四廠等12家單位先后開辦了工業(yè)中學(xué)，共計開設(shè)了42個班，其中玉雕廠辦有11個班，培養(yǎng)專業(yè)人員660名，地毯廠辦有7個班，培養(yǎng)專業(yè)人員399名。工業(yè)中學(xué)總共培養(yǎng)了2292名學(xué)員。中國工藝美術(shù)大師張心一、劉紅寶也是從工業(yè)中學(xué)中培養(yǎng)出來的。這還不包括職業(yè)技校。與師傅帶徒弟相比，學(xué)校培養(yǎng)人才更具長處，如提前通過招考吸收學(xué)生，保證了生源和質(zhì)量，專業(yè)課得到名師的傳授的同時，還十分重視美術(shù)基礎(chǔ)教育，所以培養(yǎng)出來的學(xué)生具有壘面發(fā)展的特點。

以上三個方面共計培養(yǎng)了專業(yè)人員達(dá)3千多人。正是這批工藝美術(shù)人才，支撐起了半個世紀(jì)上海傳統(tǒng)工藝美術(shù)發(fā)展的重任。

必須指出的是，當(dāng)時正處“文革”，“四人幫”倒行逆勢，辦學(xué)條件非常艱難，學(xué)校教師卻堅決響應(yīng)1972年周恩來總理提出的“手工藝要大提倡”、“手工藝大有前途”號召和國務(wù)院《國發(fā)46號文》提出的關(guān)于“注意培養(yǎng)新生力量”的要求，在克服巨大困難的情況下開展教學(xué)。

時過境遷，經(jīng)過近幾十年來的變化，如今上海海派傳統(tǒng)工藝美術(shù)發(fā)生了巨大的變化，有的專業(yè)在市場經(jīng)濟中得到新的發(fā)展，最具代表性的是玉雕，近些年來玉器市場繁榮，價格飚升，從業(yè)人員逐年增加。有的專業(yè)受到材料方面的局限，如牙雕，近些年來隨著對野生動物保護力度的加大，合法的象牙原料緊張。更多的則是經(jīng)濟效益的不理想而少人問津，如絨繡、刺繡、黃楊木雕、白木雕等，原有的產(chǎn)業(yè)基本已退出市場。對于不具備生存活力的傳統(tǒng)工藝美術(shù)，有的已通過申報非物質(zhì)文化遺產(chǎn)謀求保護，如黃楊木雕、顧繡等。隨之，傳統(tǒng)工藝美術(shù)的教育也因此淡出人們的視線。目前社會專業(yè)院校，傳統(tǒng)工藝美術(shù)專業(yè)已不再設(shè)置。上海市工藝美術(shù)學(xué)校原來由學(xué)校培養(yǎng)出來的，從事傳統(tǒng)工藝美術(shù)專業(yè)教育的老師也都已退休。也就是說，這支從事傳統(tǒng)工藝美術(shù)教育的教師隊伍已基本消失了。

師傅帶徒弟方面成效也不顯著。歸屬上海工藝美術(shù)研究所大師7名(退休3名)，帶徒僅2名，不足30％。從最近全市問卷調(diào)查表明，上海大師帶徒弟的工作也不盡人意。問卷中確認(rèn)帶有徒弟的大師僅15名，只占大師總數(shù)的三分之一，其中相當(dāng)一部分還只由于因企業(yè)的實際需要而收藝徒的。

傳統(tǒng)工藝美術(shù)教育一直是社會關(guān)注的問題，政府有關(guān)部門并形成了一些相應(yīng)的法規(guī)，然而執(zhí)行起來卻難暢通。如《上海市傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護規(guī)定》第二十一條(師承傳藝)規(guī)定：“工藝美術(shù)大師帶徒學(xué)藝的，其所在單位或者工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會可以給予一定的授藝補貼?！钡诙鶙l(表彰或者獎勵)規(guī)定：“對符合有關(guān)條件之一的單位和個人，由市經(jīng)委給予表彰或者獎勵，其中包括培養(yǎng)傳統(tǒng)工藝美術(shù)人才成績顯著的?！标P(guān)于這些條文的精神，在上海市財政局、上海市經(jīng)委印發(fā)的《上海市傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護專項資金使用管理暫行辦法》也將傳統(tǒng)工藝美術(shù)人才培訓(xùn)列入了第三條資金使用范圍。由此可見，法規(guī)條文已相當(dāng)完備，但實際操作中則難以貫徹。

由于教育的缺位，不僅直接影響到傳統(tǒng)工藝美術(shù)的保護工作，同時也影響傳統(tǒng)工藝美術(shù)的發(fā)展。目前工藝美術(shù)專業(yè)人才與工藝美術(shù)發(fā)展形勢是極不相適應(yīng)的。這既需要新一代工藝美術(shù)人才，也需要傳統(tǒng)工藝美術(shù)人才。傳統(tǒng)工藝美術(shù)人才尤因保護和發(fā)展雙重使命更顯十分重要。

上海工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會和有關(guān)學(xué)校對此也進(jìn)行了有益的探索。如16位大師被聘為上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院客座教授；又如復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院時尚設(shè)計學(xué)院舉辦了拜師活動，23位大師與79個學(xué)生結(jié)對子，有的至今還保持著聯(lián)系；上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院也成立了多個手工藝工作室?！渡虾Ｅ嘤?xùn)德昂族工藝美術(shù)人才出成果》的報導(dǎo)，更表明了上海在傳統(tǒng)工藝美術(shù)人才培養(yǎng)方面是可以也應(yīng)該有所作為的。在此事引起我們極大關(guān)注的同時，筆者建議：

一是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強宣傳，提高全社會特別是工藝美術(shù)系統(tǒng)對保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)工藝美術(shù)重要性的認(rèn)識。

二是要不折不扣執(zhí)行《上海市傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護規(guī)定》和四個實施《細(xì)則》。

三是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的主管部門與傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護的主管部門，應(yīng)密切溝通、加強互動、形成合力，共同做好傳統(tǒng)工藝美術(shù)接班人培養(yǎng)工作。

四是相關(guān)學(xué)校、企事業(yè)、研究機構(gòu)，應(yīng)共同努力架構(gòu)產(chǎn)、學(xué)、研平臺，擬定切實可行的傳統(tǒng)工藝美術(shù)教育方案，以確保傳統(tǒng)工藝美術(shù)后繼有人。