林　桐

宋陽是我的同學(xué)，我的小學(xué)同學(xué)。

我們班有70來個學(xué)生，宋陽坐在我的前面,五年級上學(xué)期快結(jié)束的那幾天，宋陽沒來。

下學(xué)期開學(xué)再見到宋陽時，看得出她有點憔悴。不久學(xué)校搞美化，宋陽為班級獻(xiàn)了一盆花。我不知道那盆花的名字，只覺得綠綠的葉子很好看。宋陽就坐在窗邊，每天我們體育課、體育活動的時候，宋陽就靠在窗邊，給那盆花澆澆水、揪揪葉，然后就望著在操場上玩得熱火朝天的我們。

那盆綠葉竟然開花了，嬌小的淡藍(lán)色花瓣，里面有幾根嫩黃色的花蕊，不起眼，卻說不出的好看。

過了幾天，宋陽的座位又空了，而且空了很長時間。后來從老師口中得知說，宋陽生病了，得的是紅斑狼瘡。

每天，我都望著前面空空的椅子，還有窗臺上那盆開了的花。

我再也沒見到宋陽，只聽老師說，宋陽又去北京了；宋陽回來了；宋陽每天都要輸液；宋陽開始抽腹水了；宋陽開始化療了……那些字眼從老師嘴里說出來時，老師的神情很沉重，我們的心也跟著沉重。

我開始伺弄那盆花，澆澆水、揪揪葉子，但是那花還是開始耷拉頭，軟軟地癱下去了。

老師又說，宋陽的頭發(fā)稀疏得只剩幾根；宋陽的身體浮腫了……

那盆花的花瓣終于開始凋謝了，一瓣、兩瓣。

班長代表全班同學(xué)去重癥病房看望宋陽。班長回來說，宋陽要吃“藍(lán)色的魚”，大家都不知道“藍(lán)色的魚”是什么魚，我只在電視片的大海里見過藍(lán)色的魚兒，但我們找遍了市場，也沒找到能吃的“藍(lán)色的魚”。班長說，她臨走時，宋陽說：“問一下老師這道填空題對不對?”班長不知道宋陽說的是哪一道。班長說，宋陽看起來很憔悴，但宋陽沒有流下一滴眼淚。

那盆曾經(jīng)美麗的花，最后的一片花瓣還是落了。

宋陽走了，正如那朵花，被那年柔婉的夏風(fēng)吹起，然后被黛玉埋葬。

小學(xué)畢業(yè)的最后一天，我坐在教室窗邊，看著宋陽的那盆花。那盆花再也沒有開放過，但葉子尚綠。

宋陽的座位還是空空的，不知什么時候，一只小小的飛蟲悄悄地停落在宋陽的椅背上。

我立在宋陽的椅背后。

忽然，那只小飛蟲被一個聲音驚得嗖地飛走，只留下那光滑的椅背。

我想它是聽到了我淚水滾落的聲音。

博客評論

末末：幾年前我的一個初中同學(xué)得了紅斑狼瘡，因為治病花了很多錢，后來我們發(fā)動同學(xué)為她捐款。說起這事，我想起我已經(jīng)好久沒和她聯(lián)絡(luò)過了。

孔方a：這樣的作文是真正的好作文,是真正的好文章。死者長已矣,生者惟勤勉,這大約就是天意吧。好好生活吧，宋陽同學(xué)的那道填空題的答案其實就是——面對生活。

厚恥博皮： 我真的流淚了！因為我聽到了你淚水滾落的聲音。只有寫的人流淚，讀的人才會淚流！你的文字一向很輕松，活潑，俏皮，今天感受到了你厚重的情感！宋陽的花兒落了，葉還青著，這青葉是同學(xué)們對她的思念！