傅友福

從我記事起，我就知道父親手中有一枚古銅幣。

那是一枚栩栩如生的古幣，上面的花兒交織在一起，彎曲的枝葉像少女的身體那樣舒展，展示著極大的誘惑力?？筛赣H只給我看過(guò)一次，那是我上初中的時(shí)候。此后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它了。

上高中的時(shí)候，我對(duì)考古方面很感興趣，因此，有關(guān)古幣或其他古董我也接觸過(guò)不少。但我就是沒(méi)有看到過(guò)有關(guān)和父親手中相同的古銅幣介紹。我的輔導(dǎo)老師姓賈，是位學(xué)者，他平易近人，對(duì)我疼愛(ài)有加。在一次閑聊中，我告訴了賈老師父親有一枚古銅幣。賈老師對(duì)我說(shuō)，目前市場(chǎng)上的古幣贗品很多，說(shuō)不定你父親珍藏的古幣，也是贗品，因?yàn)樗欢哦?。他讓我改天拿給他看一下，也當(dāng)作是研究。

我沒(méi)考慮就答應(yīng)下來(lái)了?？晌抑?，父親對(duì)我們兄弟非常嚴(yán)厲，他的東西不允許我們?nèi)魏稳伺鲆幌?，要是讓他知道了，不被打死才怪呢。特別是我，他讓我不要心術(shù)不正，要一心向?qū)W，將來(lái)才有成就。父親所講的道理我都懂，但賈老師說(shuō)過(guò)，為了研究，也為了證實(shí)父親的古幣是不是贗品，所以，我決定鋌而走險(xiǎn)，偷偷拿出父親的古幣，讓賈老師鑒定一下。

學(xué)校離家很近，我要完成這個(gè)任務(wù)應(yīng)該不成問(wèn)題。父親是個(gè)石匠，白天一般到別人家做工去了，家里沒(méi)人，這正是我下手的大好機(jī)會(huì)。

上了兩節(jié)課，我就偷偷溜回家，在父親的臥室里翻找。在父親的床柜里，我找到一個(gè)小木盒。打開(kāi)一看，里面只有幾千元錢(qián)，沒(méi)有那枚古幣。怪了，這小盒子是父親珍藏古幣的地方，以前他就是從這拿出來(lái)的，為什么沒(méi)有了?

父親的臥室徒有四壁，除了墻上一幅古畫(huà)外，沒(méi)有地方可藏古幣。會(huì)不會(huì)放在畫(huà)軸里?我靈機(jī)一動(dòng)，取下古畫(huà)。果然，我在畫(huà)軸里找到那枚古幣。它用紅布包著，不小心還真看不出來(lái)。

賈老師很細(xì)心地觀察古幣，并用放大鏡看了幾遍。最后，賈老師說(shuō)這枚古幣是一種普通的銅幣，只是它的表面經(jīng)過(guò)了處理，它的花紋和古銅幣還真是差不離兒。這么說(shuō)來(lái)，父親珍藏的古幣是枚贗品?

賈老師是德高望重的學(xué)者，他是不會(huì)騙我的。那父親為什么要收藏這枚贗品?

當(dāng)天下午，我就把這枚古幣放進(jìn)父親的畫(huà)軸里。

那是周日上午，我正在睡懶覺(jué)，父親一巴掌把我打醒了。

望著一臉怒氣的父親，我知道出事了，父親一定是知道我我偷拿他的古幣。果然不出所料，父親正是為這事打我的。

“小子。你吃里爬外了，把我古幣拿到哪去，快說(shuō)!”

“我沒(méi)拿……”一巴掌再次落到我的屁股上。

“沒(méi)拿，為什么這枚古幣換了樣?這是贗品。到底是誰(shuí)給換了?不說(shuō)，我就打死你。”父親不依不饒，非要我說(shuō)出來(lái)不可。

再隱瞞也沒(méi)有意義了，我只好告訴父親，說(shuō)是賈老師想看一下，我拿去之后又放回來(lái)了。

“蠢貨，你真是蠢貨!這枚古幣已經(jīng)易主他人了，我們家里這枚，只是贗品而已。你那個(gè)賈老師真是陰魂不散，他終于從你身上做文章，得到他想得到的。”父親怒發(fā)沖冠地說(shuō)。“該來(lái)的，終于來(lái)了!”

我不解地望著父親，這到底是為什么?賈老師不可能一個(gè)中午就造出一個(gè)一模一樣的古幣，來(lái)?yè)Q取父親的古幣。再說(shuō)了，賈老師平時(shí)對(duì)我那么好，他會(huì)做出這樣的事情來(lái)?

我不敢問(wèn)父親，也沒(méi)法知道父親話中的含意，只知道我闖了大禍，如果真如父親所說(shuō)的那樣，不被打死才怪呢。

奇怪的是，父親大罵幾聲后，就把我趕出來(lái)，沒(méi)有打我。

帶著這個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)了賈老師，到底是不是真的。

賈老師扶了一下眼鏡，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小華，你相信父親的話嗎?”賈老師說(shuō)。父親只是一個(gè)石匠，怎么可能擁有一枚價(jià)值不菲的古銅幣?出于對(duì)古董有愛(ài)好，他才會(huì)要我拿去給他看一下，卻造成了這樣的誤會(huì)，他真過(guò)意不去。他說(shuō)他會(huì)找個(gè)時(shí)間和父親好好談?wù)劇?/p>

賈老師的話我深信不疑。父親一個(gè)大老粗，不可能有這珍貴的東西。再說(shuō)了，就算是什么古董，他不會(huì)拿去換錢(qián)，用來(lái)改善一家人的生活，何必再去當(dāng)石匠干苦力活。

過(guò)不了多久，賈老師又要我把父親墻上的古畫(huà)拿給他看一下，可我不敢答應(yīng)了。因?yàn)樽詮纳洗文昧斯艓沤o賈老師看后，父親就沒(méi)有好好睡過(guò)一個(gè)晚上。每天晚上，他都是在母親的靈前喝悶酒。父親白天也很少說(shuō)話，要么嘆息要么一直在吸煙。

我把父親的反應(yīng)告訴了賈老師，說(shuō)明我不敢拿的原因。賈老師說(shuō)父親太固執(zhí)了，與其帶進(jìn)棺材，不如拿出來(lái)看看。這樣放著不見(jiàn)天日，有什么用?我聽(tīng)不懂賈老師的話，同樣也聽(tīng)不懂父親的話。我只覺(jué)得他們?cè)谕嬉环N游戲，至于是什么游戲，我更不懂了。

賈老師也就作罷，從此再也沒(méi)有再提起那幅古畫(huà)的事。

5月1日，學(xué)校放了長(zhǎng)假，父親破例拿出100元錢(qián)給我，讓我到街上買(mǎi)肉來(lái)吃。我真開(kāi)了眼界，父親從沒(méi)有這么奢侈過(guò)，今兒是怎么了?

大哥和我都很高興，難得有過(guò)這么好吃的。這天晚上，父親喝了很多酒，也說(shuō)了很多話，讓我震驚的是，父親和賈老師有過(guò)前仇。

據(jù)父親介紹，早年父親和賈老師是同班同學(xué)，母親是他們班的班花。父親和賈老師在同年段是數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀生，于是，母親也成了他們兩個(gè)的追求對(duì)象。母親沒(méi)看上賈老師，和父親好上了。為此，賈老師耿耿于懷，到母親家告了一狀。母親被外公趕出了家門(mén)，到外面打工去了。

但母親也帶出了家里的兩樣?xùn)|西，一幅歐陽(yáng)修的真跡古畫(huà)和一枚印度曼陀羅古銅幣。那是外婆留給母親的。母親出走后，賈老師曾四處尋找母親，并要她交出那兩樣?xùn)|西?？赡赣H不上他的當(dāng)，還是嫁給了一窮二白的父親。臨死前，母親交代父親，不管家里再窮，也不能把這東西拿去換錢(qián)。

母親去世后，父親謹(jǐn)記母親的交代，寧愿自己去當(dāng)石匠，掙點(diǎn)錢(qián)來(lái)養(yǎng)家糊口，從沒(méi)動(dòng)過(guò)那兩樣古董的念頭。并帶著我們一家遷到另一個(gè)鎮(zhèn)上去。而賈老師愛(ài)母親是假，他為了得到這兩樣?xùn)|西，打聽(tīng)到父親的住處，準(zhǔn)備了贗品，并利用我的天真，騙走了曼陀羅古銅幣，還想再騙走另一幅畫(huà)。

“其實(shí)，人品也有真品和贗品之分!有的人讓人一目了然，有的人卻深藏不露，為了不可告人的目的，不擇手段。這些身外之物，生不帶來(lái)，死不帶去，為什么有的人非得到它不可?”父親最后說(shuō)。

“這是古印度迦葉王執(zhí)政時(shí)鑄造的錢(qián)幣，但并非為流通所用。迦葉王為安撫民生，弘揚(yáng)佛法，特鑄此幣，提醒人民要一心向善，不要為惡念纏身而迷失本性。它反面的花朵就是著名的曼陀羅花，象征萬(wàn)惡之本源，以警惕人們，正面是梵文，大意是財(cái)富往往引人走向邪惡，而善惡就在人們的一念之間……”父親又說(shuō)。

過(guò)后不久，父親把那幅歐陽(yáng)修的真跡畫(huà)獻(xiàn)給了政府。

贗品!父親和賈老師手中的古銅幣。到底誰(shuí)的是贗品?他們兩個(gè)到底誰(shuí)是真品，誰(shuí)是贗品?