流沙河

你可知道，在知了聲聲中，在微風(fēng)吹拂中，在身邊的一切小事中，無不隱藏著科學(xué)道理。你留意觀察了嗎？讀讀下面的文章，看看自己對(duì)身邊的科學(xué)了解多少。

聽唱一曲《紅蜻蜓》，好感傷！緩調(diào)回環(huán)，悲童年之不再。首段歌詞：“晚霞中的紅蜻蜓，請(qǐng)你告訴我。童年時(shí)候看見你，是在哪一天？”有問無答，暗傷昔年的小孩今已成人，記憶模糊不清，早就想不起初見紅蜻蜓是在哪一天了。但是還想得起那時(shí)候三五結(jié)伴，下河去游仰泳，上岸來捉蜻蜓，何等好玩。捉蜻蜓，右手臂順時(shí)針旋轉(zhuǎn)著畫大圈，對(duì)準(zhǔn)那停歇在芭茅葉子尖尖上的一只蜻蜓，緩緩移步，輕輕逼近。為啥手臂要這樣畫大圈，我研究過。蜻蜓生著復(fù)眼，能全方位觀察動(dòng)靜。無論你從哪個(gè)方位伸手去捉，它都要飛。你若是畫著圈逼近它，它便蒙眬看不清你。愈逼愈近，圈也愈收愈小。小到離它七八寸了，一把抓去，包你活捉。此法驗(yàn)之不爽。奈何童年之樂一去不返，我不能再到河邊去旋臂畫圈了。

昆蟲綱蜻蜓目可分為兩大類。第一類通稱為蜻蜓，第二類通稱為豆娘。蜻蜓俗名丁丁貓，有紅的黃的麻的三種，皆益蟲。停歇枝頭，平展兩翅，像篆文的“丁”字。篆文“丁”可能是象形字，也就是“蜓”的本字。丁丁者，蜓蜓也。以其捕蚊蚋如貓捉老鼠，故名丁丁貓。豆娘俗名七姑娘，色暗藍(lán)，狀嬌弱。停歇林間，疊合兩翅。一個(gè)平展兩翅，一個(gè)疊合兩翅，是蜻蜓與豆娘最顯著的區(qū)別。英文稱蜻蜓為龍飛蟲(dragonfly)，妙。順便說說，還稱螢火蟲為火飛蟲(firefly)，還稱蝴蝶為奶油飛蟲(butterfly)，也妙。此三蟲者皆舊時(shí)兒童醉心之寵物?，F(xiàn)今城里再也看不見。豈止庭院里看不見，花園里也看不見呀。蜻蜓啊螢火蟲啊蝴蝶啊，你們飛到哪里去了？沒有你們點(diǎn)綴，童年豈不褪色？你們還能飛回來嗎？

再聽一遍《紅蜻蜓》，又添一層感傷。原來失去了童年的不只是你我他；全人類都正在失去童年。這個(gè)世界上普遍地推行工業(yè)化以來，人類就在以犧牲獸類鳥類魚類爬蟲類昆蟲類為代價(jià)，換取自身物質(zhì)享受，制造生態(tài)災(zāi)難了。工業(yè)化使人類失去童年(說好聽些，叫告別童年)，走向成熟。這是無可奈何的事，所謂時(shí)代進(jìn)步，社會(huì)發(fā)展。我在這里枉自“反動(dòng)”一陣，也是白費(fèi)氣力。氣力雖白費(fèi)，我也想點(diǎn)醒這一個(gè)真相：經(jīng)濟(jì)高增長率，那美妙的數(shù)字，掩飾著人類對(duì)鳥獸蟲魚的謀殺。很難說這是仁，這是義。而且，排除仁義不說，光說可能給未來造成的惡果吧，也很難說這是智。小孩們得到了游戲機(jī)，失掉了蜻蜓、螢火蟲、蝴蝶；得到了幻影，失掉了活蟲；得到了打斗之樂，失掉了“穿花蛺蝶”“點(diǎn)水蜻蜓”“螢焰高低照暮空”；得到了科技，失掉了詩。他們永遠(yuǎn)不可能再享有我曾享有過的童年之樂了，豈不悲哉！