楊小剛

時(shí)下，在中國(guó)，因?yàn)檎拇碳び?jì)劃和穩(wěn)定就業(yè)措施，緩和了危機(jī)對(duì)個(gè)人帶來(lái)的重創(chuàng)。但在美國(guó)，除了個(gè)人房產(chǎn)價(jià)格縮水一半以上外，受危機(jī)影響較小的學(xué)校也面臨著重大的財(cái)政壓力，像哈佛、芝加哥大學(xué)等，都在重新制定經(jīng)費(fèi)削減方案，教職員工工資不再增長(zhǎng)，學(xué)校提供獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生招生量大幅下降。

眼下，在國(guó)內(nèi)，我們聽到一些樂(lè)觀人士的分析是，經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃正在發(fā)揮作用，經(jīng)濟(jì)回暖指日可待。但是，危機(jī)真的如此快就將離我們而去?

多一些準(zhǔn)備和憂患意識(shí)還是必要的。在清華大學(xué)召開的一次經(jīng)濟(jì)論壇上，有官方人士透露，外需的急劇下降導(dǎo)致中國(guó)出口嚴(yán)重下滑，這種下滑，有可能全面吞噬刺激計(jì)劃帶來(lái)的增長(zhǎng)效應(yīng)。

細(xì)心的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)，在今年兩會(huì)上，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中提出“保8”目標(biāo)時(shí)，在強(qiáng)調(diào)綜合考慮發(fā)展需要和經(jīng)過(guò)各方努力時(shí)，也只是說(shuō)“有可能”實(shí)現(xiàn)。這表明，面對(duì)各種不確定因素，我們應(yīng)該把困難想得更嚴(yán)重一些，做好“中國(guó)式艱苦奮斗”的準(zhǔn)備。

還需要思考的是，在這輪危機(jī)中，我們將獲得哪些突破和創(chuàng)新，將給后人留下什么可資借鑒的遺產(chǎn)?危機(jī)時(shí)期，是各種問(wèn)題暴露的時(shí)期，是我們提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的最好時(shí)期，但也是最容易把責(zé)任推卸給危機(jī)的時(shí)候。

確實(shí)，我們有些領(lǐng)域存在過(guò)度市場(chǎng)化的傾向，但很多存在的問(wèn)題和矛盾與其說(shuō)是市場(chǎng)化所導(dǎo)致，還不如說(shuō)是市場(chǎng)化進(jìn)程不夠深入、不夠完善，不如說(shuō)是我們社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)程還遠(yuǎn)未完成。比如，民營(yíng)企業(yè)的制度建設(shè)和公平無(wú)爭(zhēng)、國(guó)有企業(yè)的產(chǎn)權(quán)改造和公司治理、壟斷行業(yè)的相應(yīng)開放、土地流轉(zhuǎn)制度設(shè)立、政府職能的轉(zhuǎn)變、宏觀調(diào)控方式的改革以及社會(huì)公共體制的改革等，都有待于我們繼續(xù)探索和突破。

危機(jī)是變革和創(chuàng)新的契機(jī)。也為經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)的產(chǎn)生提供條件，歷史上不乏這樣的例子。1857年美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，促使美國(guó)奴隸制的消滅、宅地法的實(shí)施以及重工業(yè)的發(fā)展，為美國(guó)的加速發(fā)展創(chuàng)造了有利條件；1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)，促使美國(guó)進(jìn)行了以“復(fù)興(Recover)、救濟(jì)(Relief)、改革(Reform)”為主要內(nèi)容的“羅斯福新政”，并為凱恩斯宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的成熟創(chuàng)造了實(shí)踐條件；1973-1975年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，留下了以運(yùn)用減稅、減開支和節(jié)制通貨流量等為內(nèi)容的所謂“里根經(jīng)濟(jì)學(xué)”……

“危機(jī)留下的不應(yīng)只是共克時(shí)艱的一段記憶，還應(yīng)帶來(lái)關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類前途命運(yùn)的深度思考?！崩羁藦?qiáng)副總理的這句話。既是對(duì)這場(chǎng)危機(jī)的全球性思考，也是對(duì)我們?cè)谖C(jī)中發(fā)揮變革和創(chuàng)新精神的促進(jìn)。