拿出小時候的照片，看了又看，我不禁感慨時間過得真快，照片中的小不點如今已經(jīng)長成小大人了。在成長的過程中，媽媽總是在我身邊默默地陪著我慢慢長大。

記得有一次數(shù)學考試，我考砸了，只得了72分。真要命啊!一考完我就預料到這次敗下陣來——我估計這次如果能有85分已經(jīng)蠻好了，要是能考個90分就算燒高香了?？涩F(xiàn)在試卷一發(fā)下來，一個慘不忍睹的分數(shù)就在朝我獰笑。我后悔自己在考試的時候沒有認真檢查，不然也不至于連基礎題也錯了好幾道，無辜扣了十幾分。我對自己說：“陳馭濤啊陳馭濤，你怎么這么不爭氣啊，如果你再細心一點就可以拿到87分了?！闭嫦Ｍ麜r間永遠停留在這一刻，或者能讓我重考一次。我好害怕媽媽那張生氣、傷心的臉，因為上次的數(shù)學考試我也考得不理想，為了不讓媽媽傷心，我已向她保證下一次一定會考好的，可是今天……放學的鈴聲響起，我慢吞吞地收拾好書包，垂頭喪氣地走出校門。媽媽看見我這個樣子就已經(jīng)猜到了八九分，不過她什么也沒有說，只是和往常一樣幫我背上了書包。我明白媽媽雖然嘴上沒有說什么，但是她心里一定很傷心，做兒子的讓媽媽傷心真是不孝啊!晚上，媽媽和我一起分析失分的原因，鼓勵我不要泄氣，只要辛勤付出并注意學習方法，肯定能趕上去的。

給我聽，媽媽說她沒有空，讓我自己查字典。那個時候我只會拼讀拼音，識不了幾個字，于是我就拿著字典一頁一頁地翻找，直到找到這個字，再把拼音拼出來。而現(xiàn)在我看了那么多的書，基本上不用查字典就可以盡情地暢游在知識的海洋中。回想起來，媽媽當年是故意說沒有空的，是為了培養(yǎng)我的自學能力和獨立能力。

媽媽的陪伴就是媽媽對我的愛，我是在媽媽的陪伴和關愛下幸福地成長起來的。

指導老師張玉微

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同學們寫到媽媽，總是充滿了深情，這位同學也不例外，寫自己成長過程中始終有媽媽陪伴著，特別在學習上，點點滴滴都滲透了媽媽的愛。你看，當他考試中受到挫折時，媽媽及時給了他信心和鼓勵；小時候他看書老纏著媽媽，媽媽故意說沒時間，為的是要培養(yǎng)他自學的能力。在寫作中，作者很注意從內(nèi)心感受出發(fā)，讓人讀起來很有真情實感。不過習作也有不足的地方：作者寫母愛，是圍繞媽媽對自己學習上的關心來寫的，這種題材在同學們的來稿中較多，在選材方面顯得不夠新穎。此外細節(jié)還不細，有點泛泛而談。作為高年級的同學，今后在選材和細節(jié)方面應多下一些功夫。