當(dāng)莉娜·比利莫里亞今年1月份丟掉了在倫敦一家資產(chǎn)管理公司的工作時，她決定徹底該行。這位兩個孩子的母親說：“很長一段時間以來，我一直對自己的工作大為失望，希望做一些能感覺到自己很重要的事情。”她以前從未考慮過教書——直到某職業(yè)介紹所送她去參加一個教師培訓(xùn)班。比利莫里亞說，后來她恍然大悟?？僧?dāng)她準(zhǔn)備參加教師培訓(xùn)班時，發(fā)現(xiàn)注冊者的名單已經(jīng)排到了2010年。目前，比利莫里亞打算用接下來18個月的時間在學(xué)校擔(dān)任志愿者，為她將來勝任小學(xué)教師的工作做準(zhǔn)備。她說：“我的孩子們對我說，‘嗨，那個老師以前是個經(jīng)紀(jì)人!這讓他們感到興奮，并覺得我教的東西會更加實用。讓那些有過其他領(lǐng)域工作經(jīng)歷的人充實教師隊伍恰恰能讓學(xué)生們看到學(xué)校的教育大有用處而且關(guān)系到今后的就業(yè)?！?/p>

◎金融人士轉(zhuǎn)行從教

倫敦教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排隊等待的人員名單中不乏商業(yè)及金融領(lǐng)域的失業(yè)人員。事實上，對教師培訓(xùn)的需求非常巨大，以至于英國政府宣布，可能采取措施縮短那些有過六個月至一年工作經(jīng)驗的人員接受資格培訓(xùn)課程的時間。據(jù)英格蘭和威爾士中小學(xué)教師培訓(xùn)與發(fā)展局最新的統(tǒng)計數(shù)字顯示，自從信貸危機(jī)以來，咨詢從教的人數(shù)已上升了5％。這些人希望從教的專業(yè)也體現(xiàn)了他們的從業(yè)背景：英國教育出版物的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，去年以來申請教數(shù)學(xué)的人數(shù)增加了25％，而申請教商業(yè)學(xué)的人數(shù)猛增64％。

在美國也有類似的狀況。德寶羅大學(xué)教育學(xué)校的瑪麗·多諾萬表示，從金融、營銷和技術(shù)行業(yè)轉(zhuǎn)向?qū)慕谈信d趣的人數(shù)激增，她說：“你會發(fā)現(xiàn)，那些事業(yè)的人都有這種想法，教育這行是個不錯的職業(yè)。”哥倫比亞大學(xué)教師學(xué)院招生部主任托馬斯·羅克也認(rèn)為，教育的確讓人們在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中看到了一線希望。他說，我接到越來越多來自華爾街及金融市場人士的電話，都表示他們希望去當(dāng)老師。作為教育部門，很歡迎改換職業(yè)者，因為他們給課堂增添了太多的內(nèi)容。

他們也滿足了一種迫切的需求。在美國，據(jù)勞工統(tǒng)計局的預(yù)測，到2016年之前，每年平均需要補充10，2萬名教師。歐盟委員會教育與文化總局的保羅·霍爾茲沃思指出，在未來10年到15年里，估計整個歐盟地區(qū)625萬教師中有200萬人將要退休。說起來似乎有些殘忍，但為什么不可以利用當(dāng)今經(jīng)濟(jì)危機(jī)的好時機(jī)用真正一流的畢業(yè)生和有其他行業(yè)經(jīng)歷的人們?nèi)〈磳⑼诵莸慕處熌?

◎教師職業(yè)相對穩(wěn)定

從歷史上看，人們往往會在困難時期對當(dāng)老師感興趣，因為這個行業(yè)工作穩(wěn)定、收益不錯且頗有成就感。據(jù)經(jīng)合組織2003年的一項報告稱，在1960年至2000年期間，英國和美國師資來源的增減直接與經(jīng)濟(jì)相關(guān)。該報告的作者之一彼得·多爾頓指出，在某些經(jīng)濟(jì)蕭條時期，師資來源或多或少。但總體來說，我們可以看到，在失業(yè)、相對工資以及人們投身教育的意愿之間存在著關(guān)系。經(jīng)合組織的保羅·圣地亞哥認(rèn)為，在更發(fā)達(dá)的國家——包括法國和德國這類把教師歸為文職人員的國家，經(jīng)濟(jì)繁榮時往往趨向于師資短缺，因為有更多樣更具誘惑力的就業(yè)機(jī)會提供給人們。他說：“在瑞典、英國和比利時等周期性出現(xiàn)師資短缺的國家，一旦出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，這種短缺的狀況就會緩解。”

對于凱茜·布賴恩來說，成為一名教師最終證明，這是她曾經(jīng)做過的最佳職業(yè)選擇。曾在一家網(wǎng)絡(luò)企業(yè)——英國奮揚公司擔(dān)任經(jīng)營戰(zhàn)略負(fù)責(zé)人的她在被解雇之后曾于2001年到尼泊爾的山區(qū)長途跋涉。她說：“我一邊沿著山路走，一邊努力勾畫著自己從教的前景?！彼环祷赜烷_始了為期10個月的實踐課程，以取得擔(dān)任中學(xué)教師的資格。如今，38歲的布賴恩在倫敦的埃爾特姆山女子理工學(xué)院教公民權(quán)利這門課。她說：“我從未也永遠(yuǎn)不會感到厭倦，因為作為一名教育者，我既是策劃者又是戰(zhàn)略家，既是導(dǎo)師又是人道主義者，同時還是一名學(xué)者。”