唐黎標(biāo)

我小時(shí)候體弱多病，每逢寒暑假，父親就帶我去武術(shù)學(xué)校鍛煉。到了高中，我的身體已經(jīng)鍛煉得很結(jié)實(shí)，一般同齡人都不是我的對(duì)手。我將大量的精力都用在鍛煉身體上，學(xué)習(xí)成績(jī)自然每況愈下。漸漸地，我成了老師眼里愚蠢的小丑，注定將來(lái)是沒(méi)有出息的壞蛋。我習(xí)慣了老師的奚落和同學(xué)的嘲諷，幾乎成了被所有任課老師判處了“死刑”的人。

但是我不在乎，我可以用拳頭來(lái)找回自尊，我憑著拳頭打天下，看誰(shuí)不順眼就揍誰(shuí)。在拳頭的威懾下，同學(xué)們都對(duì)我有一種畏懼感，沒(méi)人敢惹我，還有人為了尋求“保護(hù)”討好我，我就順理成章地成了這些人的“老大”。我們以兄弟相稱(chēng)，發(fā)誓有難同當(dāng)，有福同享。

高二上學(xué)期，班上來(lái)了一位剛大學(xué)畢業(yè)的英語(yǔ)教師。記得第一次上課時(shí)，我還在低頭看武俠小說(shuō)，教室里一陣小小的騷動(dòng)，我抬起頭，一位清純的女孩走上講臺(tái)。她似乎很緊張，說(shuō)第一句話(huà)時(shí)臉就紅了，她說(shuō)她姓徐，希望以后能和大家做朋友。匆匆忙忙介紹完，她就正式開(kāi)始給我們上課。而我卻饒有興趣地認(rèn)真研究起她來(lái)。她長(zhǎng)得很漂亮，大大的眼睛，堅(jiān)挺而不失柔和的鼻子，紅潤(rùn)而小巧的嘴唇，瓜子臉，一頭整潔的齊肩長(zhǎng)發(fā)自然地垂下來(lái)。衣著簡(jiǎn)潔而不失高貴，像一朵裊娜的白玉蘭飄落塵世間。我呆呆地望著徐老師，心想要是我能有她這樣的女朋友該多好呀！

正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，突然同桌用力推了推我，我茫然抽回目光看同桌?！敖心隳兀　蓖佬÷曁嵝盐?。

“你叫我嗎？”我騰地站了起來(lái)，一副不知所措的樣子。在過(guò)去，我可從來(lái)都是被老師遺忘的。這時(shí)，徐老師已經(jīng)走到了我的身邊，我可以聞到她身上散發(fā)出特有的蘭花香味。她輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“你能回答我剛才提出的問(wèn)題嗎？”

天啊！我根本就沒(méi)有聽(tīng)講，怎么知道她剛才提了什么問(wèn)題呀！徐老師見(jiàn)我尷尬地站在那里不吭聲，說(shuō)了聲下次要注意聽(tīng)講，就讓我坐下了。

幾天之后，徐老師的課進(jìn)入了正軌。她一口流利的美式英語(yǔ)，像一滴泉水滴落于深谷的水面，讓同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。她的身上散發(fā)出一種磁力，吸引著我的目光。偶爾，她在講課時(shí)也會(huì)掃視全班。在與她目光相遇的那一瞬間，有一種陌生而又熟悉的感覺(jué)在我的心中無(wú)聲地涌起，忍也忍不住。打那以后，我夜里常做些亂七八糟的夢(mèng)，白天見(jiàn)了徐老師，耳根一陣發(fā)燒，很不好意思，好像她知道了我心里不健康的想法似的。但奇怪的是，我還是很想見(jiàn)到她。我打聽(tīng)到她家就在本市，并且有一段路還與我同路。為了更多地接近她，我準(zhǔn)備導(dǎo)演一場(chǎng)“英雄救美”的戲。

那天，下了晚自習(xí)，徐老師剛走出校門(mén)，我就悄悄跟在身后。在經(jīng)過(guò)一段胡同時(shí)，驀地沖出一個(gè)高頭大馬的蒙面大漢，攔住了徐老師的去路。

徐老師聲音顫抖地問(wèn)：“你……你想干什么？”

“沒(méi)什么大事，只是……”蒙面人陰森森地笑著，然后像背誦臺(tái)詞似的，“此路是我開(kāi)，此樹(shù)是我栽。若想從此過(guò)，留下買(mǎi)路財(cái)?！?/p>

劫財(cái)！徐老師明白了，忙賠著笑臉說(shuō)：“大哥，你看我像個(gè)有‘財(cái)?shù)娜藛幔俊?/p>

“沒(méi)財(cái)？那好辦！那劫色總有吧。”蒙面人說(shuō)完就向徐老師逼近。

徐老師緊張得直打哆嗦，我暗自好笑，該是我出場(chǎng)的時(shí)候了。我大吼一聲，沖到徐老師的前面，攔住蒙面大漢。

對(duì)方似乎有些意外，十分惱怒，雙目圓睜，從牙縫里擠出幾個(gè)字：“臭小子，少管閑事！”

我斬釘截鐵地說(shuō)：“今天這閑事我管定了！”

蒙面人氣極了，“噌”地從腰上拔出一把寒光閃閃的匕首，向我刺來(lái)。眼看就要被刺中，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我閃電般出手，竟來(lái)了一招“空手奪白刃”。蒙面人望了望我手中的匕首，嚇得靈魂出竅，落荒而逃。

“今晚要不是你及時(shí)相救，我可就慘了……”徐老師感激地說(shuō)。

“好了，一切都過(guò)去了，我們回家剛好順路，走，我送你回家吧！”我得意極了。徐老師哪里知道，這個(gè)蒙面大漢是我的表哥，我請(qǐng)來(lái)的“托”，現(xiàn)在另外一所學(xué)校當(dāng)體育老師。

在回家的路上，徐老師真誠(chéng)地說(shuō)：“今晚，你真勇敢，你的武功真棒?？墒悄阋涀?，你的拳頭應(yīng)該是永遠(yuǎn)對(duì)著壞人的?！蔽乙汇叮炖蠋熎诖哪抗?，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“校園老大”的生活已成為過(guò)去。連我自己都想不通，兇狠好斗、桀驁不馴的我怎么突然變得如此溫順乖巧了呢！

我順理成章地成了徐老師的“護(hù)花使者”。一天晚上，我護(hù)送她回家時(shí)，路過(guò)一家花店。我一沖動(dòng)，就進(jìn)去買(mǎi)了一枝玫瑰，送到徐老師的面前。徐老師愣了一下，從我手里接過(guò)了玫瑰，說(shuō)：“我明白你的意思，但你知道我選男朋友的條件嗎？”

我疑惑地?fù)u了搖頭。徐老師接著說(shuō)：“他不僅要有正義感，還應(yīng)該是一名大學(xué)生?！?/p>

晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著。徐老師的擇友條件“他不僅要有正義感，還應(yīng)該是一名大學(xué)生”一直在我心頭回蕩。我很清楚，以我現(xiàn)在的成績(jī)，連最末等的大學(xué)都沒(méi)得上。我該怎么辦呢？不行，我一定要考上大學(xué)，這樣才有資格與徐老師交朋友。

我變了，變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言。課后，徐老師也忙著幫我補(bǔ)習(xí)以前落下的功課。漸漸地，我找到感覺(jué)了，那一個(gè)個(gè)枯燥的數(shù)字、繁瑣的公式、蝌蚪般的英文都變得可愛(ài)起來(lái)了，使我忍不住把它們緊緊抓在手里，裝在心里。任課教師也改變了對(duì)我的看法，也喜歡讓我回答一些有“水平”的問(wèn)題，而我總能以滿(mǎn)意的答案贏來(lái)老師的稱(chēng)贊和同學(xué)們羨慕的眼光。我越學(xué)越有勁，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。高三下學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績(jī)已登上了霸主地位，老師和同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。

可就在高考備戰(zhàn)期間，父親得了一種怪病，家中所有的積蓄都送進(jìn)了醫(yī)院。為了省錢(qián)給父親治病，就在同學(xué)們紛紛增加營(yíng)養(yǎng)時(shí)，我卻將生活費(fèi)降到了最低標(biāo)準(zhǔn)。

由于營(yíng)養(yǎng)不足，我在學(xué)習(xí)時(shí)有些力不從心。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的課桌里經(jīng)常出現(xiàn)一些食品，有時(shí)是兩個(gè)雞蛋，有時(shí)是一包奶粉……都帶著一股熟悉的蘭花香味。

六月到來(lái)的時(shí)候，我自信地走進(jìn)了考場(chǎng)，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)奪得本地高考冠軍。一個(gè)月后，省城的一所重點(diǎn)高校錄取了我。可當(dāng)我捧著通知書(shū)來(lái)到徐老師家向她報(bào)喜時(shí)，卻看到表哥和她正手拉手親熱地交談。

我的心就像被人用石頭重重地砸了一下，真想沖上去將表哥揍一頓。這時(shí)，徐老師笑吟吟地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你是好樣的，聽(tīng)說(shuō)你獲得的獎(jiǎng)學(xué)金足夠上大學(xué)了。”

我面無(wú)表情地坐在那兒，傻傻地一句話(huà)也不說(shuō)，像個(gè)木頭人。

“表弟，還傻站在這兒干啥？知道嗎？就因?yàn)槟?，我和小徐的戀?ài)不得不轉(zhuǎn)入地下活動(dòng)，就連護(hù)花使者的身份都被你剝奪了?！北砀缱哌^(guò)來(lái)擂了我一拳。

“原來(lái)，原來(lái)你們……”我睜大了眼睛。

“是的，我們已戀愛(ài)三年多了，要不是為了你，我們?cè)缇徒Y(jié)婚了！”徐老師輕聲說(shuō)。

我頓時(shí)猶如醍醐灌頂，原來(lái)這一切都是他倆設(shè)下的“圈套”，自以為聰明的我反而被他倆“算計(jì)”了。但我卻沒(méi)有一點(diǎn)被戲弄的感覺(jué)，相反，一種感激涌上心頭。驀地覺(jué)得鼻子一酸，忍不住淚流滿(mǎn)面。我向徐老師鞠了三個(gè)躬，一字一頓地說(shuō)：“徐老師，謝謝你！是你的愛(ài)改變了我！”

（編輯 文 墨）