劉志鴻

內(nèi)容摘要:興趣是人對客觀事物產(chǎn)生一種積極的認(rèn)知傾向。它推動人們?nèi)ヌ剿餍碌闹R,發(fā)展新的能力。那么,如何引發(fā)學(xué)生對思想政治課的興趣?一、設(shè)計新穎開頭激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;二、講述幽默故事激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;三、運用漫畫、圖片激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;四、精講多練、議練結(jié)合激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;五、貼近生活,解決實際問題激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;以上幾點來自自己的教學(xué)體會和學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的總結(jié),除了上述幾點,還有很多方面影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？傊?在思想政治課教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性的有效方法比較多,在新課教學(xué)時,教師要充分利用這些因素,就一定能達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高思想政治教育教學(xué)效果的目的。

關(guān)鍵詞:思想政治 興趣

興趣是人對客觀事物產(chǎn)生一種積極的認(rèn)知傾向。它推動人們?nèi)ヌ剿餍碌闹R,發(fā)展新的能力。從現(xiàn)實的教學(xué)情況來看,不少學(xué)生都認(rèn)為思想政治是一門死板、教條、空洞的課程。甚至覺得是無用的東西,挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。政治知識雖然單調(diào)枯燥,但蘊含著豐富的可激發(fā)學(xué)生興趣的因素。那么,如何引發(fā)學(xué)生對思想政治課的興趣?

一、設(shè)計新穎開頭激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

俗話說:萬事開頭難。而良好的開端是成功的一半。講好一節(jié)課的開頭是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、引起學(xué)生注意的第一步,如果學(xué)生在上課一開始就能注意聽講,他們才有可能連續(xù)認(rèn)真地聽下去。否則,學(xué)習(xí)效果必然受到影響。教師可通過講述與本節(jié)課有關(guān)的故事、名言、俗語等導(dǎo)入新課;可在新課的開頭針對教學(xué)重點難點設(shè)置學(xué)生感興趣的問題,激發(fā)學(xué)生的求知欲,讓學(xué)生有目的地聽課;也可用國內(nèi)外發(fā)生的一些重大時事作為講解新課的導(dǎo)語,使它成為引發(fā)學(xué)生注意的焦點,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。

二、講述幽默故事激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

我認(rèn)為:用幽默的方式說出嚴(yán)肅的真理比直截了當(dāng)?shù)靥岢龈転槿藗兯邮?。在課堂教學(xué)中,我針對中學(xué)生尤其是初中學(xué)生喜歡聽故事的這一特點,充分利用思想政治課堂適度開展“故事教學(xué)”,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生對有關(guān)理論知識的理解、記憶,從而達(dá)到了其他教學(xué)手段難以達(dá)到的效果。但是,不要只為了幽默而講故事,一定要與教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系來收集故事,否則就是本末倒置了。

三、運用漫畫、圖片激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)中,為了充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)知識的積極性和興趣,讓他們在愉快的心理狀態(tài)下主動學(xué)習(xí),這是思想政治課教學(xué)獲得成功的關(guān)鍵。思想政治課涉及許多深奧抽象的概念、原理以及有關(guān)辯證法、方法論等方面的知識,學(xué)生學(xué)習(xí)起來很吃力。為了解決這個難題,在思想政治課的教育教學(xué)過程中,我們可以運用諸如音樂、電視、廣播、多媒體教室等許多現(xiàn)代化教學(xué)手段,以便激發(fā)學(xué)生的求知欲和新奇感。運用漫畫、圖片、電化多媒體教學(xué),可以給學(xué)生提供一個直接形象的感知背景,使抽象化、理論化的知識具體化、感性化,增強課堂教學(xué)的直觀性,大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,加深學(xué)生對教學(xué)重點的理解和掌握,培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和發(fā)散思維能力。

四、精講多練、議練結(jié)合激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

教學(xué)中可采用精講多練的方法,給學(xué)生一定的議練時間,讓學(xué)生在自己學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、體驗,實踐的過程中,通過自己動腦、動口、動手,提高認(rèn)識,受到啟迪,獲得感悟。這樣既增強了教學(xué)的針對性和教育性,又充分調(diào)動了學(xué)生參與教學(xué)和自我教育的積極性;即使學(xué)生在輕松愉快的情境中理解了知識,提高了認(rèn)識,又培養(yǎng)了學(xué)生分析問題的能力,教學(xué)效果大大提高。

五、貼近生活,解決實際問題激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

將政治知識與學(xué)生生活實際緊密地聯(lián)系起來,把社會生活中的題材引入到政治課堂教學(xué)之中,喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使求知成為一種內(nèi)動力。理論聯(lián)系實際,是思想政治課教學(xué)中居于主導(dǎo)地位的基本原則,這對于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣也很重要。因為思想政治理論與生活實際相結(jié)合,學(xué)生就會覺得,思想政治課的內(nèi)容就在我們身邊,很實際,并不只是純理論要求,它要解決的是我們身邊的一些實際問題,學(xué)了之后有用,如此,自然就能產(chǎn)生要學(xué)好思想政治課的動機與興趣。通過理論聯(lián)系實際來發(fā)展學(xué)生實際問題政治化的能力,強化政治理論應(yīng)用意識,激發(fā)學(xué)生興趣。

以上幾點來自自己的教學(xué)體會和學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的總結(jié)借鑒,除了上述幾點,還有很多方面影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,比如:教師應(yīng)該加強自身的政治素養(yǎng);師生關(guān)系;教師儀表、態(tài)度、語言、條理;也會引起學(xué)生的注意和興趣?？傊?在思想政治課教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性的有效方法比較多,只要教師認(rèn)真鉆研教材,在備課的同時,注意備學(xué)生、備方法,選擇靈活多樣、切合實際的方法,在教學(xué)時,教師要充分利用這些因素,就一定能達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高思想政治教育教學(xué)效果的目的。

作者單位:新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師三團(tuán)中學(xué)