孫友娟
幼兒園頭一個(gè)月可是最難度過的,狀況百出。寶寶們要熟悉幼兒園的生活,老師們要了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),并細(xì)心呵護(hù)他們,大家都在相互適應(yīng)中。讓我們翻開一位幼兒園老師的日記,看看入園第一個(gè)月的眾生相吧。
第1天新生親友團(tuán)
今天是開學(xué)的第一天,忐忑不安的我和搭班老師早早地來到了幼兒園等待新生的到來。八點(diǎn)鐘不到,迎來了第一位新生“小魚兒”。雖然我已經(jīng)做了好多年的幼兒園老師,但還是被陣容如此龐大的新生親友團(tuán)所“震”到了:爸爸、媽媽、外公、外婆、爺爺、奶奶,還有一個(gè)阿姨!一共七個(gè)人!一看見老師,外公外婆就很不放心地問“這么多孩子,會(huì)不會(huì)有人搶我們‘小魚兒的玩具?孩子會(huì)不會(huì)受欺負(fù)?老師,你們可得看緊點(diǎn)噢!”爺爺奶奶則忙著去挑一個(gè)小床,說什么一定得離老師的座位近一點(diǎn),這樣可以多關(guān)照點(diǎn)。爸爸媽媽則一個(gè)勁兒地交代:“今天我們?nèi)叶荚诩摇绻◆~兒哭了,請(qǐng)老師馬上給我們打電話,我們會(huì)趕過來……”阿姨也不閑著,一直陪在寶寶身邊,一會(huì)兒問要不要尿尿,一會(huì)兒又問要不要喝水。倒是小魚兒挺“爭氣”,被幼兒園的玩具吸引了,玩得不亦樂乎。
第3天寶寶,不哭!
入園寶寶的分離焦慮總是要持續(xù)好一段時(shí)間。這不,一陣驚天動(dòng)地的哭聲傳來:“我不去,我不去,我要媽媽!我要媽媽!”尋聲望去,只見丁丁兩只手臂緊緊地?fù)е鴭寢尣弊樱瑑芍荒_不停地踢媽媽,小小的身體拼命扭動(dòng),看起來非常緊張,我見狀走過去和丁丁輕輕地說:“丁丁不哭,媽媽就陪一會(huì)兒,丁丁哭了那媽媽陪著也沒有什么作用了!”沒想到,小家伙聽了我的話,頓時(shí)停住了哭聲,只是輕輕地和媽媽說:“媽媽陪我,媽媽陪我……”
第5天零食和電視的誘惑
仍然有些“小頑固”擺脫不了對(duì)媽媽的依戀,怎么辦呢?有了!我和其他老師起搬出了好多準(zhǔn)備好的零食:薯片、棒棒糖、波力海苔……全是孩子們喜歡的食品!接著,我們還打開了電視,《天線寶寶》、《貓和老鼠》等動(dòng)畫片開始播放了!哈哈,只幾秒鐘的時(shí)間,孩子們的注意力都被吸引過去了,津津有味地邊看邊吃。家長們也趁此“大好時(shí)光”,一個(gè)個(gè)悄悄“撤退”了。
第8天黑色星期一
新生入園第二周的周一是個(gè)“黑色星期一”。為什么這樣說呢?首先,在沒有入園前,有的寶寶對(duì)幼兒園充滿著向往和憧憬,第一周在園時(shí)新鮮感很強(qiáng),可在園幾天后,孩子們就發(fā)現(xiàn)了幼兒園是一個(gè)要與人分享的地方,不光食物和玩具,連老師也是大家的。不像在家里,什么事情都是寶寶第一。所以,慢慢地,孩子們就有了不來幼兒園的想法;其次,剛過了個(gè)雙休日,寶寶一直和爸爸媽媽黏在一起,還沉浸在親子快樂中,難免會(huì)產(chǎn)生依戀。
果不其然,早晨來園的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)幾個(gè)上周表現(xiàn)很好的孩子,哭起了鼻子。不過孩子們的這種情緒表現(xiàn)是暫時(shí)的,只要我們多點(diǎn)耐心,他們會(huì)適應(yīng)幼兒園生活的。
第12天開始了解孩子
經(jīng)過幾天的接觸,我對(duì)孩子們也有了初步的了解:內(nèi)向懂事的丁丁,喜歡抱著她的洋娃娃上幼兒園;有點(diǎn)貪吃的慧慧,只要有好東西吃,眼睛就會(huì)瞇成一條縫,邊吃還邊說:“謝謝老師,老師真好!”夸得我們心里頭美滋滋的!能干老練的“小魚兒”,則成為老師的小幫手,一會(huì)幫我們收玩具,一會(huì)幫小朋友拿水杯。小家伙似乎也在這不斷完成任務(wù)的過程中,發(fā)現(xiàn)了自己在幼兒園的重要性。這不,阿姨來接她回家的時(shí)候,好像還有點(diǎn)不情愿呢!
第18天分身乏術(shù)
幼兒園不比家里,幾個(gè)大人伺候一個(gè)孩子。幼兒園里老師有限,往往是一個(gè)老師管十幾個(gè)孩子。瞧,這邊吵著上廁所,那邊因?yàn)閾屚婢叨婚_心,孩子們還是不知道該如何和小伙伴們友好相處。每到這種時(shí)候,我多想自己能變成章魚,那樣就有八只手,可以一次抱八個(gè)寶寶,或者同時(shí)做八樣事情。期待著能變!變!變!
第25天寶寶的競爭
今天丁丁吃飯又慢了,含著飯就不往下咽,“丁丁,乖,把飯咽下去。吃了飯才能長身體啊。”怎奈,小家伙不吃我這一套。正愁沒轍,一旁的慧慧跑過來炫耀:“孫老師,我已經(jīng)吃好了!我吃得比她快!”“嗯!是的!今天慧慧表現(xiàn)真不錯(cuò)。”無意中的激將法刺激了小丁丁,三下五除二就把飯咽下去了。呵呵,原來這么小的孩子,也有競爭意識(shí)啊。
第30天愛上幼兒園
孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)一天比一天好,他們也在相處中發(fā)現(xiàn)了幼兒園的樂趣。有很多的玩具,還有很多同齡的小朋友。今天“小鴿子”放學(xué)回家的時(shí)候,悄悄地告訴我說:“孫老師,幼兒園真好玩,我明天還要來!”好開心!寶寶不再討厭上幼兒園了。這是大家一起努力的結(jié)果!
老師支招
上幼兒園是寶寶第一次離開家庭過集體生活,這不但對(duì)他們是一種“挑戰(zhàn)”,也是對(duì)父母的一種心理考驗(yàn)。每個(gè)寶寶上幼兒園或多或少都會(huì)有些分離焦慮,要完全適應(yīng)幼兒園的生活是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。所以,爸爸媽媽千萬不要心急,多給寶寶一點(diǎn)耐心和信心,配合老師,幫助寶寶盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
做好心理準(zhǔn)備。爸爸媽媽多給寶寶一些積極的心理暗示,如:幼兒園是一個(gè)快樂的地方,幼兒園有很多小朋友和你一起玩,非常有趣;老師會(huì)給小朋友玩好玩的游戲。唱好聽的歌曲……千萬不要在孩子不乖的時(shí)候說:“你再不聽話,把你關(guān)到幼兒園,讓老師罵你!”“再不好好吃飯,我打電話告訴老師,老師肯定不喜歡你!諸如此類的話,會(huì)給孩子的潛意識(shí)里輸入“老師很兇”的概念。換位思考一下,即便是大人,也不會(huì)愿意去那么可怕的地方,見那么可怕的人吧。
做好物質(zhì)準(zhǔn)備。剛?cè)雸@時(shí),可給寶寶帶一些他最心愛的玩具或是他最喜歡的食品,這樣能給寶寶起到一個(gè)精神支撐的作用。如果有熟悉的鄰居小朋友起入園,那是最好的事情。
做好身體準(zhǔn)備。因?yàn)閷殞毿碌揭粋€(gè)地方可能會(huì)有一點(diǎn)焦慮,再加上幼兒園小朋友比較多,所以寶寶感冒的可能性也會(huì)增加。記得給寶寶補(bǔ)充足夠的維生素c,對(duì)預(yù)防感冒非常有用。這樣,寶寶才能天天堅(jiān)持上幼兒園哦!