遠　遠

小小的拼圖，不僅能帶給寶寶不少的游戲樂趣，還對寶寶智力的提升有著很大的好處。媽媽們趕快給自己的寶寶買適合的拼圖，讓寶寶在玩樂中越來越聰明吧!

游戲一：看圖像

格格還不會走路，但她“玩”拼圖卻有段時間了。這不，媽媽又給格格把拼圖拿來了，四塊的拼圖上有著一只漂亮的大蝴蝶，顏色可鮮艷了!格格在媽媽的教導下，已經(jīng)開始知道紅色和綠色了!媽媽有時候會在格格面前把拼圖拆開再組裝上，每當這個時候，格格都會睜著大大的眼睛，看得可專注了，甚至還會忍不住搶過來自己“研究”一會呢!

寶寶能學會

幫助寶寶發(fā)展他的視覺圖像認知。觀看拼圖和玩拼圖的過程也鍛煉了寶寶的觀察力和動手能力。

游戲二：拼裝玉米

1歲半的強強可喜歡玩過家家游戲了，他最喜歡把過家家玩具中的立體玉米塊一塊地拆下來，然后再慢慢組裝上，一邊組裝一邊嘴里還念念有詞：“這塊玉米是做給媽媽吃的，那塊是給爸爸的……”

寶寶能學會

這種簡單的拼裝立體玩具可以建立寶寶玩拼圖的興趣，為正式玩拼圖打下基礎(chǔ)。同時鍛煉了寶寶的邏輯思維能力，讓寶寶初步了解到整體和局部的關(guān)系，鍛煉了寶寶的動手能力。

游戲三：認知拼板

媽媽給米奇制作了一個很好的玩具：她在塑料板上畫上圓形、三角形、方形三種圖形，然后用小刀將圖形沿邊緣線刻了出來，分別涂上紅色、綠色和黃色的鮮亮顏色。用這個玩具，米奇媽媽不僅教會了小米奇認識了紅、黃、綠三種顏色，還輕易地讓米奇記住了圓形、三角形和方形這三種圖形。現(xiàn)在只要媽媽一對米奇說：“米奇，圓寶寶玩累了，快讓它進房子休息一下”，米奇就會樂呵呵地拿起圓形的板塊放進塑料板上的凹槽里。等米奇熟練了這些圖形，媽媽還想給他制作更復雜一些的呢，比如五角形、梯形、心形等。

寶寶能學會

讓寶寶認識不同的顏色和圖形，提高寶寶的認知能力；幫寶寶初步建立整體和局部的概念；促進寶寶手部肌肉的運動和發(fā)展，鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力和形象思維。

游戲四：動植物拼圖卡

媽媽為小亮準備了不少的動植物拼圖卡，有憨憨的大熊貓，有可愛的猴子，還有漂亮的牽?；?。小亮剛開始刪，也是不知道怎樣拼才是正確的，媽媽就為小亮準備了一個簡單的4塊老虎圖案的拼圖，并和小亮一起來玩，通過問：“小亮，老虎的頭是哪塊啊?”、“小亮，老虎的尾巴呢?應(yīng)該放哪?”這樣的問題，小亮很快就可以正確拼出老虎來了?，F(xiàn)在小亮可以和媽媽一起拼出9塊的拼圖來了呢!

寶寶能學會

游戲中，通過和媽媽一起進行拼圖，鍛煉了寶寶與人合作的能力。整個游戲過程需要寶寶進行認真的思考，提高了寶寶的分析能力和觀察能力，通過完成一副拼圖，也鍛煉了寶寶的形象思維和邏輯思維。

游戲五：拼圖地墊

為了方便欣欣在地板上玩耍，媽媽為欣欣買來了軟化地板泡棉地墊，是那種拼裝成的，上面印著1-9數(shù)字的地墊。誰知這竟成了欣欣喜歡的玩具，她總是把數(shù)字輪流摳出來“研究”個不休。媽媽覺得這是個教欣欣玩拼圖的好機會，利用欣欣摳出的數(shù)字，一邊教欣欣數(shù)數(shù)，一邊從旁協(xié)助欣欣把摳出的數(shù)字放回原來的地方。不久，欣欣就能自如地摳起又放回了。

寶寶能學會

拼裝地墊是供寶寶拼拼、玩玩的好玩具。初玩拼圖的寶寶，適合數(shù)字、水果圖形的地墊，大些的寶寶可以玩有交通工具、動物圖形的地墊。這個游戲方面可以增長寶寶的見識，另一方面也鍛煉了寶寶的思維能力，強化了寶寶關(guān)于整體和局部的認識。

tips：學會拼圖有巧招

如果寶寶剛開始接觸拼圖，媽媽最好先向他演示將4塊拼圖完整拼好的過程，然后試著移開其中的一塊，讓寶寶嘗試將這塊拼圖放回原位。等寶寶成功后，再依據(jù)寶寶的實際能力，依次拿走2塊、3塊以及將4塊全部打亂，讓寶寶學會思考和解決，這樣可以很快學會拼圖。

另一種讓寶寶輕松學會拼圖的方法，是媽媽在旁邊給寶寶啟發(fā)式的引導。拼圖時，提醒寶寶他所拼的兩塊顏色是不是一樣，線條能不能連在一起，讓寶寶在思考中加強空間概念和邏輯思維。

動動手：自制拼圖

對寶寶來說，一個拼圖玩會了，就很快會失去興趣。出于經(jīng)濟實用的角度考慮，我們可以自己動手，為寶寶制作拼圖。

圖書拼圖

好多媽媽都發(fā)現(xiàn)，自己給寶寶買的圖畫書，寶寶似乎更樂于“撕”著讀。對于寶寶撕破的圖書，我們可以從中選出圖案單一、色彩鮮明清晰的圖畫，最好是只有一個動物、植物或人物的圖畫，將這些圖畫貼在硬紙板上，按寶寶的能力剪成等分的4塊或6塊、8塊，拼圖就做好了。

掛歷拼圖

好多廢舊的掛歷或海報上都有這色彩鮮艷的圖案，揀出那些有著單一人物或動物圖案的掛歷或海報，將它貼在硬紙板上，按頭、身體、腿、腳等剪成幾片，就成不錯的拼圖了。玩的時候，把紙片打亂，讓寶寶拼出完整的人或動物。