我相信：有一種純美的事物普照著世界，與陽光媲美，讓生命精彩，使世界和諧。

——題記

父親的故事

我的隔壁住著一位老教師，他是我們中學(xué)的元老，任教16年，送走14屆畢業(yè)班，聲名遠(yuǎn)播。

去年，他兒子師范畢業(yè)，本來只能分到小學(xué)。他顧念兒子的發(fā)展前途，讓兒子頂替自己進(jìn)了中學(xué)，自個兒去了鎮(zhèn)上一個最邊遠(yuǎn)的小學(xué)。小學(xué)離家很遠(yuǎn)，清早趕去，放學(xué)后趕回，風(fēng)雨無阻。路上茅荊纏腳，坡陡泥滑。那個學(xué)校校舍簡陋不堪。四個年級，四個班級，四個教室，四個教師；沒有食堂供應(yīng)飯菜，沒有寢室可以休息。他就當(dāng)了一個“統(tǒng)管”不足二十個毛孩的“娃娃司令”。

后來撞見他，談及此事，忍不住為他不平。老教師雖有些無奈，但很釋然，說：“反正要退休，把世界和更寬的路留給兒子吧!”我無言，鼻腔有些發(fā)酸。

我把這個故事告訴我的學(xué)生，說：“父母能為子女犧牲一切，我們的父母一直為我們，并將永遠(yuǎn)為我們默默地作出犧牲。你們體會到了嗎?”學(xué)生們無言，目光都有些發(fā)軟。

不久我去家訪，一位家長告訴我，雙休日懶得除了吃飯就是睡覺的兒子突然主動幫她喂豬、挑水了。差不多同一時間，老教師專程來告訴我，他意外地收到了我們班學(xué)生寄的幾張賀卡，其中一張寫道：“偉大的父親!”他覺得很奇怪，特意告訴我，還對我說：“謝謝你和你的學(xué)生!”我笑道：“真正要謝的是您啊!”

追車的學(xué)生

那年我接了一個“爛班”。這個班“爛”出了水平：初一時就有幾個同學(xué)與班主任在教室里打過架，其中最有名的一個叫方林。原來的班主任主動申請去教小學(xué)，學(xué)校就把這個班交給了我。那時，我才教了一年書，第一次當(dāng)班主任。

這個班真是一劑令人頭痛的毒藥，方林便是其中最烈的一味，把初出茅廬的我急得心痛。他哥哥考上了大學(xué)，而他卻不像是同一對父母生的，我懷疑孫猴子也只能算他的徒弟。為了他，我的嘴唇起碼磨破了三次。惱火時，我也下狠心打他的手心，竟打出了兩個大血泡，隆在手掌中央，大如蠶豆。我要為他敷藥，他不肯。

我說：“你為什么不和我打一架啦?”

“你對我們那么負(fù)責(zé)，我怎么會還手?”

“那原來……”

“他根本不是個當(dāng)老師的!只管賭博，贏了隨我們吵，輸了就拿我們出氣!”

我忽然發(fā)現(xiàn)他有一種非凡的品質(zhì)，是一般學(xué)生不敢有的，以后便更接近他，更用心地教誨他。然而，他終于難容于學(xué)校，被勒令退學(xué)，由我送他回去。出了校門，他戀戀不舍，幾次回望。于是，我問他想不想再上學(xué)。他回答：“想也是空的了?！蔽液鋈挥X得學(xué)校有些殘忍。到了他家，他父母急得直拍胸脯。后來，我為他說情擔(dān)保，他又回到了班上。從那以后，他的成績開始上升了。

不料一學(xué)期之后，他卻自己退學(xué)了。一問才知他父母年老多病，家庭經(jīng)濟(jì)困難，于是他不忍再為父母添負(fù)擔(dān)，就退學(xué)幫父母供哥哥讀大學(xué)。我趕到他家時他放牛去了，聽他父母表態(tài)，堅決要送他讀書，只是拗不過他。我翻了幾個山頭找到他，和他談了個把小時，先肯定了他的孝心，又批評了他的愚昧；把“知識經(jīng)濟(jì)時代…困難是暫時的…父母最大的心愿是你有出息”等等話說了一山。他，終于又回到了班上。

不久，我約他去登金銀山——學(xué)校周圍矮嶺環(huán)繞，都是些黃土小丘；唯有東北的金銀山，渾然一石，崖勢陡峭，拔地而起，直指蒼穹，常有人登臨。到了山頂，我便問：“人們?yōu)槭裁粗幌矚g游金銀山，而不去那些山嶺?”

“當(dāng)然是因?yàn)樗咝?，可以看得更遠(yuǎn)。”

我于是借題發(fā)揮，對他說做人當(dāng)如金銀山；并遙指巍峨的湘中第一峰——龍山對他說：“你看那些山，正因?yàn)樗鼈兊淖繝柌环?，才可以聳立在大地上?！?/p>

他沉默良久，才說了句：“我曉得哩?！?/p>

從此，他再也沒有淘過氣。畢業(yè)后考入了市五中，現(xiàn)在擔(dān)任該校學(xué)生會部長。我記得當(dāng)年頂住各方面的異議，支持他入了團(tuán)?，F(xiàn)在想來自己的支持沒有錯。

我還記得，他在一次作文《十年以后喜相逢》中，寫的是與我相逢，其中寫道：“我一下車，立刻看見了遠(yuǎn)處那個醒目的身影，啊，李老師!沒錯，這個身影太熟悉了，我是至死也不會忘記的!”我當(dāng)時怔住了，半天寫不出一句評語。

他每次放假都來看望我，開始還提點(diǎn)水果之類，我說：“你現(xiàn)在要用父母的血汗錢，等你將來賺錢了再買吧。”他才不再買了。

前不久，我乘車去市里，坐在最前面。途經(jīng)五中門前時，我看見他迎面走來，于是揮手示意，車擦身而過，他竟轉(zhuǎn)身就飛跑追來，趕了二三十米，司機(jī)以為要搭車，減速要停，我忙探出車窗，搖手要他別追了，他才止步。車又加速前進(jìn)，我回頭看見他竟一直在目送車駛遠(yuǎn)……

這樣的故事很多很多，陽光一樣覆滿大地，

我把它們編成教材，并且覺得比每天都對本宣科的教材重要得多。它們化做煦風(fēng)，吹綠了一屆又一屆學(xué)生的心；它們化做了細(xì)雨，滋潤著他們心頭茂盛的植株：愛。

我敢肯定假如：一個饑寒交迫的異鄉(xiāng)流浪者來到家門口，他們一定會毫不猶豫地捧出僅有的飯食，也一定會毫不猶豫地?fù)芡鸂t火。