青青換了三趟車，來到曾經(jīng)生活過的高中校園，找他。

到高二結(jié)束，青青一直是老師眼中的好學(xué)生，父母心中的好孩子。每天按時上課，放學(xué)回家，偶爾和同學(xué)出去玩，也總是提前打招呼請假。女同學(xué)在一起，難免嘰嘰喳喳議論某個男生，青青邊看武俠小說邊笑，你們咋跟花癡一樣。同學(xué)說，有兩個男生看你的眼神也發(fā)亮呢。青青搖頭，沒用，我練過金鐘罩，刀槍不入。

青青沒想到，僅僅過了一個暑假，自己竟心甘情愿廢掉苦練十幾年的金鐘罩——因為他的出現(xiàn)。他是班里新來的語文老師，大學(xué)剛剛畢業(yè)。最先吸引青青的，是他的板書，青青從未看過這樣漂亮的粉筆字，端正，有力，一黑板的教學(xué)板書，簡直是一整幅書法作品。青青練過幾天字，知道他臨過趙孟頰的帖。

他問，青青同學(xué)，請問《夢游天姥吟留別》的作者是誰?青青道，李白。他說，非常正確，請坐，然后送給青青一個非常燦爛的笑臉。這節(jié)課的后面二十分鐘，青青腦中就只有這張笑臉，原來他笑起來這么好看，像極了青青喜歡的歌星RAIN。

青青申請了一個新郵箱，用教室的電腦給老師發(fā)去了一首情詩。之后，每周她都寫一首詩給他，她想，反正他也不知道是誰發(fā)的。再之后，青青發(fā)現(xiàn)他看自己的眼神中有了憂慮，難道被發(fā)現(xiàn)了?上大學(xué)后她才知道，老師的電腦，可以輕易查到教室中每位學(xué)生電腦的IP地址。

他始終沒回郵件，青青的成績和她的心一道，都沉了下去。青青知道自己完了，金鐘罩最柔軟的命門被制住，她在青春的網(wǎng)絡(luò)中越陷越深，再也無法變身還原成那個單純無畏的考前勇士。然而，偏偏眼看著自己漸落漸遠(yuǎn)，卻無能為力。

終于有一天放學(xué)，他說，青青同學(xué)留下來，幫我判作業(yè)。判完作業(yè)，他倒了杯茶，遞給青青，說，你知道嗎?我上高中時，同學(xué)們普遍不富裕，最奢侈的改善伙食的方式，就是到學(xué)校旁邊的面館吃一碗雞蛋面。我們班有個男生追女生，第一句話就說，同學(xué)，我請你吃面!青青笑得茶都噴出來，說好土。他說，上大學(xué)時，再追女孩，就知道送花看電影，去星巴克了。

他又說，人的觀念是隨著眼界的拓展不斷改變的，你在咱們教室，覺得奔4電腦挺好用，到了大學(xué)，用酷睿雙核，就會覺得原來的不值一提。所以要多走走多看看，再做決定。青青冰雪聰明，自然知道他的弦外之音，她盯著他的眼睛，一字一句說，那我就要你知道，有一種感情，會一萬年不變!

這樣啊，他沉默半晌道，你是我最優(yōu)秀的學(xué)生，我希望能有幸送你到重點大學(xué)。如果上大學(xué)兩年后，你依然堅持今天的決定，便來找我。青青年輕的心頓時鮮花怒放。十個月后，她考入重點大學(xué)。

青青在大學(xué)里，掰著指頭算日子，兩年的時光，真的好慢。慢到她收到的情書都有幾十封。其中有些男孩相當(dāng)不錯，尤其是那個丁丁，帥氣優(yōu)秀得一塌糊涂。他扣籃時的動作，就像小熊維尼的朋友跳跳虎，矯健利落，惹得圍觀的女生一陣陣尖叫。然而，丁丁只將勝利的“v”字型手勢做給她一個人。

就在青青幾乎無法抵擋丁丁的攻勢時，兩年時間到了，青青終于松了口氣，來到曾裝載自己青春的網(wǎng)絡(luò)教室。透過門上的玻璃，青青看到了正在上課的他。那一刻，她驚呆了。他沒什么變化，依然帥氣，聲音依然富有磁性，板書依舊漂亮工整。只是，自己心中，怎么就沒了兩年前那種心動呢?

青青倚著教室的墻站了好一會兒，才拿出手機，給丁丁發(fā)一條短信：我晚七點到火車站，你來接我吧。發(fā)完后，青青的淚水無緣由地流下，原來老師說的是對的，青春的電腦，真的會更新?lián)Q代。