孫開(kāi)元

雖然現(xiàn)在才是秋高氣爽的九月，可孩子們已經(jīng)在念叨著圣誕禮物和圣誕老人了。這使得圣誕節(jié)到來(lái)之前的幾個(gè)冬月顯得更加漫長(zhǎng)。每過(guò)一天，孩子們就變得更加焦急，迫不及待地等著聽(tīng)到學(xué)校放假的鈴聲。只要鈴聲一響，孩子們就會(huì)抓過(guò)大衣跑回家，除了戴維。

戴維是個(gè)小個(gè)子男孩兒，亂蓬蓬的棕色頭發(fā)。穿著一件破褂子。我經(jīng)常感到納悶兒，不知道戴維的家境如何，他的媽媽怎么會(huì)讓兒子在大冬天卻穿著這樣單薄的衣服上學(xué)。不穿大衣、靴子，也不戴手套。但戴維有其特別之處。這不是因?yàn)榇骶S的智力或儀容方式，這兩樣他都差了點(diǎn)，就像他的衣服一樣。但細(xì)想想我每次見(jiàn)到戴維時(shí)，都能看到他的微笑。他總是愿意幫助別人，他沒(méi)有一天不在放學(xué)后擺好教室里的椅子，并且打掃凈橡皮屑。我們從沒(méi)說(shuō)過(guò)太多的話(huà)，他通常只是微笑著，問(wèn)我還有什么要他做的沒(méi)有，再就是感謝我留下他，然后慢慢地走回家。

又是幾個(gè)星期過(guò)去了，圣誕節(jié)到來(lái)前孩子們的興奮發(fā)展到了如坐針氈的程度，直到假期開(kāi)始前的最后一天。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)比放假的鈴聲響起時(shí)向門(mén)外沖的那群孩子更興奮的了，當(dāng)他們中的最后一個(gè)心急火燎地跑出校門(mén)時(shí)，我輕松地笑了。這時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到戴維安靜地站在我的辦公桌旁。

“你不急著回家嗎，戴維?”我問(wèn)。

“不?！彼察o地回答，“我有東西送給你?！彼f(shuō)著，從身后拿過(guò)一只小盒子，盒子用舊紙包著，系著線(xiàn)繩。他把盒子遞向我，急切地說(shuō)：“打開(kāi)它?！蔽覐乃氖掷锝舆^(guò)盒子，謝了他，慢慢地打開(kāi)了盒子。我把系繩拿開(kāi)，卻奇怪地發(fā)現(xiàn)盒子里面空空如也。我看了看戴維微笑的小臉，又看了看這只空盒子，說(shuō)：“這只盒子很漂亮，戴維，但里面是空的。”

“哦，不是的，”戴維說(shuō)，“里面裝滿(mǎn)了愛(ài)。媽媽在臨終時(shí)告訴過(guò)我，愛(ài)是看不到、摸不著的東西，除非你能體會(huì)到它在那兒……你看到了嗎?”

當(dāng)我再次去看那張以前很少注意過(guò)的臟兮兮的小臉時(shí)，我的眼里盈滿(mǎn)了淚水?！笆堑?，戴維，我看到了，”我回答，“謝謝你?！痹谀莻€(gè)圣誕節(jié)后，戴維和我成了好朋友，我可以說(shuō)，在以后的日子里，我將再也不會(huì)讓他的頭發(fā)像以前那樣蓬亂，再也不會(huì)忘記放在我桌子里的那只空盒子的意義。