陳永林

一到夏天，院子里的木槿就開花。母親一見潔白的木槿花，就會眼含淚水，嘴唇哆嗦著說：“我那時好糊涂，好糊涂啊?！边@里面有個故事。

我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見我熬不過，就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個老中醫(yī)，退休后在家里開了個小診所。他醫(yī)術(shù)好，心也善。

廖醫(yī)生看了我的腿，責(zé)怪我母親：“再晚來兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴(yán)重了，就得截肢!”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁，哪有閑錢給我治腿？母親擔(dān)心地問能否治好，得到廖醫(yī)生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。

廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說兩天后再來換藥。母親顫聲問要付多少錢，廖醫(yī)生說五塊錢，母親的臉紅了，□□□□（形容拘束的樣子）地說：“我，我只有兩塊多錢，能不能下回補上？”廖醫(yī)生爽快地說：“行，不急，啥時有錢啥時給?！?/p>

母親借不到錢，但我的腿不能不治。母親只好chuāi（）著八個雞蛋去廖醫(yī)生家。那時雞蛋很便宜，幾分錢一個。廖醫(yī)生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，安慰母親：“好，我收下。錢的事，不要說起。”看了幾次腿，母親已欠廖醫(yī)生二十八塊錢了，這在當(dāng)時不是一個小數(shù)目。

再去廖醫(yī)生家，母親帶上了家里唯一的母雞。廖醫(yī)生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生niù（）不過，說：“好，就算我買你的，十塊錢，好嗎？”說著，硬塞給母親十塊錢。那時一只雞最多賣四五塊錢。母親說啥也不肯接錢?；氐郊依?，母親發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢，當(dāng)晚就去了廖醫(yī)生家，把錢從門縫里塞進去了。

兩天后，又該去換藥，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門來了。談話間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢!摘了賣給我，好嗎？”母親驚喜萬分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱，竟有一斤。他說：“這下好了，你再也不用欠我錢了?！贝撕?，去廖醫(yī)生家治腿，母親就帶點木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點錢。不久，我的腿治好了。

第二年，廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家屬口里知道了一個天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來：“我的恩人呀……”

幾年后，母親也去世了。臨終時她拉著我的手說：“兒啊，我死后，在我的墳?zāi)怪車砸蝗δ鹃??！比缃?，每到夏天，母親墳?zāi)怪車烷_滿木槿花——圣潔無比的木槿花。

（選自《親近母語》）

賞析

文中所寫的廖醫(yī)生、母親這些普通人，在平凡的生活中卻演繹著不平凡的人生，他們平凡但更偉大。題目“潔白的木槿花”象征了“廖醫(yī)生”在面對需要幫助的人時的那種善良與無私，他重義輕利的人性光輝就像木槿花一樣圣潔美好！廖醫(yī)生心地善良，同情弱者但更加尊重弱者，他不計較醫(yī)藥費，還巧妙地接濟他人并維護他人的自尊，用善意的謊言實踐了“善要人知不是真善”的箴言。好人不求回報，不求理解與感恩，他們聽任心靈的差遣，做自己認為該做的事，甘愿為他人開花，在芬芳別人的過程中美麗自己。這才是最真最美的博愛！

文中的母親是具典型性格的一位母親，母親甚愛兒子，為兒子的病到處奔波、求醫(yī)；貧困而又有自尊，缺錢為兒子治病，定要用雞蛋、母雞相贈以表謝意；她銘記恩情，當(dāng)知道木槿花的事實真相后，痛悔不已，留下遺愿——讓木槿花永遠伴隨她，以此來懷念自己的恩人！母親的善良其實也絲毫不亞于文中的“廖醫(yī)生”！

本文文筆樸素流暢，文中散發(fā)出來的互相關(guān)愛、互相理解、互相尊重的人性之光讓我們每一個人不禁為之感動。

閱讀訓(xùn)練

1.給下面的黑體字注音。

（1）木槿（）（2）吊唁（）（3）哽咽（）（）

2.在文中第五、六段的括號里根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

（1）chuāi（）（2）niù()

3.在文中第四段的“□”中寫出一個成語。

4.本文第一段中說，母親一見潔白的木槿花，就會含著淚嘴唇哆嗦著責(zé)備自己：“我那時好糊涂，好糊涂啊?！蹦赣H為什么要反復(fù)責(zé)怪自己“好糊涂”？

5.以下是對文中母親的描寫，根據(jù)文意，分別指出其表達作用。

（1）臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。

（2）可母親不敢去，只是默默地流淚。

6.文章結(jié)尾說，母親墳?zāi)怪車_滿了“圣潔無比的木槿花”，這“圣潔無比的木槿花”有什么象征意義？

7.母親和廖醫(yī)生是文中的主要人物，請你對其中的一個人物作出評析。（注意從文中選擇典型材料，進行分析和歸納。不超過80字）

參考答案

《潔白的木槿花》

1．（1）jǐn（2）yàn（3）ɡěnɡyè2．（1）揣（2）拗3.局促不安4.母親痛悔自己竟不明白廖醫(yī)生的良苦用心，不知道廖醫(yī)生謊稱木槿花可做中藥，并收購木槿花，目的是使自己能心安理得地接受他的幫助，堅持為自己的兒子治好病。5.（1）得知兒子的腿能治好，心里感到寬慰；但又為貧窮無錢治病而犯愁。（2）因無力支付醫(yī)藥費而失去了繼續(xù)醫(yī)治的勇氣，為無力治好兒子的腿而傷感。6．象征人世間純潔善良、扶弱濟困的美好情感。7．母親：貧困而自尊心強，缺錢為兒子治病，定要以雞蛋、母雞相贈表心意，當(dāng)晚把廖醫(yī)生給的錢送了回去。廖醫(yī)生：心地善良，尊重弱者，不計較個人得失，還謊稱木槿花可做藥，以巧妙的方式接濟貧困的病人，維護他人的自尊。