佚　名

我有一個(gè)在耶魯大學(xué)讀書的同學(xué)，他很優(yōu)秀。我建議他在人前多把自己的才能與特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，他很勉強(qiáng)，說(shuō)：“我不喜歡拋頭露面，還是低調(diào)點(diǎn)好。”這種說(shuō)法我能理解，一個(gè)人并不是在任何時(shí)候都要高調(diào)，因?yàn)楹苊黠@低調(diào)顯得謙虛些。然而一個(gè)人又應(yīng)該有在不同的場(chǎng)合中選擇高調(diào)或者低調(diào)的策略。很多人低調(diào)實(shí)際上是因?yàn)橐娛烂嫔伲蚪邮芰烁改腹噍數(shù)摹安灰獜垞P(yáng)”的老觀念。等到他們步入社會(huì)后，這種低調(diào)就形成了習(xí)慣，對(duì)于高調(diào)他們變得不懂。也不敢，更無(wú)法適應(yīng)了，從此就自動(dòng)把自己可以高調(diào)的能力放棄了。

相當(dāng)一部分人的低調(diào)實(shí)際上是自卑的變種，即使有的時(shí)候他們有表現(xiàn)的沖動(dòng)，也會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)而草草收兵。表現(xiàn)其實(shí)是一種熟練活，你越表現(xiàn)就越熟練，越不表現(xiàn)就越拘謹(jǐn)，最終不表現(xiàn)者就越來(lái)越畫地為牢，不能自拔。在今天這個(gè)社會(huì)中，你縱然是天才，如果不會(huì)表現(xiàn)，那么你在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的機(jī)會(huì)就會(huì)大大減少，“不會(huì)表現(xiàn)者等于弱者”的公式就會(huì)屢屢被你套用。

自我表現(xiàn)也有很好的人群過(guò)濾功能。在人群中。你如果能適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己的特點(diǎn)和才華，就有可能與其他具有相近特點(diǎn)和才華的人匯聚，從而增強(qiáng)自己的群體地位與資源獲得能力。善于自我表現(xiàn)者還要學(xué)會(huì)把自己的表現(xiàn)轉(zhuǎn)變成行動(dòng)的壓力與目標(biāo)，從而使自己的知識(shí)和能力與自己所造成的社會(huì)期望一致，那樣高調(diào)就能變成高效。一個(gè)組織內(nèi)有這樣的人就能有效激勵(lì)伙伴，一個(gè)地方有這樣的人就會(huì)有活躍的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。誰(shuí)不喜歡上進(jìn)和積極的人呢?

別讓自己爛在地里

佚名

瓜有好壞，如果你是好瓜，就應(yīng)該讓更多的人知道。否則是很可悲的，因?yàn)闆]人品嘗，再好，你也只能爛在地里。

小武和同學(xué)們?nèi)W(xué)校的大禮堂聽一個(gè)著名的企業(yè)家演講。這個(gè)企業(yè)家是德國(guó)人，這是他第一次來(lái)中國(guó)演講。大家都一邊聽一邊做著筆記。

大禮堂里只有企業(yè)家的聲音在回響，偶爾響起熱烈的掌聲。企業(yè)家很奇怪，如果是在自己的國(guó)家里，同學(xué)們?cè)缇驼酒饋?lái)提問(wèn)或者爭(zhēng)辯了，而現(xiàn)在除了自己的聲音和偶爾響起的掌聲以外，沒有一個(gè)人附和或反應(yīng)，難道自己的演講很糟?

在演講結(jié)束的時(shí)候，企業(yè)家忍不住提了一個(gè)問(wèn)題?？闪钏氖牵瑳]有一個(gè)人站起來(lái)回答。企業(yè)家想：要是哪位敢站起來(lái)回答我提的問(wèn)題，不管他回答得對(duì)不對(duì)，我都會(huì)為他提供一個(gè)出國(guó)深造的機(jī)會(huì)。

這時(shí)小武站起來(lái)說(shuō)了自己的答案。

企業(yè)家為他鼓掌，同學(xué)們都以為小武的回答是正確的。可出乎意料的是，企業(yè)家卻說(shuō)：“你的答案是錯(cuò)的，但你的行為為你贏得了一次出國(guó)深造的機(jī)會(huì)?！?/p>

全場(chǎng)嘩然。有的同學(xué)后悔地想：早知道有這樣的好事，我就站起來(lái)了。

我們絕大多數(shù)人都有自己的理想和目標(biāo)，但實(shí)現(xiàn)它們的第一步，則是學(xué)會(huì)醒目地亮出自己，為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。