錦　翼

放學(xué)的時(shí)候，我抱起捐款箱正要送到教務(wù)處去，大力突然跑過來，低聲說：“老師，我捐……”大力是班上家里經(jīng)濟(jì)條件最差的一個(gè)孩子，他媽媽常年臥病在床，一家三口的生活全靠他爸爸賣水果維持。生活十分困難。正因?yàn)槿绱耍诮裉煜挛绲谌?jié)課舉行為地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的捐款活動(dòng)之前，我就特地跟他說他可以不用捐款，更不要向父母要錢。剛才孩子們踴躍捐款，少則五十，多則一百，甚至還有兩個(gè)捐一千的，我心里清楚他們只是二年級(jí)的孩子，這些錢，是父母為了給孩子掙面子給的，我不同意家長(zhǎng)這么做，本來嘛，讓孩子捐款只是一個(gè)愛心的培養(yǎng)，錢的數(shù)目多少不是關(guān)鍵，現(xiàn)在倒好，捐款卻成了攀比。我本來想在明天開班會(huì)時(shí)說明一下，一來教育教育孩子，二來也想告訴大力有愛心就夠了，不必為沒有捐款而內(nèi)疚。沒想到他下課就追過來了。

我摸摸他的頭說：“你有這份心意就夠了，錢就不必捐了?！贝罅粗?，突然把緊握的拳頭在我面前伸開，那是一張五角的紙幣，已經(jīng)被他捏成了一團(tuán)，浸滿了汗水，看來他已經(jīng)拿了很久了。只是羞于錢少?zèng)]有拿出來。

我故意裝出不高興的樣子說：“不是不讓你跟父母要錢嗎?”

大力連忙搖頭說：“我沒有向父母要錢，這是我今天的早飯錢?！?/p>

我不由得愣住了，這個(gè)孩子的早飯錢只有五毛錢，而為了捐款，他竟然連這五毛錢的早飯都放棄了，這五毛錢里該有多重的愛心啊。

大力看我不說話，又說：“老師，我知道少，我明天繼續(xù)不吃早飯……”

我趕忙打斷他的話說：“孩子，不少，不少，明天一定要吃早飯?！蔽亦嵵氐匕丫杩钕渑e起來，大力把五毛錢投了進(jìn)去，他快樂地走了。

原以為這件事就這么結(jié)束了，卻沒想到第二天還沒有上課，就聽見班上最調(diào)皮的男生李航大聲喊著：“李大力，愛吃屁，捐五毛，沒臉皮。”我吃了一驚，快步跑進(jìn)教室，只見李航帶著班上最調(diào)皮的幾個(gè)孩子正高聲地喊著，其他孩子隨聲附和，喊叫聲此起彼伏，大力就坐在中間，趴在桌上，一言不發(fā)。我剛一進(jìn)來，有人喊了一聲老師來了，他們這才安靜下來，大力也抬起頭來，滿臉都是淚痕。我原想批評(píng)李航他們一頓，但又怕嚴(yán)厲的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致這幫孩子的逆反心理，以為我袒護(hù)大力，在暗地里變本加厲地欺負(fù)大力。我得另想一個(gè)辦法。

上午第二節(jié)課是自習(xí)，我告訴孩子們自習(xí)課取消，去參觀本市最古老的那座婆婆橋。雖然，婆婆橋不是什么有名的旅游景點(diǎn)，但是一聽說可以出去玩，孩子們頓時(shí)一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。

婆婆橋是一座非常古老的橋。橋下，河水早已干涸，橋也舍棄不用了。市政府在橋下的老河道里種上了一些花草樹木，以這個(gè)橋?yàn)橹行男藿艘粋€(gè)小花園。我?guī)е⒆觽兿瓤戳丝椿ú?，認(rèn)識(shí)了幾樣植物。然后我們來到橋底下，我讓他們安靜下來，我問：“孩子們，誰知道這座橋?yàn)槭裁唇衅牌艠?”

調(diào)皮的李航先說：“我知道，這座橋是很老的，像一個(gè)婆婆的年齡一樣大，所以叫婆婆橋。”孩子們頓時(shí)笑起來。

我搖搖頭說：“這座橋剛修好時(shí)就叫婆婆橋了……”

一個(gè)孩子打斷我的話問：“老師，是不是修橋人的外婆就在附近，所以叫婆婆橋?！贝蠹倚Φ酶鼌柡α?。我也忍不住被他逗笑了，說：“那時(shí)候，這里河水兇猛，兩岸沒有住人。”

孩子們的熱情一下子高漲起來了，紛紛做出各種猜想，有人說是因?yàn)樾迾虻娜似牌艐寢?，有的說是因?yàn)橛袀€(gè)神仙婆婆來幫忙架起的橋，還有的孩子大膽假設(shè)說是不是婆婆這兩個(gè)字寫錯(cuò)了，應(yīng)該是波波橋，形容水波的，我都笑著一一否決了。見孩子們的情緒都調(diào)動(dòng)起來了，我這才笑著說：“為什么叫婆婆橋，是因?yàn)檫@里有個(gè)故事?！焙⒆觽円宦犛泄适?，都安靜下來，靜靜聽我講故事——

古代有個(gè)大官要修這座橋，他號(hào)召村民們來捐款，那時(shí)候，修橋是一件很好的事情，許多人都積極捐款，大官籌集了很多的錢。這個(gè)時(shí)候，有個(gè)衣衫襤褸的討飯老婆婆佝僂著身子也來捐款，大官問她準(zhǔn)備捐多少，老婆婆說：“我沒有錢可以捐，但是，我有一塊特別喜歡的石頭，珍藏了許多年，我愿意捐出來。”說著，她把那塊石頭拿出來給大家看，那是一塊很平常的石頭，只是形狀比較奇特，但形狀再奇特那也只是一塊石頭，一塊石頭有什么用啊。漫山遍野都是，眾人紛紛嘲笑老婆婆，老婆婆很羞愧地走了。

這座橋很快就修好了，但就在完工的時(shí)候，修橋的工匠突然發(fā)現(xiàn)在中間的橋墩和橋面之間有個(gè)形狀奇特的縫隙，這個(gè)縫隙如果不填好就會(huì)影響整座橋的穩(wěn)定性，工匠急忙找石塊來填那個(gè)縫隙，但總是填不好，因?yàn)槟莻€(gè)縫隙形狀很奇特，他很難找到合適的石頭。問題報(bào)到大官那里，大官猛然想起那個(gè)捐石頭的老婆婆，趕忙派人將她找來，表示愿意接受老婆婆的捐贈(zèng)。工匠得到石頭，往那個(gè)縫隙里一放，竟然完全合適。大官為自己過去的行為感到慚愧，為了表示對(duì)老婆婆的尊重，他就給這座橋取名為“婆婆橋”。

講完故事，我看著孩子們說：“這座婆婆橋告訴我們，所有的愛心都是平等的，都有著十分重要的作用，就像昨天大家捐款一樣，雖然捐款的錢有多有少，但我相信大家都有著一份對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的愛心，有這份愛心就夠了。就拿李大力同學(xué)來說，他雖然只捐了五毛錢，但他那五毛錢就像老婆婆的石頭一樣，也有重要的作用，他的愛心和大家的愛心一樣重要，沒有一份愛心是多余的。”

或許因?yàn)槲夷且痪洹按罅Φ奈迕X像老婆婆的石頭一樣”。孩子們紛紛將羨慕的目光投向李大力。李大力本來低著的頭也高高地抬起來了，他問我：“老師，那塊石頭在哪里呢?”不等我回答，李航先跳起來說：“老師，我?guī)退??！焙⒆觽儑@著中間那根柱子嘰嘰喳喳找起來，一起在尋找著那埋藏在傳說里的愛心。