Hatamura

Learning from Design

Failures

2009

Hardback

ISBN 9784431253723

Y.Hatamura 等著

從以往的錯誤中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),避免將來這些錯誤的重復(fù)發(fā)生,是一件說起來容易,做起來難的事情。尤其在日本,人們對于失敗避而不談。Yotaro Hatamura和他實(shí)驗(yàn)室的40名研究人員整理了這一開闊眼界的著作,對100多件失敗的案例進(jìn)行了分析,根據(jù)書中提到的信息,讀者可以很容易地知道發(fā)生了什么,為什么會發(fā)生,以及如何避免重復(fù)的錯誤。

本書涉及的案件,來自作者自己的經(jīng)驗(yàn)或世界震驚的災(zāi)難,奠定了Shippaigaku的基礎(chǔ),介紹了研究事故、丑聞、其他沒有揭露根源的失敗的方式方法,通過導(dǎo)致不必要事件的案例中發(fā)生的事情,使讀者在頭腦中清楚地再現(xiàn)當(dāng)時的過程,提出以后如何避免這些錯誤。工程設(shè)計人員和管理人員都會通過學(xué)習(xí)別人的失敗形成自己的知識,從而轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。

全書內(nèi)容共分為四部分。第一部分失敗的理論,包括第1-3章。作者討論了失敗信息的特點(diǎn)、從失敗中學(xué)習(xí)的方法、從失敗中學(xué)習(xí)的作用、經(jīng)歷失敗的必要性、訓(xùn)練方法以及設(shè)計中的失敗案例。第二部分從設(shè)計失敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),含第4章。作者整理了一系列的失敗案例,它們有可能在設(shè)計的任何階段發(fā)生。內(nèi)容是作者自身的經(jīng)歷,劃分成A-E組,從基本的個人錯誤到復(fù)雜的組織錯誤。第三部分從失敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),包括第5-6章。介紹了從人類行動來說比較嚴(yán)重的事故,比如自由輪的下沉、彗星墜機(jī)等,這些案例如此重要,是現(xiàn)代工程師必須了解的基本背景知識。事故的原因在第二部分均有介紹,其中的經(jīng)驗(yàn)和知識非常實(shí)用,不僅給機(jī)械工程師最重要的指導(dǎo)原則,而且對其他領(lǐng)域的設(shè)計有同樣的幫助。第四部含第7章,如何利用失敗經(jīng)驗(yàn),總結(jié)分析過的案例,討論設(shè)計者該從什么角度最大化利用這些失敗經(jīng)驗(yàn),指出第二部分中設(shè)計者僅做畫圖設(shè)計和強(qiáng)度分析是不夠的,還必須明白社會需求與產(chǎn)品的關(guān)系,觀察產(chǎn)品如何使用、循環(huán)時間等。

本書適合于即將從事產(chǎn)品設(shè)計的人員、參與設(shè)計的工作人員以及進(jìn)行課題設(shè)計或?qū)嶒?yàn)設(shè)備設(shè)計的在校大學(xué)生、研究生、公司的研發(fā)人員等。

賈紅書 ,博士生

(中國科學(xué)院理化技術(shù)研究所)

Jia hongshu,Doctoral Candidate

(Technical Institute of Physics and Chemistry,CAS)