馮 瑜

我站在校門往里張望,走廊、教學(xué)樓、樹木……眼前的一切都那么不真實(shí)——這所學(xué)校是我的夢,我在夢里。

海子說,從明天起

做一個(gè)幸福的人

報(bào)到那天,我遲到了。掩著臉著急地在幾乎坐滿人的教室里尋找空置的座位。那時(shí)我的臉已經(jīng)燒得通紅。沒有人知道我當(dāng)時(shí)是多害怕。我在這里誰都不認(rèn)識(shí),甚至花了很長時(shí)間才找到所在的班級……

好不容易在角落里坐下,心才慢慢平靜。

我看到同學(xué)們?nèi)宄扇旱赜姓f有笑,一切都如此美好,我與他們的距離卻是那么遙遠(yuǎn),與世隔絕一般。纏繞在我身邊的,是深不見底的沉默。

沒事的,我安慰自己。時(shí)光是魔法棒,輕輕地?fù)]舞,定會(huì)春暖花開。

明天,我將幸福。

海子說,告訴他們,

我的幸福

在許多同學(xué)在博客中留下對初中生活懷念的句子。而我的日志里,對現(xiàn)在,對過去,只字未提。

并不是絕情,亦非不思念。而是,當(dāng)思念泛濫,文字變得無力。我不知道應(yīng)該有怎么樣的語句訴說,于是我選擇讓自己忙碌起來,不去想那段美麗的時(shí)光。

我曾經(jīng)認(rèn)為那個(gè)重點(diǎn)班有名無實(shí),甚至不如普通班?？墒?當(dāng)一切都只能用“回憶”概括的時(shí)候,我的3班被裹上一層耀眼的光芒,清晰又模糊的記憶里,是運(yùn)動(dòng)會(huì)三連冠、合唱比賽一等獎(jiǎng)、學(xué)農(nóng)活動(dòng)……到處都彌漫著幸福的歡聲笑語。

我努力地融入到新班級中去,希望2012年那個(gè)云淡風(fēng)清的日子到來時(shí),我也可以像現(xiàn)在這樣告訴我的同學(xué),我們一起走過的日子,是我的幸福。

海子說,愿你有一個(gè)

燦爛的前程

我向老師自薦當(dāng)語文科代表——并不是我的語文成績多優(yōu)秀,更不是我對它有多么喜愛。我只是希望,在我即將走向成年的大門時(shí),擁有日后值得回憶的東西。

我?guī)е?zhèn)靜站在講臺(tái)上領(lǐng)讀。班上沒有人知道,初中3年里,我起來回答問題常常是緊張得說不出一個(gè)完整的句子——這是毫不夸張的事實(shí)。同學(xué)們更不知道,看似開朗的我在3年前面對一個(gè)陌生環(huán)境時(shí),幾乎只敢和周圍的同學(xué)說話。如今,在這個(gè)新的集體里,我發(fā)現(xiàn),與他人交流沒有我想象中的那么困難。

我知道,我在學(xué)習(xí)和生活中都存在著許多不足之處,但沒關(guān)系的,它們都沒有我認(rèn)為的那么不堪設(shè)想。

海子說,我只愿

面朝大海,春暖花開

高一是夢的起點(diǎn),我相信,在夢里,面朝大海,春暖花開。