也來說說洋節(jié)

發(fā)言:喂!微笑

關(guān)鍵詞:愛國(guó)

回應(yīng)論題:2009年第7期“淺談洋節(jié)”

看完第7期“自由論壇”中的“淺談洋節(jié)”,很想告訴那個(gè)發(fā)起話題的男生,我們并沒有忘記傳統(tǒng)。

說我們只記得圣誕節(jié)、情人節(jié)這些洋節(jié),卻連端午節(jié)、重陽節(jié)這些很重要的傳統(tǒng)節(jié)日都不記得了,我覺得這是片面的。作為我本人來說,我并沒有忘記這些節(jié)日,因?yàn)檫@些節(jié)日對(duì)我們中國(guó)很重要,作為一個(gè)中國(guó)人是不能忘記的,而且我也很喜歡參加這些節(jié)日的活動(dòng)、吃一些美食、拜訪親朋……

我同時(shí)也喜歡西方國(guó)家的一些節(jié)日,難道這就是不愛國(guó)?為什么兩者就不可以并存呢?還有一個(gè)問題:為什么現(xiàn)在的傳統(tǒng)節(jié)日年輕人很少知道,相反他們更喜歡、更向往西方的節(jié)日呢?這是不是因?yàn)槲鞣降墓?jié)日更加有吸引力呢?我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)在傳統(tǒng)上作出一些創(chuàng)新呢?不可否認(rèn),我們的傳統(tǒng)節(jié)日仍然有很多好玩有趣的地方,這同時(shí)也吸引了大批外國(guó)游客的參與。所以讓我們大家一起來努力,查詢一下我們還有什么蘊(yùn)含了文化意趣的傳統(tǒng)節(jié)日,好好宣傳。希望我們?cè)谙硎芪鞣絿?guó)家的節(jié)日快樂時(shí),也不忘記我們的傳統(tǒng)節(jié)日。

(514755廣東省梅縣松口鎮(zhèn)大力村)

天才未必就是好學(xué)生

發(fā)言:史邁

關(guān)鍵詞:天賦

回應(yīng)論題:2009年第7期“壞習(xí)慣也可以培養(yǎng)”

“天才未必就是好學(xué)生”,現(xiàn)在認(rèn)可這句話的人越來越多。隨著一批又一批才華橫溢的文學(xué)新銳踏向文壇,他們出書、成名、簽約、上名牌大學(xué),輕而易舉地在談笑間敲開了讓那些所謂的好學(xué)生削尖腦袋想鉆進(jìn)去的名校大門。

誠(chéng)然,論考試成績(jī),他們可能差得遠(yuǎn)了,但他們的文學(xué)天賦卻毋庸置疑。有誰敢說他們不是天才?他們向往的是自由自在,無拘無束,向往做自己喜歡的事。而不是像那些好學(xué)生一樣,啃書本、背單詞、解方程,中考、高考、畢業(yè)考,被某種特定的命運(yùn)左右人生。每個(gè)人都是不一樣的個(gè)體,這種不一樣不僅表現(xiàn)在樣貌、指紋、性格上,還表現(xiàn)在天賦上。不要懷疑天賦,其實(shí)每個(gè)人都有,它就隱藏在你最喜歡做的事里面。想想此刻你正在做的事,是你最喜歡的嗎?

不要說什么“高學(xué)歷等于高工資”“好文憑等于好職業(yè)”,華羅庚只上了幾天學(xué)不也被清華大學(xué)請(qǐng)去任教了嗎?比爾·蓋茨中途退學(xué),不也成了世界首富嗎?那些諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,學(xué)生時(shí)代幾乎沒幾個(gè)是全班第一、全校第一的,不也一樣為全世界、全人類作出了卓越的貢獻(xiàn)嗎?所以你要知道,就算你學(xué)習(xí)不好,就算你名落孫山,也不要放棄尋找你的天賦,等你發(fā)現(xiàn)屬于自己的天賦時(shí),你的人生也就充滿了價(jià)值!

(276826山東省日照市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)2008級(jí)27班)

選擇興趣,作出貢獻(xiàn)

發(fā)言:林小飄

關(guān)鍵詞:負(fù)擔(dān)

回應(yīng)論題:2009年第1期“文科理科同樣重要”

在電視上看到許多教育界的人士紛紛反對(duì)文理分科,他們認(rèn)為當(dāng)代的學(xué)生應(yīng)該全面發(fā)展,學(xué)習(xí)所有的學(xué)科,提高綜合素質(zhì)。然而你知道當(dāng)今的學(xué)生肩上的負(fù)擔(dān)有多重嗎?在中國(guó)應(yīng)試教育的環(huán)境下,孩子在小小年紀(jì)就超前學(xué)習(xí)與年紀(jì)不相稱的知識(shí),被父母?jìng)兯偷礁鞣N各樣的補(bǔ)習(xí)班,過重的壓力使他們失去了屬于童年的快樂。每個(gè)學(xué)生都希望在“尖子生”的名單上有一席之地,所以他們不斷地讀書,努力地做每一張?jiān)嚲?假設(shè)文理不分科的話,可想而知,學(xué)生的負(fù)擔(dān)將是多么巨大!

我認(rèn)為文理分科,可以適當(dāng)?shù)販p輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。讓喜歡歷史地理的學(xué)生選擇文科,喜歡物理化學(xué)的學(xué)生選擇理科,“興趣是最好的老師”,他們選擇自己所喜歡的學(xué)科,發(fā)展鉆研,然后在不同的學(xué)科上都擁有自己的一份見解和創(chuàng)造,這不是很好么?

社會(huì)需要的是屬于不同領(lǐng)域的人才,揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)揮自己的長(zhǎng)處才最重要的,無論是在國(guó)家的科技、國(guó)防、航空上作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家,還是一名普通的解放軍戰(zhàn)士,一位救死扶傷的醫(yī)生……他們用自己學(xué)到的知識(shí)為我們社會(huì)盡一份力,就都是好樣的!

不管文理到底分不分科,只要努力學(xué)習(xí),有一份進(jìn)取心,并且盡自己所能為社會(huì)作貢獻(xiàn)的人都值得我們尊敬!

(363900福建省長(zhǎng)泰縣一中)

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(更正:本刊2009年17期“自由論壇”中文章《追星不等于不務(wù)正業(yè)》作者為郜普浩,特此更正。)