王天瑞

永遠(yuǎn)不要被別人的取笑和懷疑擊倒。

高考即將來臨，納巴克老師給學(xué)生出了一個題目——《我向往的大學(xué)》，要求每位學(xué)生以此寫篇作文交上來。學(xué)生們的向往五彩繽紛：有人向往哈佛大學(xué)；有人向往休斯頓大學(xué)；有人向往西雅圖大學(xué)；有人向往達(dá)拉斯大學(xué)……而弗朗西斯向往的卻是將來他自己建的那所大學(xué)。并且，弗朗西斯還隨作文附上了那所大學(xué)的圖紙——雖然不太標(biāo)準(zhǔn)，卻也有模有樣：教學(xué)樓、實驗樓、圖書樓、宿舍樓、田徑場、足球場、游泳館、文化宮……納巴克老師看了弗郎西斯的作文，揮筆批了個紅紅的“不及格”。

當(dāng)作文發(fā)下來后，弗朗西斯怎么也想不通，于是帶著作文去找納巴克老師，問。為什么給我“不及格”?納巴克老師說，不要好高騖遠(yuǎn)，想入非非，要腳踏實地。弗朗西斯雖然不服，卻也無言以對。納巴克老師輕輕拍著弗朗西斯的頭說，你再寫一篇作文，我重新給你打分。

弗朗西斯帶著作文回到家里，問母親。我將來要建一所大學(xué)，難道這不對嗎?母親說。孩子，你18歲了。已經(jīng)是個成年人了，一切都應(yīng)由你自己決定。弗朗西斯又把作文交了上去，一字未改。納巴克老師無奈長嘆：可愛的弗朗西斯呀，白日做夢!

不久，學(xué)生們參加高考后各奔前程，弗朗西斯也如愿考入建筑設(shè)計大學(xué)，走進(jìn)茫茫人海。

多少年后的一天，即將退休的納巴克老師收到教育部的來信，邀請他參與編寫高中課程補(bǔ)充教材。納巴克老師乘坐飛機(jī)趕去報到，住宿在一所大學(xué)里。這所大學(xué)正是弗朗西斯所建。雖然40年云煙飛度，納巴克老師桃李滿天下，但還是憶起了當(dāng)年的弗朗西斯和他的那篇作文，不由羞愧難當(dāng)。

弗朗西斯盛宴招待恩師。納巴克老師檢討說，當(dāng)年我曾向你扔去一塊譏諷的石頭，幸虧你沒被石頭絆倒。弗朗西斯一邊向恩師敬酒一邊說，不，你把石頭墊在我的腳下當(dāng)臺階，用來摘取理想之樹的果實。在納巴克老師的建議下，弗朗西斯的故事編進(jìn)了高中課程的補(bǔ)充教材。

弗朗西斯所建的那所大學(xué)，就是世界著名的查爾斯頓大學(xué)。

雨馨草摘自《安徽文學(xué)》