周欣譽(yù)

天空沒有翅膀的痕跡,而我們已飛過(guò)。

——引子

1

9月的開學(xué)典禮上,發(fā)生了兩件大事。第一件是自我感覺良好的我又大了一歲——升高二;第二件事讓全校感覺良好——教學(xué)規(guī)模要擴(kuò)大了,換了個(gè)校長(zhǎng)。這次的換屆校長(zhǎng)不是內(nèi)部提升,而是鄰校調(diào)任。傳聞新任校長(zhǎng)原是教育局副局長(zhǎng)、區(qū)一中直系領(lǐng)導(dǎo)人。區(qū)一中的興起和他有著密切的關(guān)系。所以新校長(zhǎng)的來(lái)臨就像是一道曙光照亮這所沉睡在“教學(xué)黑暗”里的三流高中。

新校長(zhǎng)意氣風(fēng)發(fā)地站在操場(chǎng)本不大的主席臺(tái)上,他滿面紅光地俯視臺(tái)下黑壓壓的腦袋,開始指點(diǎn)“迷津”。新校長(zhǎng)氣勢(shì)恢宏的演講迎來(lái)了全校師生連綿不絕的掌聲。他指著校旁一處正在施工的工地說(shuō):“同學(xué)們,看見了嗎?那就是你們的新教學(xué)樓。我們一定讓大家有一個(gè)舒適明亮的教室。這樣同學(xué)們有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在我們?nèi)＠蠋煹呐ο?同學(xué)們的成績(jī)一定會(huì)如新教學(xué)樓一樣拔地而起,一飛沖天!”

在臺(tái)下眾多的腦袋里,有一個(gè)是屬于我的。我順著新校長(zhǎng)手指的方向望了望工地,心里不禁充滿了幻想,想象著自己坐在明亮寬闊的教室里認(rèn)真地聽課作業(yè),那種感覺真是棒極了!我轉(zhuǎn)身輕輕地對(duì)身后的蕭逸說(shuō):“到時(shí)候咱倆同桌,天天切磋?！?/p>

蕭逸和我是同班兼同寢,在讀完高一后的“光合作用”下,我們無(wú)形之中成了名副其實(shí)的好哥們。記得當(dāng)初結(jié)識(shí)蕭逸,是班長(zhǎng)起了間接的作用。那時(shí)我和班長(zhǎng)同桌,班長(zhǎng)是校廣播臺(tái)的負(fù)責(zé)人。在班上組稿時(shí),蕭逸每次都是“出頭鳥”,他能在第一時(shí)間也是最關(guān)鍵的時(shí)刻迅速地將一篇廣播稿遞在正為稿件發(fā)愁的班長(zhǎng)手里,且質(zhì)量?jī)?yōu)秀,每篇都能從主持人甜美的聲音里,鉆出廣播臺(tái)的那個(gè)“朝天吼”的大喇叭灑向校園的各個(gè)角落。所謂“槍打出頭鳥”,正因?yàn)榇?蕭逸被我友誼的“子彈”擊中了。

2

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,趴在桌上的我從午睡中醒來(lái),由于睡覺時(shí)狀態(tài)極佳,流了許多綿延的口水。在陽(yáng)光的照耀下,桌面上殘留的口水變得晶瑩剔透。于是我趕緊翻箱倒柜地尋覓廢紙來(lái)清理,未果。思索著是否撕掉作業(yè)本,可又心痛難舍。眼光掙扎之際不覺發(fā)現(xiàn)同桌班長(zhǎng)的桌面上放了一張稿紙,便毫不猶豫地順手牽羊拿了過(guò)來(lái)作廢紙清理口水,然后捏成一團(tuán)直接扔進(jìn)桌腿上系的垃圾袋里。

待班長(zhǎng)回來(lái)時(shí),他發(fā)瘋似的在課桌里翻找,然后一臉無(wú)奈地自語(yǔ):“完了,稿子不見了?！蔽医釉挼?“什么稿子?”班長(zhǎng)說(shuō):“就是廣播稿啊,蕭逸的稿子。我明明記得就放桌子上,咋就不翼而飛了呢?”我的腦袋霍地大了,莫不是方才我拿的那張稿紙?這么一想,我趕緊在垃圾袋里尋出那張揉成一團(tuán)的廢紙,小心翼翼地說(shuō):“會(huì)不會(huì)是這張?”班長(zhǎng)一把奪過(guò)去,撐開紙團(tuán),大叫:“就是這張!”頓了頓又說(shuō),“咦?怎么被水打濕了?”我看了一眼稿紙,紙上的鋼筆字被我的口水“潤(rùn)色”得含糊不清,不禁有些慚愧。我小聲地說(shuō):“對(duì)不起啊班長(zhǎng),我剛才喝水不小心打濕了它,沒什么大礙吧?”不明真相的班長(zhǎng)頗有紳士風(fēng)范,他說(shuō):“沒事的,幸虧沒有丟失,我重新謄一遍就好了?！?/p>

看著班長(zhǎng)如獲至寶地捧著那張滿是口水的稿紙,我不覺納悶,這稿紙為何如此讓班長(zhǎng)器重?在班長(zhǎng)謄好稿子后,我趁機(jī)在課堂上拿過(guò)來(lái)細(xì)看。這是一篇雋永的散文,讀罷我心中驚嘆不已,忍不住被作者內(nèi)心的豐富感情所感動(dòng)。我一時(shí)心血來(lái)潮,竟忘了歷史老師正在臺(tái)上講課,顧自拍案而起,慷慨激昂道:“好文章!”

機(jī)不逢時(shí),講臺(tái)上的歷史老師剛剛義憤填膺地結(jié)束了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)里《南京條約》一文的朗讀,恰好被我嘴里的“好文章”三個(gè)字“乘勝追擊”,一時(shí)全班鴉雀無(wú)聲,過(guò)后爆笑如雷。歷史老師愣住了,過(guò)了半響,他放下課本,扶了扶鼻梁上的老花眼鏡,對(duì)我說(shuō):“王安路同學(xué),你剛才說(shuō)什么?《南京條約》是好文章?”我漲紅了臉,低著頭站了起來(lái)默不作聲。歷史老師見狀,說(shuō):“不好意思說(shuō)就算了,既然你覺得《南京條約》是好文章,你就好好欣賞,抄寫一百遍,今天之內(nèi)給我?！?/p>

那天一下課,我就快馬加鞭抄寫得天昏地暗,怎奈雙手只有一只手派上用場(chǎng),左手眼巴巴地望著右手孤軍奮戰(zhàn)卻無(wú)能為力。在抄完一堆又一堆的稿紙后,右手終于力不從心地“癱瘓”了。眼見著時(shí)間一分一秒地流逝,一百遍還沒過(guò)半,我不禁感到欲哭無(wú)淚,心中后悔莫及。

正在這時(shí),蕭逸走過(guò)來(lái)遞給我一沓稿紙,微笑著說(shuō):“我?guī)湍愠宋迨椤！蔽蚁袷亲プ×司让静菀粯泳o緊抓住稿紙感動(dòng)得一塌糊涂,我說(shuō):“真是活雷鋒啊!”蕭逸說(shuō):“這禍也因我而起,你也是受害人,幫你承擔(dān)一點(diǎn)是應(yīng)該的?！蔽医蛔∠肫鹆耸捯菽菑埍蛔约嚎谒繚M的原稿,突然慚愧萬(wàn)分,說(shuō):“我是活該的!”

那天在蕭逸的挺身相助下,我終于完成了抄寫《南京條約》一百遍。從那之后,我和蕭逸來(lái)往逐漸密切,最后成了無(wú)話不談的知心好友。

3

開學(xué)典禮結(jié)束的時(shí)候已經(jīng)是午飯時(shí)間。此前新校長(zhǎng)已經(jīng)說(shuō)過(guò),他來(lái)之后,也就是從今天起,學(xué)校食堂的伙食會(huì)全面改善?？赡芡瑢W(xué)們都把這話深深嵌在了心窩,所以當(dāng)主持人宣布大會(huì)結(jié)束時(shí),整個(gè)操場(chǎng)出現(xiàn)了前所未有的混亂。大家都爭(zhēng)先恐后地提著凳子涌向教學(xué)樓。新校長(zhǎng)那句“伙食全面改善”此時(shí)蕩漾在大家饑腸轆轆空無(wú)一食的胃里,充滿了無(wú)盡神秘的食欲色彩。它使大家腳底生風(fēng)大無(wú)畏地勇往直前,每個(gè)人都想早一步拿到教室里的飯缽,好去食堂一飽口福。

當(dāng)然我和蕭逸也不例外。我們不顧一切地卷入了這場(chǎng)洪流中。其間我的凳子被人群擠掉好幾次,這就使得我落后了許多人,也包括蕭逸。我好不容易沖到了教室,蕭逸已經(jīng)放好凳子拿著兩個(gè)飯缽出來(lái),他對(duì)我說(shuō):“快把凳子放好,缽子我替你拿了?！?/p>

我迫不及待地去放凳子,忽然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分嚴(yán)峻的問題。我大叫一聲:“我的凳子不見了!”蕭逸站在教室門口,說(shuō):“大白天的別睜眼說(shuō)瞎話?！蔽乙话褜⒌首臃瓊€(gè)面,看見內(nèi)側(cè)用白色粉筆寫的一個(gè)名字:明鴻。我很無(wú)奈地對(duì)蕭逸說(shuō):“你看,這不是我的凳子。我的凳子被調(diào)包了?！?/p>

吃罷午飯,我和蕭逸從食堂出來(lái),蕭逸摸著肚子一臉沉醉地說(shuō):“豬肉穿腸過(guò)的滋味好爽!換了校長(zhǎng)就是不一樣啊!”我不禁受了感染也打了個(gè)飽嗝,“是啊!好久沒有這種感覺了!”不料,蕭逸臉色一變:“飽暖思……你這種感覺要不得!”這話給我當(dāng)頭一棒,我納悶道:“是你先說(shuō)的啊!怎么說(shuō)起我來(lái)了?”蕭逸解釋:“感慨一聲是人之常情嘛,哪能像你如此沉迷?”我反駁:“我有沉迷嗎?我怎么不覺得?”蕭逸大步朝前:“所謂當(dāng)局者迷旁觀者清,我們?cè)琰c(diǎn)回教室吧,我還有新的寫作任務(wù)。”

下午上課的時(shí)候,我很悲哀地發(fā)現(xiàn)這張本屬于“明鴻同學(xué)”的坐騎此時(shí)在我的屁股下竟然不聽使喚地前后左右四處搖晃,并且還在安靜的課堂上發(fā)出“吱呀吱呀”的噪音。這著實(shí)不斷吸引著老師和同學(xué)們的目光來(lái)光臨我,嚴(yán)重地阻礙了我在課堂上的個(gè)人發(fā)展——看武俠小說(shuō)。所以在下課后,我對(duì)蕭逸說(shuō):“不行,這樣下去太危險(xiǎn)了,這該死的凳子總愛暴露我的秘密?！笔捯輪?“那你想怎么著?”我說(shuō):“我要找到明鴻,把凳子換回來(lái)?！笔捯菡f(shuō):“好啊,那你知道明鴻在哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班嗎?”我搖搖頭。蕭逸就笑:“不知道還找個(gè)屁!”我想了想:“也是,學(xué)校雖然不大,但要找一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人還是比較困難的?！笔捯菡f(shuō):“你就委屈點(diǎn),上課別看課外書,下課再看是一樣。”

出于無(wú)奈,我只好采納了蕭逸的意見?？墒浅Ｑ缘?人有失足馬有失蹄。在課堂上寂寞難耐的我,最終還是未能抵制抽屜里武俠小說(shuō)的誘惑,揣著僥幸的心理偷偷拿了出來(lái)閱讀。怎知恰好閱讀至小說(shuō)高潮部分時(shí),我被渲染得熱血沸騰,以致挪動(dòng)身體時(shí)凳子正歇斯底里地“吶喊”卻渾然不知。老師的驀然降臨讓剛回過(guò)神來(lái)的我呆若木雞:“王安路同學(xué),看的什么書這么認(rèn)真呀?叫你半天都沒反應(yīng)呢?”

最終,我那本心愛的武俠小說(shuō)被老師無(wú)情地沒收了。我咬牙切齒:“明鴻!我王某人發(fā)誓就算追到天涯海角也要找到你!”我對(duì)蕭逸說(shuō),“你瞧著吧,一天找不到明鴻,我就一天不看武俠!”

4

所謂君子一言駟馬難追,自從我發(fā)誓要找到明鴻要回屬于自己的凳子后,無(wú)論我走在校園哪個(gè)地方,我的兩只耳朵都異常地敏捷。蕭逸說(shuō)我就像一只被武警士官訓(xùn)練有素的警犬,時(shí)刻保持著高度警惕。蕭逸這么比喻,我并不生氣,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己確實(shí)與警犬有些相似,不論何時(shí),只要四周有一丁點(diǎn)的“風(fēng)吹草動(dòng)”,都逃離不了我的耳朵。如此一來(lái),在一段時(shí)間內(nèi),我的耳朵收集了許多繁雜不清的校園信息,我便將這些信息全部?jī)?chǔ)存在腦子里,利用課堂自習(xí)安靜的環(huán)境進(jìn)行梳理。雖然仍不見“明鴻”二字的出現(xiàn),但也別有一番樂趣。

有時(shí)候自己實(shí)在是樂不可支,便告訴蕭逸讓他也一起分享。哪知蕭逸卻對(duì)我說(shuō):“你這到底是尋人吶還是搞狗仔隊(duì)呀?”我說(shuō):“哎呀,我這不是正在尋找中嗎?在尋找的旅途中,觀賞一下路邊的花草可以減輕疲勞!”蕭逸笑了,他表現(xiàn)出一副高人的姿態(tài):“安路啊,有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相識(shí),你好自為之?！闭f(shuō)完,揮了揮手,像詩(shī)人一樣飄逸而去。

望著蕭逸布滿了詩(shī)意色彩的背影,我自語(yǔ)道:“哼!有必要這么深沉么?不就是找一個(gè)人嘛,大不了我一個(gè)班一個(gè)班地接著找。我就不信這所偌小的學(xué)校還找不出一個(gè)叫明鴻的同學(xué)!”

正當(dāng)我下定決心一個(gè)班接一個(gè)班的尋找時(shí),一件突然事件發(fā)生了。那是一個(gè)朝霞漫天的清晨,下了早自習(xí)后我和蕭逸去食堂吃早餐。我和蕭逸按順序排隊(duì)買到了熱氣騰騰的稀飯和饅頭后,便端著飯碗悠然自得邊吃邊走出了食堂。不料,就在我咬了一口香噴噴的饅頭準(zhǔn)備再喝上一口稀飯時(shí),一個(gè)人從身后對(duì)我進(jìn)行了突如其來(lái)的撞擊,這讓飯缽里的稀飯“嘩”地一下蕩漾在我的臉上。我正欲發(fā)怒時(shí),卻聽到撞我的那位男生一個(gè)勁地朝前面一個(gè)男生叫嚷著:“明鴻呵,明鴻,你等等我啊!”

真是踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫!我高興得忘記了擦拭掉臉上的稀飯,也不計(jì)較撞了我的那位男生的無(wú)禮行為,我對(duì)蕭逸說(shuō):“快快!明鴻就在前面,我們追!”誰(shuí)知蕭逸拉住我:“難道你就這樣不分青紅皂白直接沖過(guò)去找他要你凳子?”我想了想,急了:“那你說(shuō)怎么辦?”蕭逸不慌不忙地咬了一口饅頭,放眼望了望遠(yuǎn)處漸行漸遠(yuǎn)的明鴻,頭發(fā)一甩:“時(shí)機(jī)已到,開始跟蹤?！?/p>

我隨著蕭逸快步朝前,我們模仿電影007里的間諜一路跟蹤明鴻進(jìn)了教學(xué)樓。期間由于我們手里還端著飯缽和饅頭,所以我們的行為惹來(lái)了路上許多女同學(xué)的笑聲。但我們毫不顧忌,因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo):明鴻。這次的跟蹤行動(dòng),旨在挖掘出明鴻的真實(shí)身份,即哪一年級(jí)哪一班級(jí)。

在我和蕭逸的完美配合下,我們終于知道了明鴻是我們同一年級(jí)藝術(shù)班的學(xué)生?？粗鼬櫟谋秤跋г谒囆g(shù)班的教室后,我和蕭逸同時(shí)松了一口氣。我說(shuō):“這下你可跑不了了!”蕭逸說(shuō):“走,咱倆去他教室門口晃一晃?！蔽矣悬c(diǎn)擔(dān)心:“那他不就發(fā)現(xiàn)我了嗎?”蕭逸說(shuō):“怕什么?他也不認(rèn)識(shí)我們?！?/p>

于是,我和蕭逸裝模作樣地在藝術(shù)班的教室走廊上晃了一圈,我們看見明鴻正坐在教室里吃早餐。蕭逸神秘兮兮悄悄地對(duì)我說(shuō):“找個(gè)好機(jī)會(huì)把凳子換回來(lái)?！蔽艺f(shuō):“你的意思是讓我趁其不備來(lái)個(gè)偷天換日?”蕭逸說(shuō):“有那么麻煩嗎?你直接把凳子搬過(guò)來(lái)找他,當(dāng)面對(duì)證一下就OK了!”

5

我在那個(gè)陽(yáng)光灑滿校園的午后,氣宇軒昂地把凳子扛在肩上大搖大擺走進(jìn)了藝術(shù)班的教室,蕭逸緊隨其后。當(dāng)時(shí)藝術(shù)班里的學(xué)生剛從午睡中醒來(lái),一雙雙睡眼惺忪的眼睛好奇地望著我們。我盡量讓自己露出溫和的微笑,我對(duì)明鴻說(shuō):“請(qǐng)問你是明鴻嗎?”明鴻趴在桌上眼睛一眨不眨地仰視著我,點(diǎn)了點(diǎn)頭。我說(shuō):“明鴻,你能站起來(lái)嗎?”明鴻就霍地站起身來(lái),由于他個(gè)子比我高,起身后就由仰視我轉(zhuǎn)為俯視我。我趕緊后退一步,把肩上的凳子放下來(lái)提在手里。

這時(shí),一個(gè)人過(guò)來(lái)拉著我:“同學(xué),我是本班的班長(zhǎng),有什么事好好說(shuō),別動(dòng)手啊,這可是教室?！蔽乙汇?說(shuō):“你弄錯(cuò)了,我不是要打架,我是來(lái)找明鴻換凳子的?！闭f(shuō)著我指了指明鴻桌子下的凳子。

原來(lái)是虛驚一場(chǎng),藝術(shù)班的學(xué)生全部松了口氣。

我對(duì)明鴻說(shuō):“同學(xué),不好意思啊,我把你的凳子還給你,你把我的凳子還給我吧?！泵鼬欜?yàn)證了我手中的凳子說(shuō):“沒問題。”然后把桌子下的凳子遞給我,我們很配合地交換,然后握手。明鴻說(shuō):“你的名字很有個(gè)性,我原以為你是個(gè)女生,呵呵?！蔽倚α?“王安路這個(gè)名字怎么會(huì)是女生呢?”明鴻怔了怔,問:“你不是韓麥琪?”我微笑地?fù)u搖頭:“我不是韓麥琪,我是王安路?！泵鼬欁穯?“那你凳子下面怎么寫著韓麥琪三個(gè)字?”我一看,凳子下面確實(shí)寫著“韓麥琪”三字,我再仔細(xì)看了看凳子,越看越不像我的那張。我驚道:“完啦!這又不是我的凳子!”

蕭逸把凳子拿去看了看,嘟嚕道:“韓麥琪?好熟悉的名字,好像是個(gè)女的?！蔽艺f(shuō):“廢話,肯定是個(gè)女的?！苯又覍?duì)明鴻說(shuō):“你的凳子被我拿了,韓麥琪的凳子被你拿了,那我的凳子被誰(shuí)拿了?”明鴻思索了一會(huì),說(shuō)?！澳愕牡首右苍S就在韓麥琪手里?！蔽壹绷?“這扯來(lái)扯去還不知道我的凳子到底在哪里啊!也許韓麥琪像你一樣拿著另一個(gè)人的凳子,而我的凳子卻在另一個(gè)人手里,或許在另一個(gè)的另一個(gè)……”我這么一想,心里竟涌起一股無(wú)邊的絕望,顧自哀嘆道:“我的天!這樣下去找到何年何月啊?真是大海撈針啊!”

聽我如是說(shuō),大伙都愣住了。半響,明鴻開口了:“你放心,這事交給我吧,我一定給你個(gè)答復(fù)?！蔽乙粫r(shí)感動(dòng)握住了明鴻的手:“真的嗎?那就太感謝你了!你真夠兄弟!”明鴻不禁露出一副憨厚的笑容。

自從這件事后,我和明鴻逐漸熟悉,我發(fā)現(xiàn)明鴻不僅講義氣而且心胸寬廣,是個(gè)不拘小節(jié)的人。就這樣我和明鴻的友誼逐漸加深,蕭逸也不例外,我給明鴻介紹蕭逸時(shí),明鴻就大為驚嘆,他說(shuō)他早就聽聞過(guò)蕭逸的大名了,說(shuō)蕭逸舞文弄墨是學(xué)校里出了名的,好多人都知道他。

十一國(guó)慶節(jié)假后,明鴻突然找到我說(shuō)他已經(jīng)找到了韓麥琪。他說(shuō)韓麥琪的確是個(gè)女生,而且還是個(gè)大美女,是年級(jí)花。我不禁激動(dòng)起來(lái):“你知道她在哪個(gè)班嗎?”明鴻卻吊起我的胃口:“瞧你,一說(shuō)是美女你就激動(dòng)了?！蔽艺f(shuō):“你別胡扯,我是激動(dòng)我的凳子啊!我才不激動(dòng)什么美女呢?！泵鼬櫞笮?“我看你是想一箭雙雕吧!”我對(duì)一旁的蕭逸說(shuō):“你看這小子多不正經(jīng)?！笔捯菪Φ?“可以理解,搞藝術(shù)的聯(lián)想比較豐富嘛?！?/p>

我們?nèi)思s好,在下晚自習(xí)后去操場(chǎng)上等待韓麥琪的到來(lái)。明鴻說(shuō)這是韓麥琪回宿舍的必經(jīng)之路,我們一定能夠遇見她。那是一個(gè)星光燦爛的夜晚,操場(chǎng)上的路燈亮了起來(lái),下晚自習(xí)后,回宿舍的人群一下子擠破了操場(chǎng)夜晚的寧?kù)o,我們一行三人穿在熙熙攘攘的人群里尋覓著韓麥琪。

6

這本是一所并不大的高中,我平日里根本不曾發(fā)現(xiàn)美女的出沒,反而倒是經(jīng)?？吹綄佟翱铸垺钡脑谛@里四處游蕩。為此男生群里流傳著學(xué)校的第二個(gè)名字——侏羅紀(jì)公園。所以要在“侏羅紀(jì)”里尋“恐龍”容易尋美女難,簡(jiǎn)直就是難于上青天。

現(xiàn)在,我們又在人群里尋覓所謂的大美女、年級(jí)花,這和我當(dāng)初的絕望——大海撈針有什么分別?這不,尋了好一陣子,我就唉聲嘆氣了。明鴻就說(shuō):“你要振作啊,別一副泄氣的皮球模樣。你要以男人雄風(fēng)的姿態(tài)出現(xiàn)在韓麥琪的面前?！?/p>

正如蕭逸常常念叨辛棄疾的一句詞:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。明鴻發(fā)現(xiàn)韓麥琪的時(shí)候,一蹦三尺高,他說(shuō):“快看快看,那就是韓麥琪!”我循聲望去,只見路燈下立著一個(gè)女生,長(zhǎng)發(fā)披肩,身材窈窕,如星的雙眸張望,似乎在等人。我有些難以置信:“是她嗎?”明鴻說(shuō):“就是她!她就是韓麥琪!”蕭逸嘆道:“哇塞!燈火闌珊處!意境啊!”我說(shuō):“現(xiàn)在怎么辦?”明鴻和蕭逸異口同聲:“過(guò)去啊!”我問:“我嗎?”明鴻和蕭逸再次異口同聲:“當(dāng)然是我們啊!”

我們走過(guò)去的時(shí)候,韓麥琪正準(zhǔn)備離開,明鴻催促:“快叫住她!”我心里突然有些膽怯:“你幫我叫吧。”明鴻說(shuō):“是你要凳子還是我要?”我又向蕭逸求救,蕭逸說(shuō):“解鈴還須系鈴人?！币姸瞬粠?我只有豁了出去,快步向前:“韓麥琪你給我站住!”

韓麥琪定住步子,翩然轉(zhuǎn)身,如星的眸子疑惑地看著我:“叫我嗎?”因和韓麥琪僅幾步之遙,這就更加清晰地看清了她清秀的面貌,我的心中不由一顫,像是一顆石子投入了如鏡的湖面,蕩起層層波紋。我不禁有些木訥,說(shuō)不出話來(lái)。韓麥琪又問:“有事嗎?”腦袋像是抽空的我慌忙擺手:“沒,沒,沒事?！表n麥琪莫名其妙地看了我一眼,離開了。

望著韓麥琪漸行漸遠(yuǎn)的背影,我一臉無(wú)辜地不知所措。這時(shí),蕭逸竟然追了上去,叫住了韓麥琪。我和明鴻在原地望著遠(yuǎn)處的他們交談,不知蕭逸說(shuō)了些什么,只見韓麥琪笑得咯咯作響腰都直不起來(lái)了。明鴻說(shuō):“搞文學(xué)的就是不一樣啊,能說(shuō)會(huì)道,你瞧韓麥琪笑成個(gè)傻樣了?！辈恢獮楹?我的腦海里不斷閃爍著剛才韓麥琪的回眸,那雙如星的眸子里溜出來(lái)的眼神此時(shí)把我內(nèi)心的潮水?dāng)嚨锰旆馗病，F(xiàn)在,眼見著蕭逸和韓麥琪有說(shuō)有笑,我便感到一絲隱隱的失落。

那晚蕭逸告訴我事情已經(jīng)調(diào)查清楚,他說(shuō):“你的寶座就在韓麥琪那里,有時(shí)間就去交換吧。”說(shuō)著和我嬉笑,“怎么樣?夠兄弟吧,為了你的寶座俺可是犧牲了色相啊?！笔捯菡f(shuō)完大笑起來(lái),還用手拍拍我的肩膀。我勉強(qiáng)地露出微笑,蕭逸的巴掌此刻拍著我的肩膀,竟讓我覺得如此的沉重。

也就是在那晚,我第一次洗澡后沒有入睡,而是半身赤裸地站在寢室門外的走廊上,像個(gè)木頭人一樣仰望夜空的繁星。十月的夜風(fēng)拂過(guò)我赤裸裸的上身,竟使我不由自主地打了個(gè)冷顫,渾身的雞皮疙瘩像細(xì)雨中的竹筍“破土而出”。我抱起胳膊往后退了一步,正好踩到了一只腳。

是蕭逸。他站在我身后以我同樣的姿態(tài)仰望星空,他對(duì)我說(shuō):“多么美妙的繁星,你猜哪一顆最像韓麥琪的眼睛?”

7

我沒有去找韓麥琪換凳子,這樣的結(jié)果使蕭逸不得不整天對(duì)我拷問:“你今天換凳子了嗎?”“你去找韓麥琪了嗎?”“你怎么還不去啊?”每當(dāng)此時(shí),我都會(huì)故作微笑:“急什么,反正這凳子也不像明鴻那張東倒西歪的,暫時(shí)坐著也不礙事?！逼鋵?shí),我是發(fā)自內(nèi)心地想去找韓麥琪,以物歸原主這個(gè)冠冕堂皇的理由來(lái)接近韓麥琪,和她說(shuō)話,甚至和她做朋友。但是我不敢,我靦腆得沒有一絲一毫的勇氣。同時(shí)我也怕,怕物歸原主后我就再也沒有理由去找她,再也沒有機(jī)會(huì)和她說(shuō)話了。

如此的內(nèi)心掙扎使我整日魂不守舍,這被給我畫素描的明鴻看了出來(lái)。他看著我一邊畫一邊說(shuō):“安路啊,我發(fā)現(xiàn)你最近不大對(duì)勁。”我說(shuō):“我有什么好對(duì)勁的,我本來(lái)就不對(duì)勁。”明鴻說(shuō):“告訴哥們,哥們幫你排憂解難?！蔽艺f(shuō):“算了吧,我自己都不太清楚是咋回事。”明鴻笑了笑,轉(zhuǎn)移話題:“你發(fā)現(xiàn)沒?最近蕭逸寫的廣播稿是越來(lái)越多了啊。”我搖搖頭,明鴻說(shuō):“蕭逸那小子可能又有了新的靈感,情詩(shī)寫得是相當(dāng)?shù)赜形堆?”我說(shuō):“這幾天我心思恍惚,哪里聽得進(jìn)廣播?！泵鼬櫿f(shuō):“你可以聽一聽嘛,寫得挺好,這小子真是才華橫溢啊?！?/p>

在我認(rèn)真聽校廣播的那個(gè)午后,我突然看見蕭逸和韓麥琪在操場(chǎng)的一角徘徊。廣播里念起了蕭逸的詩(shī)歌:我捧起整條銀河里的水/在這個(gè)/十月未央的夜晚/為你梳洗/彎月割下/你的一抹/笑靨/掛在了空中……

聽著詩(shī)歌,望著此景,遠(yuǎn)處的我不禁感到深深的悵然。

我開始丟掉了武俠,丟掉了懶散,從此認(rèn)真作業(yè),兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。我把我的無(wú)奈與憤慨全部發(fā)泄在學(xué)習(xí)上,我讓自己一刻也不停地讀書,一刻也不停地作業(yè),直到疲累不堪,回宿舍后倒頭就睡。蕭逸和明鴻都抱著難以置信的態(tài)度說(shuō)我像變了個(gè)人,問我是不是吃錯(cuò)了什么藥,對(duì)于他們的言辭我只是一笑了之。因?yàn)橹挥形易约褐牢业母淖兪且驗(yàn)樘颖堋?/p>

秋天很快過(guò)去,在秋末冬初的時(shí)候,新校長(zhǎng)規(guī)定高中部必須在早自習(xí)前進(jìn)行二十分鐘的晨跑。于是每天清晨,廣播一響,就像是吹起了集結(jié)號(hào)一樣,全校師生陸續(xù)地來(lái)到操場(chǎng)上,由各班班主任領(lǐng)隊(duì),學(xué)生隊(duì)伍如過(guò)江的長(zhǎng)蛇伸延在學(xué)校的柏油路和操場(chǎng)之間,陣勢(shì)磅礴,吶喊震天。然而,如此振奮人心的晨跑也難免有人開溜或鉆空子不參加,好好把握這二十分鐘在被窩里溫存。我和蕭逸同寢,我們兩個(gè)就是鮮明的例子。起初,我們也隨著大家奮不顧身地沖開冬天被窩里溫暖的“束縛”,來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行大汗淋漓的晨跑,不料堅(jiān)持了一個(gè)星期后就屈服在被窩溫暖的懷抱里,以致我們從此越發(fā)貪婪,再也沒去晨跑了。

可是,人算不如天算。班主任竟然在一次晨跑時(shí)來(lái)到了寢室視察,由于我和蕭逸正在被窩里睡得“不省人事”,對(duì)于班主任的到來(lái)絲毫沒有察覺,這也使得班主任發(fā)現(xiàn)我們時(shí)叫嚷了半天我們也沒有醒來(lái)。此情此景不得不讓班主任“痛心疾首”地一把將我們從被窩里提了出來(lái)。最后,我們被罰站在寢室樓下,班主任走時(shí),對(duì)我們說(shuō):“沒有我的允許,你們不得擅自離開!”

8

整整一個(gè)早自習(xí)了,班主任都沒有出現(xiàn),我和蕭逸望穿秋水般望著遠(yuǎn)處的教學(xué)樓唉聲嘆氣。結(jié)果班主任沒來(lái),韓麥琪卻來(lái)了。韓麥琪的出現(xiàn)就像是一只翩翩飛舞的蝴蝶,輕輕地飛到了我們的身旁,因展翅的顫動(dòng),一不小心將花粉撒在了我的身上,讓我渾身不自在。

正當(dāng)我不知所措時(shí),韓麥琪對(duì)蕭逸說(shuō)話了。她說(shuō):“蕭逸,被老師罰站了嗎?”蕭逸只笑不語(yǔ),韓麥琪也笑了起來(lái),嘴角露出了兩個(gè)好看的酒窩:“我就知道!你一定還沒吃早飯吧?要不我去幫你買過(guò)來(lái)?！笔捯葳s緊說(shuō):“沒事沒事,所謂勞其筋骨,餓其體膚,空乏……”蕭逸還未說(shuō)完,韓麥琪已經(jīng)笑吟吟地轉(zhuǎn)身跑向食堂了。望著韓麥琪的背影,我的心里禁不住涌起一股“自我”的念頭:莫非韓麥琪也要給我買一份?

這個(gè)“自我”在韓麥琪回來(lái)時(shí),就轉(zhuǎn)化為“自卑”,韓麥琪的確買了兩份,只是一份是給蕭逸的,一份是留著自己和蕭逸一塊兒吃的。兩個(gè)人在一旁“卿卿我我”地進(jìn)餐,全然忘卻了我這墩木樁,讓我這墩木樁上還掛起了一個(gè)碩大的“電燈泡”,明亮的照耀使我自己都萬(wàn)分尷尬,況且對(duì)于韓麥琪,我還心存一種無(wú)以名狀的感覺,這便造就了一旁的我一肚子的“百感交集”。

明鴻的突然出現(xiàn)就像一把鋒利的板斧斬?cái)嗔宋覝喩砩舷卤弧笆`的鐐銬”。他提了兩份早餐朝我走了過(guò)來(lái),一邊走一邊喊:“安路啊,我來(lái)了呵,你餓壞了吧?！蔽壹泵貞?yīng):“哎呀,明鴻,你快過(guò)來(lái)?！闭l(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金——班主任出現(xiàn)了,他說(shuō):“你們解散吧,下不為例啊!”聽罷,我趕緊朝明鴻跑了去,我說(shuō):“走,我們過(guò)去吃?！?/p>

吃早餐的時(shí)候,我一直埋頭不語(yǔ),明鴻顧自勸我:“還在為罰站的事耿耿于懷呀?你以后遵守紀(jì)律就是了?！蔽覕[擺手:“不是這個(gè)。”明鴻一怔,豁然道:“哦!我明白了!”我驚訝:“明白什么?”明鴻詭笑道:“你是不是吃醋呀?”我抬起頭來(lái):“你別胡說(shuō)!”明鴻說(shuō):“你還不知道嗎?蕭逸和韓麥琪現(xiàn)在關(guān)系不錯(cuò),來(lái)往密切呢。好像韓麥琪還讓蕭逸教她寫詩(shī)歌?！?/p>

我發(fā)誓那是我讀高中以來(lái)唯一沒有吃飽的一頓早餐。在聽了明鴻的話后,我的心里就像有了一道萬(wàn)丈懸崖,吃進(jìn)嘴里的早餐吞下去猶如磐石掉入了懸崖里,不斷地往下沉,沒有盡頭。亦是因此,我發(fā)現(xiàn)了自己長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)韓麥琪那股莫名的感覺,其實(shí)就是情竇初開,我喜歡上了韓麥琪。

這個(gè)突如其來(lái)的發(fā)現(xiàn)真的讓我不知所措了,同時(shí)也感到莫名的害怕,害怕見到韓麥琪,害怕見到蕭逸,甚至所有的朋友。我開始瘋狂地逃避一些人和一些事,我把自己更深地放入了學(xué)習(xí)當(dāng)中,隱藏在堆積如山的課本里,一刻也不愿意鉆出來(lái),縱使多么的疲憊,我也毫不泄氣。我怕自己一旦松懈,就會(huì)陷入那股難以言表的情緒中。因此,我遠(yuǎn)離了蕭逸和明鴻。尤其是蕭逸,我們是同班兼同寢,低頭不見抬頭見,我卻極少和他聊天了,面對(duì)他時(shí)也表現(xiàn)得漠然和不自在。起初蕭逸還問我是不是有什么心事,后來(lái)他似乎明白了什么,便也很少和我主動(dòng)搭腔了。

9

似乎只是一夜之間,嚴(yán)冬特有的寒冷氣息彌漫了整個(gè)校園。十二月的時(shí)候,老師在班上宣布了一個(gè)好消息:新教學(xué)樓將于平安夜前三天竣工,圣誕節(jié)當(dāng)天全校師生轉(zhuǎn)移到新教學(xué)樓去上課。這真是一個(gè)好消息,全班同學(xué)都?xì)g呼雀躍,我也高興了起來(lái)。這時(shí),我看見蕭逸在座位上望著我笑,我愣了愣,趕緊別過(guò)臉去。

上課時(shí),同桌傳來(lái)紙條。我打開看,是蕭逸寫給我的:安路,好久沒有見你那樣笑了,我真的很開心。望著紙條上的字,我的眼睛不禁有些濕潤(rùn)。我慌忙把紙條捏成團(tuán)扔進(jìn)了垃圾袋里。

放學(xué)時(shí),明鴻不知為何給我送來(lái)了兩本梁羽生的精裝版武俠小說(shuō),他晃著手里的書說(shuō):“安路,這可是你最喜歡看的武俠喲!要不要借你一睹為快?”我下意識(shí)地去搶,忽然我的手僵硬在半空中,好像想起了什么來(lái),我說(shuō):“早不看這些書了。”然后背身離去,任明鴻一個(gè)勁在后面叫我。最后明鴻喊了一句:“安路,我有事和你說(shuō)啊?！蔽业哪_步頓了頓,但最終決絕地邁開了。

在平安夜的前三天,新教學(xué)樓準(zhǔn)時(shí)竣工了。區(qū)教委的工作人員還專門前來(lái)祝賀剪彩,和學(xué)校的重量級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在新教學(xué)樓前歡聚一堂。他們還燃起了煙花爆竹,噼里啪啦地把校園震動(dòng)得熱鬧非凡。

次日清早,從睡夢(mèng)中醒來(lái)的我發(fā)現(xiàn)窗外飄起了雪花,大朵大朵的雪花漫天飛舞,夾著煙靄和忙碌的氣色,把校園的柏油路弄得一片白。如此,晨跑只好臨時(shí)取消了,大家出了宿舍全部去了教學(xué)樓。在上午第二節(jié)課時(shí),班主任和蕭逸的家長(zhǎng)竟然來(lái)到教室,班主任讓任課老師把蕭逸叫了出去。在蕭逸走出教室的一剎那,他回過(guò)頭來(lái)望了我一眼,恰好與我四目相對(duì),我發(fā)現(xiàn)蕭逸的眼神透出一股難言之隱的凄涼。

整個(gè)上午都不見蕭逸回到教室,看著蕭逸空蕩的課桌,我只是稍微地納悶,然后又一門心思地鉆進(jìn)了題海里。然而做題的我心中總有一絲隱隱的不安。中午放學(xué)后,出了教學(xué)樓正好遇見從體育室回來(lái)滿身大汗的明鴻,他對(duì)我說(shuō):“安路,正準(zhǔn)備去找你呢,你現(xiàn)在干嘛去?”我不冷不熱:“準(zhǔn)備去吃飯。”明鴻說(shuō):“我剛打完乒乓球,一身臭汗的必須先洗個(gè)澡再去吃飯,你和我一起去寢室吧?”我說(shuō):“你去吧,我肚子餓了先去吃飯。”明鴻卻說(shuō):“蕭逸有東西托我給你!”

去了寢室,明鴻三下五除二脫了衣服直接進(jìn)廁所打開水龍頭洗澡,我感到無(wú)比驚訝:“大冬天的你用冷水洗?”明鴻卻樂道:“這可是對(duì)身體有好處啊,我每年冬天都這樣,想當(dāng)年毛主席也是這樣呀!”明鴻說(shuō)完邊洗邊唱起歌,他在唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。我有點(diǎn)急,我說(shuō):“蕭逸人呢?怎么托你給東西我?”明鴻不理我,仍然唱著歌,我又說(shuō):“你不給我走了啊?！边@時(shí)明鴻用手指了指他床鋪,我一看,竟是封信,打開:

安路:

當(dāng)你看到這封信時(shí),我想我已經(jīng)搭上了回家的車。我的父母來(lái)學(xué)校了,他們是來(lái)幫我辦休學(xué)手續(xù)的。你肯定不知道我不是獨(dú)生子,我家里還有兩個(gè)妹妹,我是老大?，F(xiàn)在兩個(gè)妹妹都相繼上初中了,家里條件不是很好所以負(fù)擔(dān)有些重,我這個(gè)做老大的不能袖手旁觀,就休學(xué)去打工好給家里減輕負(fù)擔(dān)。呵呵。

其實(shí)我知道你為什么那樣拼命地學(xué)習(xí),因?yàn)槟阆矚g上了韓麥琪,但又不敢說(shuō)出來(lái),見我和她走得近,又怕我們看出來(lái)。所以你才利用學(xué)習(xí)給自己施壓,殊不知這樣學(xué)習(xí)成績(jī)沒有什么大的起色,身心倒是疲憊了許多!見你這樣,我心里也非常痛苦。但是我必須告訴你,韓麥琪和我只是普通的朋友關(guān)系,我更是把她當(dāng)妹妹看待,只是因?yàn)樗灿形膶W(xué)愛好,我們才經(jīng)常一起切磋交流。呵呵,你看到這里一定會(huì)納悶為什么當(dāng)初我不告訴你真相?我也曾想告訴你,但你不僅不給我機(jī)會(huì),而且還表現(xiàn)出一股陌生的抵觸情緒,我知道就算我告訴你了,你也不會(huì)相信。

可以說(shuō),你是我高中生涯里最好的一個(gè)朋友,我們一起歡樂過(guò),一起失落過(guò),但我們依然不離不棄,這份難得的友誼我或許一生都難以忘懷?？墒?你卻因?yàn)轫n麥琪而和我漸行漸遠(yuǎn)了,我雖痛心但還是能夠理解你。上次好不容易看見你笑了,我真的很開心。

還記得開學(xué)典禮上你對(duì)我說(shuō)的話嗎?新教學(xué)樓竣工后,到時(shí)候咱倆坐同桌,天天切磋?，F(xiàn)在,新教學(xué)樓竣工了,而我卻走了。在此我向你道歉!也希望你看完信后能冰釋前嫌,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),做一個(gè)頂天立地的好男兒!

朋友是一杯一輩子也喝不完的酒。我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們一起走過(guò)的日子。

你永遠(yuǎn)的朋友:蕭逸

讀完信后,我的心就像是一張被蕭逸的筆墨打濕了的紙,揉捏得不成模樣。我站在寢室門口的走廊上瞭望遠(yuǎn)方,雪又開始下了起來(lái),大朵大朵的雪花紛飛,明鴻還在唱:傲氣面對(duì)萬(wàn)重浪/熱血像那紅日光/膽似鐵打骨如精鋼/胸襟百千丈眼光萬(wàn)里長(zhǎng)……

我不禁喃喃道:“蕭逸,我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的!無(wú)論在哪里,你都是我永遠(yuǎn)的朋友!”

10

圣誕節(jié)那天,舉校同慶,全校師生全部進(jìn)入了新教學(xué)樓。坐在明亮寬敞的教室里,坐在嶄新的桌椅上,我心里真是有如海闊天空。我已不再需要去尋找屬于我的那張凳子,也不需要再坐著屬于韓麥琪的凳子了。在新教學(xué)樓一切都是嶄新的,那些屬于我的失落凳子塵封在舊教學(xué)樓里再也不會(huì)出現(xiàn)。同時(shí),那些屬于凳子的記憶也將塵封在腦海的深處,一切都會(huì)重新開始。當(dāng)然,我和蕭逸之間的友誼會(huì)一直一直持續(xù)下去,我們會(huì)在心里默默地祝福對(duì)方。