喜　盈　史益華

82歲的沈恩澤出身于書香門第，6歲開始學(xué)習(xí)書法，一輩子與墨香結(jié)緣，專攻正楷。解放后，他曾擔(dān)任上海市黃浦區(qū)圖書館館長，直到68歲退休。

沈恩澤一生對事業(yè)充滿激情，他是上海市勞動模范，也是全國圖書館系統(tǒng)的先進(jìn)人物，62歲時榮獲全國“五一”勞動獎?wù)隆?/p>

12年前，他還攜墨香走進(jìn)大墻，為監(jiān)獄的服刑犯人開辦書法班，用書法矯正那些扭曲的靈魂。

一個大寫的“人”字，構(gòu)成大墻內(nèi)40名暴力犯書法班的第一課。沈恩澤說：“別看‘人字只有兩筆，但它是個很難寫的漢字?！彼诤诎迳袭嬃?個米字格，請5個學(xué)員上去寫“人”字。有一個學(xué)員撐著格子寫了個“人”字，沈老師笑笑說：“你的‘人字寫出格了?！蹦菍W(xué)員蒙了：“不是都在格子里嗎？”“你寫的這個‘人字看上去沒有一個筆畫超越米字格，但是，這字左撐右頂?shù)暮茈y看。懂書法的人都知道，米字格只是一個參照物，而真正的格子應(yīng)該在自己心中。其實做人也是一樣，做個好人，除了要遵守看得見的規(guī)范，更要嚴(yán)守心中的規(guī)范。”說完，他又在黑板上畫了5個米字格，隨后在格子里寫了5個遒勁有力的“人”字，5個字都穩(wěn)穩(wěn)居于米字格中央2/3的空間，端莊，和諧。

在獄中開辦書法班，沈恩澤提出“三不原則”：不要專車接送，不要專門招待，不要任何報酬。他說：“如果要錢，我可以在外面教學(xué)生，到監(jiān)獄來，就是公益事業(yè)。我只圖研究這個課題—用書法修身養(yǎng)性，借助書法藝術(shù)潛移默化的功能疏導(dǎo)心靈?！?/p>

老人說到做到，至今12年來他從未拿過分文，卻付出不少。臨帖需要大量紙張，他找到相識的一家印刷廠廠長，向他要一些切邊紙。廠長了解用意后，送了他們大半車。幾十個犯人寫字，需要毛筆，他自己出錢，買了筆送給犯人用。最令人感嘆的是每一期書法班開班，他除了帶去筆、紙、字帖外，還要拎上50多個自己平時收集的小空瓶子。有人問帶這些小空瓶子干什么？他說，裝墨汁用啊，學(xué)員在監(jiān)獄里很難找到這樣的小容器……

年復(fù)一年，學(xué)員們在沈老師推心置腹的幫助下，練字“煉魂”，大有進(jìn)步。首期書法班有個姓張的學(xué)員，身體強健，四肢發(fā)達(dá)，因為搶劫入獄，他脾氣不好，又易激動，平時連幾分鐘都坐不住。參加書法班后，他慢慢喜歡上了練字。而今，他每寫一個字，總能感受到一種心靈的寧靜，他在獄內(nèi)的行為舉止也規(guī)范了。

在沈恩澤看來，大墻內(nèi)辦書法班，不是培養(yǎng)書法家，重在教育感化，這可以說是一種真正人性化的教育改造的好方法。