聽(tīng)說(shuō)科學(xué)老師又要讓我們做實(shí)驗(yàn)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜形于色，躍躍欲試，課堂里頓時(shí)呈現(xiàn)出一派“欣欣向榮”的景象。到底做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?容我先保密，您呢，慢慢往下讀吧!

實(shí)驗(yàn)馬上就要開(kāi)始了，老師先讓我們?nèi)ゲ牧吓_(tái)上取下量杯，然后又給每組發(fā)下砂糖、白糖、方糖和紅糖各一塊，并向我們交代了做試驗(yàn)的基本要求。

老師剛說(shuō)完，我們就按捺不住激動(dòng)的心情，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我們先給量杯加上水，接著分配了任務(wù)。我負(fù)責(zé)投置紅糖。“石頭，剪子，布!”啊!我輸了，只好排到最后投。文馨儀小心翼翼地捧起方糖，送入水中，只見(jiàn)方糖起初沒(méi)什么反應(yīng)，可一會(huì)兒就狂冒起了泡，身體越來(lái)越小，最后變得無(wú)影無(wú)蹤了。就這樣，方糖不知不覺(jué)“躲”了起來(lái)。賴(lài)依敏則立馬拿著白糖放到了水面上。白糖先是浮在水上，后來(lái)越來(lái)越沉，不斷往下降，水中出現(xiàn)了一陣大白霧，隨即白糖也不見(jiàn)了。現(xiàn)在手中的兩顆糖一下子全沒(méi)了，水還是那么透澈，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。張羽戈已急得摩拳擦掌了。他淘氣地做出“瞄準(zhǔn)”姿勢(shì)，把砂糖向水中投去，只見(jiàn)水中涌起了水花，砂糖不斷“吧吧”地哀鳴著，水面上冒出了水泡。接著砂糖開(kāi)始碎裂，水變渾起來(lái)。這砂糖也愛(ài)玩躲貓貓的游戲，不過(guò)它太不注意了，像小蘇打一樣發(fā)出那么大的噪音，還毛手毛腳地在水中留下了指紋——搞渾了水。最后，紅糖出場(chǎng)，我把紅糖放入水中，紅糖不太明顯地變化著。它東飄飄，西撞撞，像在漫不經(jīng)心地探索糖兄弟們的去向?？伤抑抑屯伊?，自己也不知道去了哪兒，只是水被染紅了。就這樣，紅糖和它的糖兄弟一起迷路了，再也回不來(lái)了。

實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束，這下您猜出我們做的是什么實(shí)驗(yàn)了吧?對(duì)，就是有趣的溶解實(shí)驗(yàn)!我們通過(guò)親手實(shí)驗(yàn)，明白了有些東西是“急性子”，能在水中很快溶解；有一些則是“慢性子”，要過(guò)一段時(shí)間才會(huì)溶解：當(dāng)然，還有一些“頑固分子”是不會(huì)被溶解的。

這是一次多么有趣的實(shí)驗(yàn)呀!