一、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和發(fā)揮黨組織有效作用的關(guān)系

《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》規(guī)定：黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)人負(fù)責(zé)制的事業(yè)單位中黨的基層組織，發(fā)揮政治核心作用。黨的十七大報(bào)告指出：充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。

根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》及《北京市中小學(xué)黨支部（總支）工作意見(jiàn)》有關(guān)規(guī)定，中小學(xué)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨支部（總支）發(fā)揮政治核心作用。黨支部（總支）是黨在中小學(xué)校的戰(zhàn)斗堡壘，要完成《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》規(guī)定的黨的基層組織的八項(xiàng)基本要求。要加強(qiáng)和改善黨對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，把培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)；黨支部（總支）在貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、圍繞學(xué)校教育改革與發(fā)展的中心工作中發(fā)揮政治核心作用。這給學(xué)校黨組織指明了工作職責(zé)，也是處理黨組織與行政工作關(guān)系的指南。我在以下三個(gè)方面做好書(shū)記的實(shí)踐工作，一是努力尋找黨的形象樹(shù)立的關(guān)鍵點(diǎn)，二是努力尋找黨凝聚群眾工作的切入點(diǎn)，三是努力尋找黨建工作創(chuàng)新的超越點(diǎn)。

二、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下書(shū)記工作的實(shí)踐探索

書(shū)記參與學(xué)校決策應(yīng)如何定位？書(shū)記與校長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，方向是同一的，不同之處是工作方式與途徑上有所不同。2003年8月，我擔(dān)任了廣渠門(mén)中學(xué)黨支部書(shū)記。我要求自己用和諧的態(tài)度對(duì)待問(wèn)題，用和諧的方式處理矛

盾，用平和的心態(tài)與班子成員合作，用真誠(chéng)對(duì)黨員、對(duì)老師、對(duì)學(xué)生，注意學(xué)習(xí)、欣賞周?chē)说拈L(zhǎng)處。

（一）增強(qiáng)書(shū)記角色意識(shí)，努力探尋黨的形象樹(shù)立的關(guān)鍵點(diǎn)

1.提高思想認(rèn)識(shí)，發(fā)揮參與決策的作用。堅(jiān)持“以人為本”理念，提高決策者的有效決策能力，提高干部的有效執(zhí)行能力，提高廣大教職員工的有效參與能力，這既是“以人為本”理念在學(xué)校中心工作的體現(xiàn)，也是黨組織的政治優(yōu)勢(shì)所在。我校建立每月至少一次黨支委會(huì)例會(huì)制度，重要問(wèn)題及時(shí)開(kāi)會(huì)研究；每周一次中心組學(xué)習(xí)制度，著力建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子，把握學(xué)校中心工作的大方向。在思想上和民主參與上的引領(lǐng)作用，既是黨組織的政治優(yōu)勢(shì)，也是社會(huì)主義民主政治條件下，黨組織參與決策的有效途徑與方式。

2.依靠群體力量，在校園內(nèi)樹(shù)立黨的形象。無(wú)論是學(xué)校的性質(zhì)還是功能，都決定了學(xué)校工作的政治屬性。黨的核心作用發(fā)揮得如何，直接關(guān)系到學(xué)校能否堅(jiān)持社會(huì)主義方向，關(guān)系到黨的教育方針能否落到實(shí)處，關(guān)系到學(xué)校是否能真正培育社會(huì)主義事業(yè)的接班人。書(shū)記通過(guò)什么發(fā)揮作用？這個(gè)載體就是充分發(fā)揮黨組織自身的政治優(yōu)勢(shì)。我嘗試通過(guò)黨組織活動(dòng)、系列黨課、黨員作用，宣傳黨的形象，在校園內(nèi)樹(shù)立黨的形象。

校園里時(shí)時(shí)感受黨組織形象。挖掘校本資源，用身邊的榜樣，用身邊的人和事去詮釋黨員的責(zé)任與使命?！耙?yàn)槲沂枪伯a(chǎn)黨員”生動(dòng)活潑的系列黨課不是生硬說(shuō)教，在全校師生中引起了強(qiáng)烈的反響，起到了很好的宣傳和教育作用。

校園內(nèi)處處看到黨員形象。我校推出黨員評(píng)優(yōu)工程。2003年12月起評(píng)選校級(jí)十佳黨員，至今已評(píng)選4屆共39位黨員，形成了有效的十佳黨員表彰機(jī)制。我們把優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡編寫(xiě)成校本教材進(jìn)行推廣。他們的奉獻(xiàn)精神為學(xué)校樹(shù)立了一面旗幟，輻射影響了廣大教職員工，從而提高了我校教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

工作中樹(shù)立黨員和諧團(tuán)隊(duì)形象。2007年，十佳黨員表彰又?jǐn)U大為對(duì)黨員團(tuán)隊(duì)的表彰，彰顯了學(xué)校打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的理念，黨員和諧團(tuán)隊(duì)是擴(kuò)大黨組織影響力的保證。

6年時(shí)間過(guò)去了，黨組織依靠挖掘自身資源，擁有了系列品牌黨課，十佳黨員評(píng)選發(fā)揮了身邊榜樣的作用，優(yōu)秀黨員團(tuán)隊(duì)表彰促進(jìn)了學(xué)校和諧發(fā)展。

（二）增強(qiáng)書(shū)記角色意識(shí)，努力尋找黨凝聚群眾工作的切入點(diǎn)

我堅(jiān)持在實(shí)際工作中圍繞著學(xué)校的教育教學(xué)改革的中心工作，樹(shù)立“行政工作的難點(diǎn)就是黨組織工作的焦點(diǎn)和重點(diǎn)”的意識(shí)，行政工作遇到困難時(shí)，主動(dòng)把思想工作做在先，及時(shí)化解矛盾，使校長(zhǎng)的決策能夠貫徹落實(shí)，起到協(xié)調(diào)疏導(dǎo)的作用。我校建立黨員責(zé)任區(qū)、黨員輔導(dǎo)員制度，緊緊依靠支部集體領(lǐng)導(dǎo)力量、黨員力量保證各項(xiàng)工作落實(shí)。

1.建立黨員責(zé)任區(qū)制度。為精心打造一支優(yōu)秀黨員責(zé)任區(qū)團(tuán)隊(duì)，促之成為響當(dāng)當(dāng)?shù)狞h建品牌，幾年來(lái)，黨總支以年級(jí)組和行政處室為單位，建立了9個(gè)黨員責(zé)任區(qū)，黨員通過(guò)思想政治工作責(zé)任區(qū)的形式聯(lián)系群眾。責(zé)任區(qū)是密切黨群關(guān)系，把黨的方針政策化為群眾行動(dòng)的良好途徑，為廣大黨員搭建了一個(gè)發(fā)揮作用、調(diào)動(dòng)潛能、施展才智的平臺(tái)，讓每一個(gè)黨員在自己的崗位上、在周?chē)罕娭袚?dān)當(dāng)示范榜樣，起好先鋒作用，真正實(shí)現(xiàn)“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的目標(biāo)。

2.建立黨員輔導(dǎo)員制度。從2005年開(kāi)始，我提出任命黨員年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任常務(wù)副校長(zhǎng)，為高中各教學(xué)班委派黨員輔導(dǎo)員并逐步制度化。一線(xiàn)共產(chǎn)黨員教師在傳授知識(shí)的同時(shí)自覺(jué)傳承理想信念。

讓青年得到真理，真正成為真理的追求者和擁護(hù)者，需要一個(gè)過(guò)程。為此，我和高三被推優(yōu)學(xué)生一對(duì)一談話(huà)，和他們一起學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，了解黨的性質(zhì)、黨的宗旨、黨的最高理想，為其成長(zhǎng)為堅(jiān)定的青年馬克思主義者奠定思想基礎(chǔ)。近年來(lái)，學(xué)校共發(fā)展13名學(xué)生黨員，對(duì)未被發(fā)展的學(xué)生積極分子，黨總支將一份特殊的檔案“入黨申請(qǐng)書(shū)和積極分子登記表”轉(zhuǎn)到大學(xué)。2008年，我校被評(píng)為北京市中學(xué)生黨校示范校。

（三）增強(qiáng)書(shū)記角色意識(shí)，努力尋找黨建工作創(chuàng)新的超越點(diǎn)

我從學(xué)校黨員隊(duì)伍的實(shí)際情況出發(fā)，注重從豐富教育形式、拓寬教育渠道、創(chuàng)新教育載體等方面入手，積極實(shí)踐探索新時(shí)期學(xué)校黨員教育的新形式。

1.常規(guī)活動(dòng)，促進(jìn)組織生活豐富多彩。我們組織全體黨員開(kāi)展了一系列活動(dòng)，每年“七一”組織黨員外出學(xué)習(xí)實(shí)踐，如到燕京啤酒廠、現(xiàn)代化農(nóng)村參觀，到門(mén)頭溝西湖林村慰問(wèn)抗戰(zhàn)老黨員，在烈士墓前舉行新黨員宣誓等黨員教育；邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者為黨員、積極分子舉辦時(shí)事政策分析講座。

2.黨務(wù)工作，注重用生命影響生命。我校中學(xué)生黨校突出層次教育，高一年級(jí)面向全體學(xué)生，在高二年級(jí)共青團(tuán)推優(yōu)，高三年級(jí)發(fā)展品學(xué)兼優(yōu)的高中生入黨。2006年9月剛剛升入高一不久的同學(xué)們，遞交了150多份入黨申請(qǐng)書(shū)，我為青年的成長(zhǎng)、對(duì)信仰的追求感動(dòng)的同時(shí)，更感到身上沉甸甸的責(zé)任。我想同學(xué)們寫(xiě)的第一份入黨申請(qǐng)書(shū)，不能石沉大海，沒(méi)有回音，要通過(guò)我們的工作讓同學(xué)們感到黨就在身邊。我和支部委員們精心設(shè)計(jì)了“自覺(jué)傳承理想信念”主題黨日活動(dòng)，中學(xué)生黨校開(kāi)學(xué)典禮上遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的同學(xué)們收到了一份特殊的禮物——一封封帶有黨員真摯情感的回信。至今，我校共產(chǎn)黨員一直堅(jiān)持為寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)的同學(xué)寫(xiě)回信。

三、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下有效發(fā)揮書(shū)記作用的思考

書(shū)記要善于學(xué)習(xí)，學(xué)做人、學(xué)知識(shí)、學(xué)做事；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有寬大胸懷，重視提升個(gè)人品質(zhì)。

在擔(dān)任基層黨組織專(zhuān)職書(shū)記的幾年里，我努力按照黨的要求去做，黨政同心，開(kāi)拓進(jìn)取，緊緊依靠支委一班人和全體黨員組織全體師生，努力完成學(xué)校所擔(dān)負(fù)的任務(wù)，不斷創(chuàng)新思想政治工作的新思路、新形式。學(xué)校成功被評(píng)定為北京市示范性普通高中，并獲得北京市第九屆思想政治工作優(yōu)秀單位稱(chēng)號(hào)，被評(píng)為全國(guó)精神文明建設(shè)單位、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。學(xué)校黨組織先后被評(píng)為崇文區(qū)先進(jìn)基層黨組織標(biāo)兵單位，北京市、全國(guó)先進(jìn)基層黨組織。我也獲得崇文區(qū)2005年~2006年度巾幗建功標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)、三八紅旗手標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)，2007年9月，獲北京市“巾幗建功”標(biāo)兵榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2008年，被授予優(yōu)秀黨務(wù)工作者標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)。

編輯 王宇華