當我們看到《山中訪友》這個標題時，心里也許會想:作者是去探訪一位多年不見的山中“隱士”吧?是否是這樣呢?那我們就和作者一起，帶著“滿懷的好心情”，走進山林一看究竟吧!

可是當我們讀著動情的文字，感受到文中描繪的童話般的世界時，我們才發(fā)現(xiàn)，原來我們想錯了，哪來什么“隱士”?但我們并不因此而失望，因為我們見到了更多的朋友:古橋、樹林、山泉、小溪、白云、瀑布、懸崖、云雀、石頭……甚至那微不足道的落葉、小花，就是這樣的一群自然界的“朋友”，讓我們體驗到了更為深厚的“知己”情誼。

“朋友”多，我們不能一一細述。說說老橋吧!作者說它是一位“德高望重的老人”，總是“弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影”。老橋這種默默無聞、任勞任怨、長年累月給大家?guī)矸奖愕钠焚|，讓作者敬重。于是作者把橋當作人來寫，把自己對老橋的深厚感情，通過感人的語言悄悄地傳給了我們。

再說樹林，作者把樹林看作自己的朋友，似乎樹林也把他當作朋友，鳥兒、露珠都使他感到親切，每棵樹儼然是他的“知己”。他靠在一棵樹上，“仿佛自己也是一棵樹”，感覺和樹融為一體了。這是多么美妙的意境呀!

當你帶著新奇和輕松的心情讀完這篇詩一般的散文時，當你被那美妙絕倫、如行云流水般的語言帶進山林之際，你除了為這童話般的意境所陶醉外，還會從字里行間感受到作者對大自然、對生活的熱愛。你還能領悟到作者對人生深邃的感悟:做人要有堅忍持久的靈魂，深深扎進人民大眾當中，要淳樸善良，要用愛心去對待世上的一切，積極工作，愉快生活，這樣的人生才是健康的、完美的。也許這就是作者寫《山中訪友》一文的初衷吧!

(配合人教新課標版六年級上冊第1課《山中訪友》)