“你呀，玩心不減，成績下滑，去，后邊坐去！”我聽著老師的訓斥，乖乖地和幾個同學進入了“后排備戰(zhàn)區(qū)”。

不知是哪個老師出的高明主意，也不知道怎么回事，那些糊涂家長竟然還同意了：按成績排座位。害得我這個班上的“武大郎”成了“后排備戰(zhàn)區(qū)”的一名隊員。

不過，既然“命運多舛”，同病相憐的兄弟還是有的，我便這樣安慰著自己，坐在了一個高高的蠻帥氣的小伙子和一個戴著一千八百度大眼鏡的小胖子中間。

從成為戰(zhàn)友的那天起，我們三個人便建立了學習“特工隊”，并且分了工。大個子上身長、眼力好，眼睛是天然的“望遠鏡”，于是他充當“瞭望員”。小胖子身材似皮球一般，但是決不可以以貌取人，他寫的一手好字本班無敵，而且寫字的速度也極快，他是天才的“記事員”。我嘛，雖是一個有玩心無恒心的人，不過腦子還算靈光，所以數學一類的難題便包給我了。

有這樣的分工和這樣的隊員，再加上親密無間的合作和努力，我們三個人的成績自然是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。

期中考試來臨了，翻身的機會到了。在考場上我們“特攻隊”成員使盡渾身解數，與試題魔怪“刀劍相拼”，沒過幾天，一場大戰(zhàn)結束，接下來只有等著執(zhí)掌大權的“判官”來宣判我們的“生死”了。

功夫不負有心人，我們的努力得到了回報。我的成績躍進到前十名，老師笑瞇瞇地要求我們再度“殺回前線”，我們三個相互看了看，然后詭秘地朝老師笑著搖了搖頭，又回到了后排——我們的“動感地帶”。

其實每個人都有自己生理、性格、習慣上的優(yōu)缺點，但是只要我們相互學習、取長補短、親密合作，我們每個人都可進步。正如孔子所云：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”人生就是這樣，只要你肯向他人學習，在合作中完善自我，就可以使彼此都放射出耀眼的光芒！

點評

本文的語言幽默生動，作者把因成績下滑而被調到后面的幾名同學稱為學習“特工隊”，把教室后面的位置稱為“后排備戰(zhàn)區(qū)”“動感地帶”，把自己、大個子、小胖子分別稱作“武大朗”“望遠鏡”“記事員”，把閱卷老師稱之為“判官”，給文章增添了很多情趣。另外文章結尾的一句“人生就是這樣，只要你肯向他人學習，在合作中完善自我，就可以使彼此都放射出耀眼的光芒！”畫龍點睛，使主題得到了升華。

【指導并置評：李艷芳】