我們學(xué)校新高三的同學(xué)做了2009年北京高考語文試卷的作文題:“我有一雙隱形的翅膀”，這是一個(gè)比較難寫的題目。從審題謀篇到語言表達(dá)，都在考功底?，F(xiàn)用一個(gè)同學(xué)的升格作文試作分析。

我有一雙隱形的翅膀(初稿)

淮陰師院附中 劉 桐

心總是被莫名的力量牽引到很遠(yuǎn)的地方。

懵懂的我朗讀著“關(guān)關(guān)睢鳩”的詩謠，和諧優(yōu)雅的文字營造出唯美的意境，讓我感受到了來自遠(yuǎn)方的古老情意，于是我就信了:“窈窕淑女，君子好逑”。

悸動(dòng)的我朗讀著“空負(fù)凌云萬丈志，一生襟抱未曾開”的詩句，豪邁而無奈的文字勾引出，現(xiàn)實(shí)與自我的矛盾，讓我感受到了那個(gè)時(shí)候古人是這樣子的時(shí)運(yùn)不濟(jì)。

多愁的我吟誦著“才下眉頭，卻上心頭”的詞句，通俗清冷的文字描繪出一個(gè)多情的女子的愁緒，讓我感受到了那種深刻是要忘卻了，卻銘記于心的傷郁。歷史博大，書山浩瀚，涉足皮毛的我，淺淺地低吟著廣為流傳的詩句，押韻、平仄等的文字游戲規(guī)則，讓句子朗朗上口，流滑唇齒間，芳香馥郁。或華美艷麗或孤憤愁郁，其中可人心事誰知?

在這數(shù)次的詠誦下，冰山一角地窺見其大致情思，予其同情與贊同。

清人納蘭，那個(gè)橫絕一世的才子，就是那個(gè)以“自然之眼觀物，以自然之舌言情的如曇花般早逝的男子。不經(jīng)歷風(fēng)雨卻尚能清高地結(jié)交詩朋酒侶，柔柳一般的男子就正如含于口中的嬌氣孩子，生活中的不如意，怎知去坦然?挫折人生怎能釋然?就是太過于脆弱，像李白、蘇東坡那樣宦海沉浮幾次該多好，適應(yīng)了困難所以堅(jiān)強(qiáng)，納蘭可能適應(yīng)至依賴完美的生活，“風(fēng)雨”驟至，他就不知如何是好了，所以溘然長眠于窗外清新秀氣的床榻之上。李白、蘇東坡仕途上的顫沛流離之作愈是“愁重”，就越發(fā)覺得他們的堅(jiān)強(qiáng)。

在當(dāng)下的新社會，我漸漸明白有美好品德的人都會得到他人的尊重，習(xí)焉不察，習(xí)以為常的舉動(dòng)，展現(xiàn)個(gè)人的修養(yǎng)，付出汗水的東西，也會得到別人的認(rèn)可，太沉郁的心，是可以尋找多種娛樂方式排遣的，溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，于是我日漸完善自己，用一個(gè)文明人的標(biāo)準(zhǔn)，才能更好地融入這個(gè)文明的社會，玉通過雕琢才能成器，通過努力與挫折，用能力體現(xiàn)自我價(jià)值，用理性的眼光看待成與敗。

從生活中體驗(yàn)細(xì)節(jié)的神光，從書中采擷巧妙之鑒，我相信我可以飛得很高，心中這么想，腳步會更加踏實(shí)。

評語:

該同學(xué)讀書多，知識面比較寬，該作文筆優(yōu)美，用心遣詞造句，引用較多。清人納蘭人多不知，她也能信手拈來。該文可讀性強(qiáng)，一口氣讀到低，方知她要表達(dá)的是“我有一雙隱形的翅膀”。該作的主要缺點(diǎn)是，主題有點(diǎn)飄忽不定，例如第一句就讓人不大明白，她下面要表達(dá)的是否切題。第二三四段要表達(dá)的是一個(gè)意思，寫了近300字，篇幅就多了。第六段納蘭故事，寫的是納蘭的脆弱，與“翅膀”也有距離。下面的一段的內(nèi)容也有點(diǎn)飄忽。本作要修改應(yīng)該這樣考慮:指導(dǎo)思想上應(yīng)該輕形重義，要讓主題更“顯”一點(diǎn)，這雙翅膀伴著我，走出了坎坷，走出了精彩，另外還得注意到“翅膀”的“隱形”。

我有一雙隱形的翅膀(升格稿)

淮陰師院附中 劉 桐

我的心總會讓古人故事和他們的詩詞搞得心蕩神搖，常常入魔似地縱橫馳騁在歷史的時(shí)空里……從很遠(yuǎn)的地方回來后我又會覺得如獲至寶。

懵懂的我朗讀著“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲”，和諧優(yōu)雅的文字，讓我感受到了來自遠(yuǎn)方的古老情意;“空負(fù)凌云萬丈志，一生襟抱未曾開”，豪邁而無奈的文字，讓我感受到了那時(shí)候古人是那樣的時(shí)運(yùn)不濟(jì);“才下眉頭，卻上心頭”的詞句，讓我感受到那種深刻的絞心的憂郁;“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，歷史博大，書山浩瀚，剛剛涉足的我，如游魚之見大湖、小羊之見草原、老鼠之見大米，優(yōu)美的詞彩，深刻的精神，流滑于唇齒間，或芳香馥郁或孤憤愁郁;銘刻在靈魂里，讓我永志不忘。

清人納蘭，那個(gè)冠絕一世的才子，那個(gè)以“自然之眼觀物，以自然之舌言情”的如曇花般早逝的男子著實(shí)讓人惋惜。今天的我們，總會感慨生命的平凡和渺小。于是，我們拼盡全身力氣，去尋找生命中的偉大，當(dāng)我們拼命尋找空手而歸時(shí)，便一臉沮喪;我們總是懼怕生命的多舛和困難，經(jīng)常選擇逃離，希望別處的風(fēng)景時(shí)時(shí)宜人，呈現(xiàn)哪怕不真實(shí)的美麗，可是，逃離之后卻仍然找不到理想的伊甸園，于是便唉聲嘆氣。像蘇東坡那樣宦海沉浮幾次該多好，出仕不久，即遭人無端中傷惡意毀謗和羞辱，受怨貶謫，但是他卻尋來黃州之東坡，自耕自種，收獲五谷，磨煉意志，寫作“柔韌”;像李清照多好，國難家傷讓她歷經(jīng)凄苦寂寞而哭斷了寸寸柔腸，亦令后世之人陪出了多少心傷。我欽羨納蘭的才華，卻決不效仿他的人生;我喜歡古人的詩句，他可以充盈我豐富的情感;我喜歡古人的苦難，他可以教會我懂得堅(jiān)強(qiáng);

現(xiàn)在我明白，人的生活不會總是白開水。習(xí)焉不察，習(xí)以為常的行為，可以展現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。太沉郁的心，是可以尋找多種方式排遣的。溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，于是我日漸完善自己，努力體現(xiàn)自我價(jià)值，用古人的慧眼看待成敗得失。鍋碗瓢盆，少不了磕磕碰碰;風(fēng)雨雷電，說不準(zhǔn)哪天來臨，有了心中的厚積，我自能應(yīng)付裕如。

從書中采擷精妙借鑒，從生活中體驗(yàn)細(xì)節(jié)的神光，“精騖八極，思接千載”，我相信我可以飛得很高，心中這么想，腳步就會更加踏實(shí)。

升格小結(jié):

修改后的稿子，我的感覺是，“義”得到了加強(qiáng)。改后的第一句是暗示或引示，原稿的二三四段合為一段，表達(dá)了我喜歡讀書并且也讀了古人詩詞。文中的“我”多了，第三段的最后幾句和第四段，雖然篇幅不很多，但已經(jīng)說到位了，這會給人踏實(shí)的感覺。改后每一段的銜接也很自然，例如后三段，夸張一點(diǎn)，可謂天衣無縫了。任何一篇作文，內(nèi)容都是很重要的，當(dāng)然文筆也不能忽略。街談巷議、網(wǎng)絡(luò)閑聊，也可以成書，但那不叫文章。這篇習(xí)作還是可以再改的，就是把希望具有的或正在擁有的“隱形的翅膀”，改成已經(jīng)具有了“隱形的翅膀”并且已經(jīng)助我成長了，可能要更好些。