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        議論文的四字結構法例文解說

        2009-04-29 00:00:00何國祥
        中學課程輔導·高考版 2009年10期

        \\在人生的路上,有一條路每個人非走不可,那就是年輕時候的彎路。不摔跤,不碰壁,怎能練就好筋骨,怎能長大呢?

        請以“非走不可的彎路”為題寫一篇議論文。

        要求:①自定立意;②靈活運用論證方法;③不少于800字。

        議論文的四字結構法即為“引”、“議”、“聯(lián)”、“結”四步。

        第一步:引——引出論題提出觀點的過程。一般用一至兩段文字,每段控制在四行即100字之內,提出觀點時用一兩句話簡潔直截了當?shù)靥岢?,要明確,切忌含混。

        引出論題的幾種方法:

        (1)運用排比、比喻、反問、類比等手法導出論題。

        如寫作《非走不可的彎路》可這樣開頭:

        例1:蛹破繭成蝶,經歷的是生的痛苦;芽破土而出,歷經的是磨難的洗禮。人生亦是如此,只有經歷過那條非走不可的彎路,生命的夜空才能綻放璀璨奪目的煙花。

        例2:攀登高山,只有走過了崎嶇艱險的山路,才能欣賞到沿途綺麗的風景;航行海上,只有經受過驚濤駭浪的洗禮,才能成為一名經驗豐富的水手。這正如我們在人生的征途中,不可能永遠一帆風順,彎路非走不可。

        以上兩例都運用了比喻、類比手法,提出了“彎路非走不可”的觀點,簡潔明確,且生動形象,很有感染力。

        (2)從社會生活的某一現(xiàn)象導出論題。

        (3)引身邊事例導出論題

        (4)從提供材料中導出論題

        (5)引寓言故事導出論題

        注意:無論采用何種方法導出論題,都應簡潔利索,不可拖泥帶水。

        第二步:議——論證論點的過程。這是議論文的重點所在、核心所在。這一部分是綜合運用多種論證方法對觀點進行有力充分的論證,可以擺事實(例證法),可以講道理(引證法),也可以運用比喻手法(喻證法),還可以從正反兩個角度對比論證。

        議論文的論證部分應根據(jù)不同的論題確定論證重點,有的要側重于論證“為什么”,有的側重于論證“怎么樣”,有的則要兼重。如要論證“失敗是成功之母”這個觀點,可以先論證“為什么”,即“為什么說失敗是成功之母?”再論證“怎么樣”,即“怎樣面對失敗?怎樣使失敗轉化為成功?”

        像《非走不可的彎路》,也可以從兩方面論證,即“為什么彎路非走不可?”“怎樣面對人生旅途中的彎路”。

        在具體安排論證部分結構時,我們往往采用“分論點結構法”,即把文章的中心論點切分為幾個小論點,從而分別論證。在此,還以《非走不可的彎路》為例,論證部分可以從三個角度切分三個分論點:

        (1)彎路是人生旅途中的必由之路。(彎路是客觀存在的,非走不可的)

        (2)面對彎路要直面而上。(主觀上正視彎路,不可逃避)

        (3)走過彎路就會柳暗花明。(彎路對于我們人生的意義)

        分論點確定了,只要在各段充實論據(jù)(道理或事實)加以論證就可以了。

        下面從論證方法的角度舉兩例談談該文的論證過程:

        例1:山路尚有十八彎,生而為人,我們的腳步哪有不被阻礙的道理?面對人生中的彎路,我們要以百折不撓的勇氣去挑戰(zhàn),把挫折當作“戰(zhàn)利品”,披荊斬棘,勇敢向前,我們的生命會因為這些彎路而大放異彩,燦爛奪目。因為只有烈火燒過,才會有鳳凰涅槃。

        例2:人生常陷入一片荒漠,重要的是迷途知返。李白幼時貪玩,遇老婦磨針方悟;樂羊子不思學業(yè),因妻斷織頓醒。而前任美國總統(tǒng)布什,年輕時嗜酒成性,不思進取,甚至吸毒,堪稱豪門浪子,而如今浪子回頭,執(zhí)掌一國,其從彎路返回正道的經歷,竟為他贏得不少的選票。他們所走過的彎路并沒有改變他們人生的主旋律,而是讓他們多了一份閱歷?!吧街厮畯汀敝蟆傲祷鳌保哌^曲折彎路后迎來了康莊大道。彎路恰是一種珍貴的體驗,往往帶來不可多得的財富。

        以上例1以分析說理為主,例2則以例證為主,兼有分析說理。

        在對中心論點進行論證時要注意以下幾點:

        1.中間論證部分一般由三至四個段落組成,每個段落不宜過長,原則上每段不超過六行即150字,并且每段開頭要有中心句(分論點),這樣結構層次才清晰,讓閱讀者一目了然,很快抓住中心。

        2.在引用事實論據(jù)即舉例時,材料一定要簡潔,力求三五句話把材料敘述完,如上面例2中三個例子的敘述都較為簡潔。

        3.所引論據(jù)一定要能證明自己的觀點否則就是無效論據(jù),譬如,有個同學引到這樣兩句詩“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”,就無法證明“彎路非走不可”的觀點。

        4.在敘述事實論據(jù)后一定要扣住中心論點作恰當?shù)姆治稣f理,這樣所舉事例才對觀點有支撐作用,從而產生說服力。上面例2就做得很好。

        第三步:聯(lián)——聯(lián)系實際。只有聯(lián)系實際,議論文的觀點才更有針對性,更有實際價值。聯(lián)系的內容可以是我們的學習、生活,可以是社會、國家,也可以是民族、國際的實際。

        如《非走不可的彎路》可以聯(lián)系我們高考的實際。

        例:自信地走過那條彎路。不要計較你的付出,始終相信“一份耕耘,一份收獲”,記住你的收獲不可能徒勞。高考的道路是充滿坎坷的,曲折艱辛的,我們摔過跤,受過傷,流過淚,但不必灰心,不必懼怕,跌倒了,爬起來,擦干淚,繼續(xù)上路。邁過那荊棘叢生的彎路,你的面前會是鋪滿鮮花的康莊大道,請相信,風雨之后必是絢麗彩虹!

        要注意的是,聯(lián)系實際也應與分析說理相結合,并融為一體。

        第四步:結——收束全文。結尾要注意兩點:一是干凈利落,簡短有力。(以不超三行為宜)二是緊扣論點,態(tài)度鮮明。

        例:黃河九曲,終流入海。彎路不是徒勞的荒廢光陰,而是經驗積淀、自我完善的過程。所以彎路不“彎”,它是成功的必經之途。(由比喻導出結論,收束全文)

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