青年知識(shí)分子是企業(yè)科技人才的主力軍。青年知識(shí)分子的作用發(fā)揮如何。直接關(guān)系到企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，為更好地發(fā)揮青年知識(shí)分子的作用，應(yīng)從多方面努力，采取正確的途徑和得力的措施，創(chuàng)造良好的成才環(huán)境，促使青年知識(shí)分子脫穎而出。

細(xì)致關(guān)心。為青年知識(shí)分子發(fā)揮作用建立橋梁

心理學(xué)研究表明，信任感在人們的心理需要上占有重要位置，而關(guān)心又是打開信任感的鑰匙。青年知識(shí)分子的加入，一方面優(yōu)化了隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，提高了職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)：另一方面，由于他們生活閱歷淺，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，面對(duì)社會(huì)上各種紛繁復(fù)雜的事情，感覺有些茫然，針對(duì)這種情況，思想政治工作者應(yīng)從思想、工作、生活等多方面人手，關(guān)心他們，引導(dǎo)他們，幫助他們。

一是政治上關(guān)心。幫助青年知識(shí)分子把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。支持、倡導(dǎo)他們學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。近年來，由于社會(huì)風(fēng)氣的影響和不正之風(fēng)的蔓延，部分青年知識(shí)分子產(chǎn)生了信仰危機(jī)。針對(duì)這些情況，應(yīng)該在青年知識(shí)分子中間開展政治理論學(xué)習(xí)，通過采取多種形式，引導(dǎo)青年知識(shí)分子自覺學(xué)習(xí)政策理論知識(shí)，用鄧小平理論的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察、思考、分析問題。

二是工作上指導(dǎo)。青年知識(shí)分子由于參加工作時(shí)間較短。缺乏實(shí)際操作能力；有的由于工作分配專業(yè)不對(duì)口，有勁使不上。在工作指導(dǎo)上，要重點(diǎn)傳授，分類指導(dǎo)，要采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去等行之有效的方法。真正做到學(xué)有人教、干有人幫，不斷提高他們的崗位技能和業(yè)務(wù)水平。

三是思想上幫助。對(duì)那些剛從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位的青年知識(shí)分子，應(yīng)該幫助他們度過思想波動(dòng)的周期。他們剛走上工作崗位時(shí)，認(rèn)為自己有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，已經(jīng)具備了從事工作的能力，希望通過自己積極的工作。開辟人生的新里程，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。但是在他們工作一段時(shí)間后，生活、工作等方面都發(fā)生了變化，碰到這樣那樣的問題和矛盾。隨著時(shí)間的推移而變得消沉。自覺不自覺地放松了對(duì)自己的要求和管理。對(duì)這些思想問題，應(yīng)及時(shí)掌握了解，通過談心、現(xiàn)身說法等形式進(jìn)行開導(dǎo)，啟迪他們?cè)趶?fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)面前增強(qiáng)應(yīng)變能力，確立適應(yīng)本職工作的正確態(tài)度，克服消極情緒。

四是生活上照顧。對(duì)青年知識(shí)分子而言，思想上的關(guān)心固然重要，生活上的關(guān)心、幫助同樣不可缺少。在物質(zhì)生活方面，應(yīng)多為青年知識(shí)分子辦實(shí)事。不斷改善他們的工作條件和生活條件，關(guān)心他們的婚姻戀愛問題，樹立他們的光榮感、自豪感和責(zé)任感。

重視培養(yǎng)。為青年知識(shí)分子發(fā)揮作用奠定基礎(chǔ)

對(duì)于青年知識(shí)分子來說，大都具備了一定的理論知識(shí)，但理論知識(shí)不一定就能很好地應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐。因此，企業(yè)的管理者尤其是企業(yè)的思想政治工作者，應(yīng)該注重培養(yǎng)青年知識(shí)分子的實(shí)際工作能力，使理論與實(shí)踐更好地結(jié)合起來。

首先，鼓勵(lì)自學(xué)成才。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的含量越來越重。原來學(xué)習(xí)的知識(shí)如果不及時(shí)充實(shí)就無法指導(dǎo)實(shí)踐，就會(huì)在人才競(jìng)爭中遭到淘汰。為了調(diào)動(dòng)青年知識(shí)分子學(xué)習(xí)的積極性，要盡量為他們創(chuàng)造條件并提供較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，支持他們通過多種渠道進(jìn)行自學(xué)，提高自身綜合素質(zhì)。

其次，努力創(chuàng)造條件，鍛煉他們成才。實(shí)踐出真知，沒有實(shí)踐就沒有對(duì)工作的深刻認(rèn)識(shí)，就會(huì)缺乏對(duì)工作的責(zé)任心。對(duì)于青年知識(shí)分子，應(yīng)在實(shí)踐中樹立他們對(duì)工作的熱愛之情，在實(shí)踐中提高動(dòng)口動(dòng)手能力，為以后獨(dú)立工作打下基礎(chǔ)。

再次。堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)他們成才。青年知識(shí)分子是企業(yè)的希望，如何使他們成為政治合格、思想過硬的接班人。是關(guān)系到企業(yè)生存發(fā)展的大事。應(yīng)不但要求他們努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，做到“專”，而且要求他們認(rèn)真學(xué)習(xí)政治，做到“紅”。

健全機(jī)制。為青年知識(shí)分子發(fā)揮作用創(chuàng)造條件

由于受不合時(shí)宜的體制機(jī)制制約和封建殘余思想的影響，有些單位和部門任人唯親，致使一些可以成為優(yōu)秀管理者的人才、一些可以爆發(fā)智慧火花的專業(yè)人才、一些可以成為科研帶頭人的人才長期被壓抑、被困惑著。要克服這個(gè)弊病，必須從制度上建立和完善用人機(jī)制。一是群眾選舉制，以群眾推舉作為用人依據(jù)：二是公開招聘競(jìng)爭，讓應(yīng)聘者充分展示自己的才華，擇優(yōu)錄用；三是憑本事、憑政績挑干部，即規(guī)定年齡、政績水平、業(yè)務(wù)水平、道德標(biāo)準(zhǔn)等具體條件，對(duì)號(hào)入座，夠條件任用，不夠條件決不開綠燈，取消委派制、任命制，讓各崗位上的人對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，而不是對(duì)某個(gè)人負(fù)責(zé)或?qū)δ硞€(gè)小團(tuán)體負(fù)責(zé)，形成一種能者上庸者下、自由平等的氛圍。

大膽使用，為青年知識(shí)分子發(fā)揮作用提供機(jī)會(huì)

使用是充分發(fā)揮青年知識(shí)分子聰明才智，實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值的重要條件。在使用的方式上，要根據(jù)單位的實(shí)際情況，因人因事因地制宜。

一是放開手腳相信他們。就是在正確審視能力的前提下，相信青年知識(shí)分子在工作中能發(fā)揮聰明才智，積極干好本職工作。

二是壓擔(dān)子支持他們。年輕人如果整天沉浸在無所事事、松懈的環(huán)境中，就會(huì)日漸消沉，缺乏對(duì)工作的責(zé)任感，就會(huì)慢慢喪失信心，擺不正自身的位置。為充分調(diào)動(dòng)青年知識(shí)分子的積極性，應(yīng)注意揚(yáng)長避短，發(fā)揮年輕人的優(yōu)勢(shì)，讓他們獨(dú)當(dāng)一面。

三是鼓勵(lì)激勵(lì)他們?！敖馃o足赤。人無完人”，每個(gè)人都存在這樣或那樣的缺點(diǎn)，更何況年輕人經(jīng)驗(yàn)不足。社會(huì)閱歷單薄。相信青年知識(shí)分子，要重在鼓勵(lì)、激勵(lì)他們，使其全面提升素質(zhì)、增長才干；同時(shí)，對(duì)于有缺點(diǎn)的同志，不要一味地批評(píng)責(zé)怪，而是要啟發(fā)他們吸取教訓(xùn)、不斷改進(jìn)。