曾經(jīng)有一個(gè)孤獨(dú)的孩子，常常悲觀地問年長的智者:“像我這樣沒有人看得起的孩子，活著究竟有什么意思呢?生命的價(jià)值又在哪里呢?”有一天，智者將男孩叫到跟前，遞給他一塊色彩斑斕的石頭，并對(duì)他說:“明早，你拿這塊石到市場去賣;記住，不論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣!”

男孩滿腹狐疑，心想:這塊石雖然還不錯(cuò)，但怎么會(huì)有人肯花錢買呢?

第二天，男孩蹲在市場角落叫賣，意外地有好多人向他買這塊石頭，而且價(jià)格越出越高?；氐皆簝?nèi)，男孩興奮地向智者報(bào)告:“想不到一塊石值那么多錢呢!”

智者笑笑:“明天你拿他到黃金市場去，記住，不論人家出多少錢都不能賣?！痹邳S金市場中，有人出比昨天高10倍的價(jià)錢要買那塊石頭，令男孩大為驚訝，但他謹(jǐn)記智者的話，怎么都不賣。

第三天，智者叫男孩拿石頭到寶石市場上去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又長了10倍，更由于男孩怎么都不肯賣，于是被市場傳播成“稀世珍寶”。

男孩興沖沖地將這一切告訴智者，智者徐徐說道:“人的生命價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同環(huán)境下就會(huì)有不同的意義，你明白嗎?”

男孩不解地、迷惑地?fù)u搖頭。

“一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值，被說成是稀世珍寶，你不也像這塊石頭一樣嗎?只要自己看重自己，熱愛自己，生命就有了意義，有了價(jià)值?！笔^可以因被人珍惜而提升價(jià)值，那么，人也可以因被很好地任用而提升價(jià)值。

作為管理者，應(yīng)該通過強(qiáng)調(diào)員工積極的東西，重視、欣賞和表揚(yáng)員工做得好的事情，強(qiáng)化員工“把事情做好”的意識(shí)，這有助于讓他們以一種更加積極的態(tài)度對(duì)待工作。