法國

題目要求:任選一題，4小時交卷。

【文科】

1.感知能力是否可以來自教育?

2.對于活體的科學(xué)認(rèn)知是否可能?

3.評述薩特《倫理學(xué)筆記》中的一段文字。

【理科】

1.藝術(shù)是否改變我們的現(xiàn)實意識?

2.演示是否是確認(rèn)現(xiàn)實的唯一手段?

3.評論叔本華《作為意志和表象的世界》中的一段文字。

【經(jīng)濟(jì)社會科】

1.人們是否可以不受磨難而滿足欲望?

2.認(rèn)識他人是否比認(rèn)識自己更容易?

3.評述托克維爾《論美國的民主》中一段文字。

——摘自:翟華《法國“高考”作文題我們會寫嗎?》，

《課程教材教學(xué)研究》2009年第1～2期

加拿大

某些經(jīng)歷標(biāo)志著成熟的開端。

——摘自:悟空孫 《 加拿大“高考”滿分作文是什么樣

的?》，《半月選讀》2008年第14期

英國

閱讀下列兩組材料，并回答問題。

(第一組材料兼有圖畫、文字和照片，題目是《獵狐:支持或反對》。第二組材料圖文并舉，題目是《血腥的戶外運動》，其中列舉了追獵野兔、斗狗、打鳥、誘殺獾以及釣魚等項目。)

試題如下:

1a.議會正在討論并表決是否應(yīng)該禁止野外運動，你對此正猶豫不決。請你寫一篇短文，扼要地說明贊成還是反對這些體育活動。引用給定的兩組材料，意見不能偏袒。

1b.按照你認(rèn)為合適的觀點，為你的議員寫一份簡明的辯論書，要有說服力。

2.有時，人們不可預(yù)料地改變了原有的觀點。請寫一個發(fā)生了某事的場景，致使家長或老師改變了他們原來的重要觀點。

——摘自:程立海、許織云《淺論不同視界下的高考作文題》，《新作文》2007年第11期

美國普林斯頓大學(xué)

1.你認(rèn)為什么思想、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造到目前為止對你的人生產(chǎn)生了最大的影響?請簡要說明。

2.什么是你曾經(jīng)不得不作出的最困難的決定?你是怎么作的?

3.直至你目前的生活，你的什么具體的成功給了你最大的滿足?

——摘自:張明?！睹绹▏呖甲魑念}選登》，《語文教學(xué)與研究》2009年第3期