2009年1月，沈陽博宇有色金屬連鎖貿(mào)易集團(tuán)董事長于博聽到有人敲門，以為又是親朋好友過來拜年，沒想到一開門見到一位身著制服的工作人員站在門外。

“您是于先生嗎？這是北京市海淀區(qū)法院通過司法專遞送達(dá)的判決書，法院判決您一審敗訴?！?/p>

于博拿著這一紙判決，無奈地笑了笑。

三萬七買張白紙

于博在和清華大學(xué)結(jié)緣前，已經(jīng)身價(jià)千萬。

1996年，于博的公司開業(yè)了。在隨后的經(jīng)營過程中，他常常感到知識欠缺。為了充實(shí)自己，他一直利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。2001年，于博甚至把公司交給別人打理，自己背起書包到沈陽的一所大學(xué)學(xué)習(xí)。

一次偶然的機(jī)會(huì)，于博在北京大學(xué)聽了一次講座，深深感受到了本地大學(xué)與國內(nèi)頂尖大學(xué)之間的差距。他幻想著有一天能去深造一下，卻又為自己的高中學(xué)歷苦惱不已，不曾想，機(jī)會(huì)來了。

于博從各網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)清華大學(xué)的“公司治理與資本運(yùn)作項(xiàng)目”的“總裁班”很不錯(cuò)，因?yàn)樗麄兂兄Z能夠聘請林毅夫、郎咸平等12位著名的專家學(xué)者主講授課，采取小班授課。雖然于博覺得3.7萬元的學(xué)費(fèi)有點(diǎn)貴，但有著名專家講課能夠?qū)W到真正的知識，他也覺得值了。

然而，事情遠(yuǎn)沒有想象的順利。

2008年1月17日，于博去上課。接待的老師說：“28期班還沒有開班，先跟27期班聽吧?！蹦翘焓且晃辉洪L助理授課，一進(jìn)教室他就說：“今天沒什么準(zhǔn)備，因你們原定的上課老師沒來，我客串一下?！庇诓└杏X上課的質(zhì)量還行。

3月份，總裁班開始正式上課，清華大學(xué)舉行了隆重的開學(xué)典禮，晚上又組織了豐盛的聚餐晚會(huì)。開學(xué)后，清華大學(xué)聘請了一個(gè)咨詢公司的老總來上課，但他大講他的公司業(yè)務(wù)，有招攬客戶之嫌。

5月15日，總裁班又上課了。當(dāng)天的授課老師講了半天的中國股市歷史故事。中午，于博跟他說能否調(diào)整一下，講點(diǎn)創(chuàng)業(yè)板方面的知識，這也是學(xué)員急需了解的，但沒有得到明確的答復(fù)。

此時(shí)，教學(xué)時(shí)間已快過半，清華大學(xué)承諾的專家學(xué)者卻一個(gè)也沒有來，原本承諾的小班授課“增肥”到170多人。課堂的音響設(shè)備不好，所聘請的老師教學(xué)水平低，學(xué)員們怨聲載道，有的學(xué)員甚至要求退費(fèi)退學(xué)。

于博覺得自己來前是張白紙，花了3.7萬元后還是一張白紙，于是，2008年10月10日，他以個(gè)人名義向海淀區(qū)法院提起訴訟，要求清華大學(xué)“按照招生廣告承諾安排教學(xué)內(nèi)容，在媒體公開道歉，賠償經(jīng)濟(jì)損失及精神損失費(fèi)10萬元”。12月1日下午，海淀區(qū)法院開庭審理了“于博起訴清華大學(xué)教育培訓(xùn)合同糾紛案”。

上總裁班的總裁多如牛毛，但真的拿起法律武器向總裁班說“不”的人，于博可謂拔了頭籌。

被“賤賣”的核心業(yè)務(wù)

當(dāng)初于博和清華大學(xué)交涉時(shí)，清華給了一個(gè)很“雷”的答案：這個(gè)班早已“外包”給了清華教師張某個(gè)人，這是他個(gè)人的項(xiàng)目，他自己“攢人”招生開班，為了節(jié)省開支，他自然不會(huì)請價(jià)高的名師了。

原來，清華大學(xué)就這樣被賤賣了！其實(shí)，這樣的“賤賣”早已不是什么新聞。

原北大醫(yī)學(xué)部在職教育培訓(xùn)中心的“特聘教授”張家麟，也遇到過這樣的事。他說：“是北大培訓(xùn)中心主動(dòng)聯(lián)系到我的，讓我搞個(gè)項(xiàng)目，利用我自身的資源好招生?！?/p>

張家麟只招到了27名學(xué)員，每名學(xué)生的學(xué)費(fèi)是3.28萬元，北大培訓(xùn)中心實(shí)收學(xué)員學(xué)費(fèi)的72％，張家麟獲得剩余28％。這樣，北大培訓(xùn)中心拿走了63萬余元，張家麟分得24萬余元。“我設(shè)想的這個(gè)班很高端，不愿降低師資水準(zhǔn)，所以自己虧損了一些錢。如果我像其他高級研修班中間供應(yīng)商一樣，為了賺錢，師資、課件等都得不到保證，就有可能出現(xiàn)于博起訴清華大學(xué)這樣的事件?！?/p>

已在高校繼續(xù)教育領(lǐng)域從業(yè)5年的張家麟自稱很了解這塊市場。“就那么幾天課，你收人家?guī)兹f元，來授課的老師也不是傻子，要價(jià)自然也高。優(yōu)質(zhì)的老師有限，他們的身價(jià)在業(yè)內(nèi)基本上是公開的，一流院校的博導(dǎo)每天的報(bào)酬1.5萬元到3萬元，上過電視的更貴一些，于丹6萬，張維迎8萬，郎咸平10萬，易中天12萬?！?/p>

據(jù)我所知，“有的學(xué)員一天課也沒上，也拿到了結(jié)業(yè)證書。在整個(gè)過程中，培訓(xùn)中心只干了兩件事：蓋章和收錢?！?/p>

混亂后的法律缺失

在“于博起訴清華大學(xué)教育培訓(xùn)合同糾紛案”中擔(dān)任清華大學(xué)代理人的陳建民教授說：“實(shí)事求是地講，現(xiàn)在大學(xué)應(yīng)該在多大程度上承擔(dān)繼續(xù)教育的義務(wù)，對繼續(xù)教育應(yīng)該怎樣管理，是整個(gè)教育界要思考的問題?！?/p>

北京京銀律師事務(wù)所律師鄧云林說，與越辦越多的培訓(xùn)班形成鮮明對比的是，我國繼續(xù)教育領(lǐng)域的法律法規(guī)存在缺失問題。盡管我國教育法、職業(yè)教育法、勞動(dòng)法中都有關(guān)于公民參與職業(yè)培訓(xùn)的規(guī)定，高等教育法第二十三條也明確規(guī)定，高等學(xué)校和其他高等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會(huì)需要和自身辦學(xué)條件，承擔(dān)實(shí)施繼續(xù)教育的工作。但這些都是原則性的規(guī)定，目前還沒有一部全國性的、專門針對繼續(xù)教育的法律，特別是對于高校舉辦的繼續(xù)教育項(xiàng)目，在法人結(jié)構(gòu)、組織形式、運(yùn)行原則等方面都沒有統(tǒng)一的制度安排。

不少法律專家認(rèn)為，出臺相應(yīng)的、有配套實(shí)施細(xì)則的法規(guī)，是根治這種現(xiàn)象的最有效辦法，盡管這不是一天兩天能夠辦到的。

摘自《齊魯周刊》2009.7