一級(jí)跳：外貌描寫(xiě)

我的爸爸

王潤(rùn)煊

我的爸爸個(gè)子很高，一米七五左右，體重有70公斤。

爸爸的眼睛很大，嘴唇薄薄的。他那圓圓的臉上，常常帶著微笑，給人一種平易近人的感覺(jué)。

爸爸的肚子稍有一點(diǎn)大，媽媽說(shuō)他開(kāi)始發(fā)福了。他彎腰撿東西的時(shí)候都有點(diǎn)兒像孕婦，的樣子。

(指導(dǎo)教師：韓英華)

海波編輯評(píng)分 70分

小作者能抓住“爸爸”的整體特點(diǎn)，從全面上介紹了“爸爸”的樣子。讀了潤(rùn)煊的描寫(xiě)，他爸爸的大概樣子，讀者都能想像得出了。

加油站

如果能再加一點(diǎn)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就是寫(xiě)出“爸爸”更獨(dú)特一點(diǎn)的外貌，就更好了。寫(xiě)外貌，最好的是能抓住這個(gè)人與眾不同的地方，不用說(shuō)他是誰(shuí)，根據(jù)所寫(xiě)，認(rèn)識(shí)他的人一下就能猜出是他——那這樣的外貌描寫(xiě)就成功嘍。

二級(jí)跳：通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)進(jìn)一步強(qiáng)化

我們班上的“靈活王”

陳 磊

“靈活王”的個(gè)子小，但是他的動(dòng)作敏捷，跑步箭步如飛……

他對(duì)我們說(shuō)：“看我的”，只見(jiàn)他一個(gè)箭步捉住了右邊的桿子，雙腳用力一蹬，手也用起了力，他就如同一個(gè)身手敏捷，動(dòng)作飛快的猴子一樣，一下子就爬到了上面，他又抓住了足球門(mén)上的桿子，如同一個(gè)泰山一樣來(lái)了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)身，一下子耕掉了下來(lái)，整個(gè)動(dòng)作做得非常的靈敏，非常的自然協(xié)調(diào)，讓周?chē)耐瑢W(xué)們無(wú)不嘖嘖贊嘆。

(指導(dǎo)教師：張洪濤)

海波編輯評(píng)分 80分

不愧是“靈活王”，動(dòng)作靈活、語(yǔ)言干脆。陳磊同學(xué)完全做到了用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)強(qiáng)化所描寫(xiě)的人物特點(diǎn)，選材時(shí)抓住了想要表現(xiàn)的側(cè)重點(diǎn)，很不錯(cuò)。

加油站

動(dòng)作描寫(xiě)里出現(xiàn)了好幾個(gè)“一下子”。在簡(jiǎn)單的片斷里，就有些單調(diào)。如果能在選詞上再推敲下會(huì)更好。

三級(jí)跳：外貌+動(dòng)作或語(yǔ)言+事例+心理

我們班上有只“爬山虎”

陳 銳

聽(tīng)了這個(gè)題目。你一定會(huì)奇怪，會(huì)問(wèn)他是誰(shuí)?噓，先保密。

他為什么會(huì)得這個(gè)雅號(hào)呢?因?yàn)樗畜@人且極敏捷的爬高能力。他長(zhǎng)得瘦瘦的，—雙細(xì)得像筆桿的手臂。兩只不粗不細(xì)的腿，常常穿著一件黑白相間的長(zhǎng)袖，和一條牛仔褲，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，特別愛(ài)手搭在人家身上，才由此得到這個(gè)雅號(hào)!

有一次，老師叫我們挑選出一人把大字貼在窗玻璃上，大家都把手指向凌嘉帥，而一向自信滿(mǎn)滿(mǎn)的凌嘉帥望著那高高的玻璃，毅然拒絕了。可“爬山虎”自告奮勇地舉起手，老師半信半疑地將字交給他，他二話(huà)不說(shuō)，拿起透明膠，“刷”地一下沖到窗子邊，還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，他都已經(jīng)爬上窗臺(tái)貼完了一個(gè)字兒了，就連凌嘉帥也驚得目瞪口呆，不由自主地拍起了手。大家都對(duì)他刮目相看。

還有一次，有位同學(xué)在玩要時(shí)不幸將鞋子飛到了欄桿上，大家都?jí)虿坏侥敲锤呔嚯x，一籌莫展’而這時(shí)“爬山虎”卻沒(méi)經(jīng)老師許可，私自叫我們給他當(dāng)個(gè)“蹬高凳”。我們看出了他的心思，趴在地上，他用腳一踩，使勁一蹬，雙手一抓，正好。他用盡力氣，將身體向前挪，然后猛地一跳，使勁一拉，那一只游離在外的鞋子就到手了，物歸原主后“爬山虎”向我們做了個(gè)鬼臉，而后就無(wú)影無(wú)蹤了。

“爬山虎”有許多優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，比如手搭到人身上，將人壓垮，讓人留下壞印象!我相信，他會(huì)改的!

對(duì)了，差點(diǎn)忘了告訴你，他是誰(shuí)?他就是李逸凡!

(指導(dǎo)教師：張洪濤)

海波編輯評(píng)分 80分

呵呵，高分哦。首先標(biāo)題就直接點(diǎn)出所寫(xiě)人物特點(diǎn)，隨即開(kāi)頭就設(shè)置了想讓人快點(diǎn)了解的懸念——為什么是“爬山虎”呢?他到底是誰(shuí)?然后就是外貌描寫(xiě)到位，而且我想，有這樣外貌的，在這個(gè)班級(jí)里應(yīng)該只有這一位吧?很有個(gè)性。最后就是選材都直指人物的核心特點(diǎn)——善爬，選取事例準(zhǔn)確。當(dāng)然，全文的用詞也很恰當(dāng)，對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力很強(qiáng)。

加油站

這篇小作文雖說(shuō)寫(xiě)得很清楚，但不是很深入，只起到了介紹人物一個(gè)最顯著特點(diǎn)的作用。要是能加上一點(diǎn)心理描寫(xiě)。那么讀者對(duì)人物的了解可能會(huì)更全面、更深入些。

貼心小提示

在心理描寫(xiě)的過(guò)程中，可以是小作者自己的內(nèi)心活動(dòng)，也可以用旁觀(guān)的手法描寫(xiě)，還可以通過(guò)人物的表情來(lái)推測(cè)人物的心理。運(yùn)用心理描寫(xiě)的時(shí)候要注意兩點(diǎn)：一是應(yīng)該在具體地講述一件事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，因?yàn)橐粋€(gè)人的心理活動(dòng)不是無(wú)緣無(wú)故產(chǎn)生的，而是有一定原因的；二是要注意與其他描寫(xiě)相結(jié)合，這樣才能使文章更加吸引讀者。