摘要：語氣副詞“可”是現(xiàn)代社會生活中人們使用的高頻詞之一。本文運(yùn)用語義指向分析的方法對語氣副詞“可”的義項在句子中的語義指向進(jìn)行了多維模式的考察，找出了其義項之間的一些區(qū)別和聯(lián)系，從而對“可”義項之間的關(guān)系有了新的認(rèn)識。最后，我們嘗試對“可”的義項進(jìn)行了合并整理。

關(guān)鍵詞：語氣副詞 “可” 語義指向 義項劃分

語氣副詞“可”的使用頻率很高，尤常見于口語及文學(xué)作品的對話中，可見它與我們的日常生活有著非常密切的聯(lián)系。在翻閱了一些相關(guān)資料后，我們發(fā)現(xiàn)對語氣副詞“可”的研究大多集中在語義、語用的分析上，成果雖然顯著，但幾乎沒有使用語義指向分析的方法進(jìn)行研究的論著，因此本文選擇了語義指向分析的方法進(jìn)行研究，希望可以拋磚引玉，為語氣副詞“可”的語義研究盡些微薄之力。

一、“可”的釋義及存在的問題

(一)“可”的釋義

《現(xiàn)代漢語詞典》中“可”共有三個詞條，其中第二個詞條就是我們一般意義上講的語氣副詞“可”。釋義如下(例句略)：

“可”副詞。

①表示轉(zhuǎn)折，意思跟“可是”相同。

②表示強(qiáng)調(diào)。

③用在反問句里加強(qiáng)反問的語氣。．

④用在疑問句里加強(qiáng)疑問的語氣。

呂叔湘先生的《現(xiàn)代漢語八百詞》中也有對語氣副詞“可”的釋義，摘錄如下(例句略)：

①表示強(qiáng)調(diào)語氣，程度由輕到重都有。多用于口語。

a 用于一般陳述句：有時稍有出乎意料的意思。

可+動／可+不+形

b 用于反問句。

c 用于祈使句。強(qiáng)調(diào)必須如此，有時有懇切勸導(dǎo)的意思。后面一般有‘要、能、應(yīng)該’，句末多有語氣助詞。

d 用于感嘆句。句末用語氣助詞。

②表示疑問。多見于比較早期的著作，現(xiàn)在少用。

(二)“可”釋義存在的問題

按照《現(xiàn)代漢語詞典》的釋義劃分“可”(下文如無特殊說明，“可”均為語氣副詞)的義項時，我們發(fā)現(xiàn)表轉(zhuǎn)折義的“可”和表強(qiáng)調(diào)義的“可”有時界限很模糊，因?yàn)檗D(zhuǎn)折本身也是強(qiáng)調(diào)語氣的一種方式，如何跟“強(qiáng)調(diào)”相區(qū)別呢?另外，用在疑問句和反問句中加強(qiáng)語氣的“可”和強(qiáng)調(diào)義的“可”有必要分開釋義嗎?

《現(xiàn)代漢語八百詞》中對“可”的義項劃分較為簡潔，僅有“表強(qiáng)調(diào)語氣”和“表疑問”兩項，一方面，準(zhǔn)確抓住了“可”最為本質(zhì)的語義特征：[+強(qiáng)調(diào)義]，并按照句類舉例釋義，考慮到了“可”的語義受語境制約的因素；另一方面，沒有具體區(qū)分轉(zhuǎn)折義與強(qiáng)調(diào)義，缺少強(qiáng)調(diào)語氣之下的細(xì)分類。而且，將“表疑問”的釋義與《現(xiàn)代漢語詞典》中“可”的第三和第四義項兩相對比不難發(fā)現(xiàn)，后者更貼近語言實(shí)際，認(rèn)識到原本作為疑問詞的“可”最終衍化成為強(qiáng)調(diào)疑問語氣的語氣副詞這一歷史趨向，而前者仍認(rèn)為“可”有“表示疑問”的義項，似乎有些不妥。

本文試圖用語義指向分析的方法對“可”的義項進(jìn)行逐一分析，以期對“可”的義項整理做出有益的嘗試。

為條理清晰起見，本文在論述時采用了《現(xiàn)代漢語詞典》中對“可”的釋義，考慮到行文緊湊簡約，將第三項和第四項合并。

二、對語氣副詞“可”的語義指向分析

(一)單指與多指

在一定的言語環(huán)境里，一個指向成分只跟一個被指成分組成語義指向結(jié)構(gòu)體的指向模式稱為語義單指(簡稱單指)；一個指向成分可能跟兩個或兩個以上的被指成分組成語義指向結(jié)構(gòu)體的指向模式稱為語義多指(簡稱多指)。

1 當(dāng)副詞“可”表示轉(zhuǎn)折義時，它的語義指向一般為多指(以下記為“可”)。如：

(1)你這兒說得過去，頭兒那兒可，說不過去。(王朔《我是你爸爸》)

(2)別看他年齡小，志氣可，不小。(《現(xiàn)代漢語詞典》，以下簡稱《詞典》)

(3)“可是，你能走那么遠(yuǎn)嗎?累著了可，不是玩的!”(老舍《四世同堂》)

在前兩句里，“可”出現(xiàn)的句子都存在一個顯性的“比較項”，通過比較確立轉(zhuǎn)折的語氣。例(1)中“你這兒”為“頭那兒”的比較項，“說的過去”為“說不過去”的比較項，“可，”的語義指向?yàn)椤澳氵@兒”“頭兒那兒”和“說的過去”“說不過去”；例(2)中“年齡”為“志氣”的比較項，“小”為“不小”的比較項，它們都是“可．”的語義指向的對象。例(3)是假設(shè)復(fù)句，句中“累著了”是說話人提出的假設(shè)。隱含的語義是：“沒累著當(dāng)然沒關(guān)系，可累著了就糟糕了。”句中“可”所表示的轉(zhuǎn)折關(guān)系，是存在于假設(shè)本身和假設(shè)的預(yù)設(shè)中的。這個預(yù)設(shè)就是，如果假設(shè)的前提不出現(xiàn)，結(jié)果就是好的。換句話說，這兩句中的比較項是隱含著的，“沒累著”為“累著了”的比較項，“沒關(guān)系”是“不是玩的”的比較項。因此，這里“可．”既指向沒有出現(xiàn)的預(yù)設(shè)的前提和結(jié)果，也指向出現(xiàn)在句中的假設(shè)的前提和結(jié)果。

上面提到的隱含項，其實(shí)就是“可”的潛指成分，而句中明確出現(xiàn)的語義指向的對象，是“可，”的顯指成分。因此，我們可以簡潔地說，例(3)中“可”的顯指成分是“累著了”和“不是玩的”，潛指成分是“沒累著”“沒關(guān)系”。

2 當(dāng)副詞“可”表示強(qiáng)調(diào)義時(以下記作“可?！?，一般為單指。如：

(4)他漢語說得可，好啦!(呂叔湘《現(xiàn)代漢語八百詞》，以下簡稱“呂”)

(5)我們小蓓可，有正義感了。(王朔《頑主》)

例(4)中的可。指向動詞補(bǔ)語“好”，強(qiáng)調(diào)漢語掌握的程度之高。例(5)句中可。指向動賓結(jié)構(gòu)“有正義感”，強(qiáng)調(diào)擁有的程度高。

但需要指出的是，在語句語義不自足的情況下，“可”也會出現(xiàn)歧義的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象一般存在于書面語中，可以通過句子重音消除。[2]如：

(6)他可不高興了。[3]

(7)昨兒夜里的風(fēng)可大了。(《詞典》)

例(6)中，由于具體語境不明，“可”有重讀和輕讀兩種模式。重音如果落在“可”上，那么“可”強(qiáng)調(diào)的是其后的心理動詞“不高興”，為強(qiáng)調(diào)義“可?！保Z義指向?yàn)閱沃?，句意為“他非常不高興”。如果“可”輕讀，那么“可”為轉(zhuǎn)折義“可，”，表示謂詞部分的結(jié)果有些出乎意料，隱含的比較項為敘述者認(rèn)為的“他不應(yīng)該不高興”。補(bǔ)足的語境可以是：你這一說，(沒想到)他可不高興了。依前文所述，此時“可，”的語義指向應(yīng)為多向。因此本句又有兩種重音方式：重音在“他”，表示使人感到出乎意料的是“不高興”了的人(動詞的施事方)；重音在“不高興”，表示使人感到出乎意料的是“不高興”這個結(jié)果。

例(7)中，“可”可以強(qiáng)調(diào)刮風(fēng)的時間(“昨兒夜里”)，也可以強(qiáng)調(diào)風(fēng)有多“大”。如果設(shè)定一個具體的語境，就可以使“可”單指其中之一。試比較：

(7)a ——昨兒夜里風(fēng)大不大?

——昨兒夜里風(fēng)可大了。

(7)b ——是今晚的風(fēng)大還是昨晚的風(fēng)大?

——昨晚。你不知道，昨兒夜里的風(fēng)可大了。

例(7)a中重音落在“可”上，“可”在形容詞前重讀時，此形容詞即為所要強(qiáng)調(diào)的焦點(diǎn)，亦即句子的焦點(diǎn)——“大”，根據(jù)焦點(diǎn)信息原則，焦點(diǎn)信息可以作為確定多指成分在實(shí)際話語中的具體指向的依據(jù)之一，因此“可”指向“大”，強(qiáng)調(diào)風(fēng)力。

例(7)b中，“可?！陛p讀，義項為轉(zhuǎn)折義，稍有出乎意料的意思。句中重音可以落在“昨兒夜里”或“大”上，前一種的隱含比較項是“今晚的風(fēng)”，后一種的隱含比較項是“過去所經(jīng)歷的風(fēng)力”，使敘述者感到出乎意料的是風(fēng)力的大。

3 當(dāng)副詞“可”出現(xiàn)于疑問句和反問句中，表示加強(qiáng)語氣時，一般為單指(以下記為“可”)。如：

(8)這件事他可，愿意?(呂)

(9)我的開銷大，不能多孝順你老人家；大哥又不肯去多抓點(diǎn)錢；這可怎么好?(老舍《四世同堂》)

(10)都這樣說，可誰見過呢?(《詞典》)

例(8)中“可”的用法屬于古代漢語用法的殘留，現(xiàn)在已經(jīng)很少使用了，口語中更是罕見?！翱伞弊鳛楦痹~衍生出表疑問的語氣副詞義項的時間大約在唐宋。具體又分為兩種情況：一是表示推測語氣，用于是非問句。另一種表詢問語氣，用于正反問句，可譯作“是否”，約起始于宋元，即例(11)句中“可”用法的來源，此處“可”明顯是指向其后的心理動詞“愿意”的。

例(9)粗看是疑問句，其實(shí)為反問句，這是“可+疑問副詞”表示反詰義的用法，強(qiáng)調(diào)并傳達(dá)了否定義。“可”指向疑問副詞“怎么”。

例(10)是常見的反問句，“可”指向代詞“誰”。

綜上，語氣副詞“可”一般為多指；“可”“可”一般為單指。當(dāng)“可”后接一些形容詞或心理動詞時，“可．”和“可?！本沙闪?，但由于“可，”和“可?！钡恼Z義指向不同，會造成歧義。這種歧義在實(shí)際交際中可以通過句子重音解決。此外，由于副詞“可”單指多指與其后的成分的組合規(guī)律尚不明確，其劃分的標(biāo)準(zhǔn)尚待進(jìn)一步研究探討。

(二)強(qiáng)指與弱指

指向成分與若干被指成分中的某一個被指成分形成現(xiàn)實(shí)的語義指向關(guān)系，叫做強(qiáng)指；除了強(qiáng)指以外，指向成分仍與若干被指成分保持著間接的語義指向關(guān)系，叫做弱指。

我們發(fā)現(xiàn)在有些情況下，隱含比較項的可字句(即有潛指的可字句)會造成語義不自足的現(xiàn)象，如：

(11)我可知道他的脾氣。

(12)他可是沒說過這話。

例(11)中，“可”的顯指成分是“我”和“知道他的脾氣”，潛指成分為“別人”和“不知道、不了解他”；例(12)中“可”的顯指成分是“他”和“沒說過”，潛指成分為“其他人”和“說過”。這兩個句子的共同點(diǎn)是，在實(shí)際語用中，要求出現(xiàn)一個更為重要的語義指向的對象，即所謂的強(qiáng)指，以確定語義。根據(jù)強(qiáng)指的不同，上面兩個例句存在著以下幾種語義情況(用“·”來標(biāo)記強(qiáng)指的成分)：

(11)a(你也許不了解他，)我可，知道他的脾氣。

(11)h我可知道他的脾氣。(他不可能答應(yīng)這件事的。)

(12)a (別人也許說過這話，)他可，是沒說過這話。

(12)b (雖然他可能心理有些想法，)他可，是沒說過這話。

強(qiáng)指與弱指只存在于有多指模式的語義結(jié)構(gòu)體中，因此在可字句中，只有“可，”句型中存在著強(qiáng)指與弱指。

(三)前指與后指

前指就是在一個語義指向結(jié)構(gòu)體中，指向成分前指被指成分構(gòu)成的語義指向模式，后指則是指向成分后指被指成分構(gòu)成的語義指向模式。

1 在“可字句”中，“可”和“可”均為單指，并且為后指。如前所舉：

(4)他漢語說得可，好啦!(呂)

(8)這件事他可，愿意?(同上)

例(4)中“可”指向“好”，例(8)中“可”指向“愿意”。語義指向的關(guān)系比較明晰簡單。

由于可單指的“可”“可”均不可前指，所以可字句中不存在單一前指的情況。

2 而“可”因?yàn)槭嵌嘀?，情況就比較復(fù)雜了?！翱伞辈淮嬖趩我磺爸富蚝笾傅那闆r，一般均為前后雙指(簡稱雙指)。如：

(1)你這兒說的過去，頭兒那兒可，說不過去。(王)

“可”同時前指“你這兒”“說的過去”“頭兒那兒”和后指“說不過去”。

再如：

(13)這問題可，不簡單，得好好研究一下。(呂)

依照前面的結(jié)論，例(13)中“可”前指顯指成分“這問題”和潛指成分“其他問題”，后指顯指成分“不簡單”和潛指成分“簡單”。這個例子是“可”典型的雙指。

(四)鄰指與隔指

“鄰指就是指向成分與被指成分直接構(gòu)成語義指向結(jié)構(gòu)體，其間不插入別的與該語義指向結(jié)構(gòu)無關(guān)的成分；隔指則是指向成分和被指成分之間插進(jìn)了別的成分，致使指向成分間接地指向被指成分?！?/p>

1 鄰指

如前所述，可以看出，不管是單指還是多指、顯指還是潛指，強(qiáng)指還是弱指、后指還是雙指，“可字句”中鄰指的數(shù)量更多。如前所舉：

(2)別看他年齡小，志氣可不小。 (《現(xiàn)代漢語詞典》)

(5)我們小蓓可，有正義感了。(王朔《頑主》)

(9)昨兒夜里的風(fēng)可大了。(《現(xiàn)代漢語詞典》)

(10)都這樣說，可，誰見過呢?(《現(xiàn)代漢語詞典》)

(12)他可，是沒說過這話。

(13)這問題可，不簡單，得好好研究一下。(呂叔湘《現(xiàn)代漢語八百詞》)

以上例句中“可”的語義指向均滿足鄰指的定義。此處不再贅述。

2 隔指

關(guān)于“可字句”的隔指現(xiàn)象，我們可以舉一個例子加以分析：

(14)我可不像你們這么沒出息!(王朔(《我是你爸爸》)

這個句子按語義可以拆分為兩個小句：

(14)a 我可，不像你們。

b 我可，不這么沒出息。

顯然，例(14)a中“可，”前指“我”，比較項在后面出現(xiàn)，即“你們”；例(14)b中“可，”除前指“我”，還后指“這么沒出息”，前一個潛指成分是“我跟你們不一樣”，后一個潛指成分是“我有出息”。原句中“不……沒……”這個雙重否定已經(jīng)加強(qiáng)了肯定的語氣，依據(jù)效率優(yōu)先原則，“可”在這里不再主要強(qiáng)調(diào)肯定的語氣，而著重表示轉(zhuǎn)折義。因此在例(14)中，“可，”的顯指成分有：“我”“你們”“這么沒出息”，潛指成分為“我有出息”。其中，“我”是前指、鄰指，“你們”是后指、鄰指，“這么沒出息”是后指、隔指。

三、對于語氣副詞“可”釋義的建議

根據(jù)上文對“可”進(jìn)行的多維模式的語義指向分析，可以發(fā)現(xiàn)可，的語義指向較為復(fù)雜，而可，可，較為單一。從釋義角度看，可。對于疑問句、反問句語氣的加強(qiáng)也是一種強(qiáng)調(diào)，考慮到語義指向方面的一致性，我們認(rèn)為不妨將可和可合并。雖然從表面語義和語法結(jié)構(gòu)上看，可和可的相似之處不少，甚至某些情況下還會出現(xiàn)歧義句，但在實(shí)際語義指向上，可仍表現(xiàn)出了獨(dú)立于可的一些特征。如可同時具備顯指和潛指、強(qiáng)指和弱指、鄰指和隔指，可。則不具備。這些特征在實(shí)際語用中都會表現(xiàn)為重音、焦點(diǎn)的不同，因此都可作為區(qū)分可，和可的依據(jù)至于本文中未能解決的可和可中間的“灰色地帶”，則有待進(jìn)一步研究討論。