現(xiàn)在有些孩子喜歡偷拿家里的錢，這讓很多家長感到困惑。為了制止孩子的惡習(xí)，有些家長不惜揮起拳頭把孩子痛打一頓，膽小的是被制止住了，但那些屢教不改的該怎么辦呢？

我的班上就有一個這樣的孩子。起初，由于貪玩，他經(jīng)常偷偷用媽媽給的飯錢買玩具，問他為什么沒買飯，他還理直氣壯地告訴我他不餓，當(dāng)然這肯定是在撒謊。老師怎么忍心看著孩子挨餓呢？我得想個辦法讓他吃飽飯又不亂花錢。我采取了一個強(qiáng)制措施，讓他乖乖地把錢交出來，我替他保管，沒想到這種方法只是治標(biāo)不治本，沒過幾天他又開始蠢蠢欲動了，有學(xué)生向我告狀：“老師，田地又到商店買玩具了。”我感到很納悶：錢不是在我這里嗎？他又哪兒來的錢呢？有同學(xué)發(fā)現(xiàn)他的桌箱里還有好幾塊錢，經(jīng)過詢問才知道原來是他從家里偷的。

我開始反思我的教育方法，為什么一開始就采用了“堵”的方式呢？堵住了不亂花買飯的錢，卻又迫使其偷起了家里的錢，這不是顧此失彼嗎？像這種頑皮的孩子我們應(yīng)該像大禹治水一樣，疏導(dǎo)他錯誤的思想，引導(dǎo)他自覺走上一條正道。

我及時與孩子家長取得聯(lián)系，家長無可奈何地說：“老師，這孩子太難管了，打也打了，罵也罵了，他就是不知悔改，這可怎么辦呀？”我說：“錯不在孩子，很大一部分原因是我們逼迫孩子走上了一條歪路。”我問他：“你給過孩子零花錢嗎？”他說：“家里不富裕，從來也沒給過?！蔽矣謫枺骸澳悄阌袥]有向孩子講明家里的錢是父母辛辛苦苦掙來的，要讓孩子節(jié)省用錢呢？”他說這方面的教育也沒有。

其實，更多的是我們把孩子當(dāng)成了一個可惡的小偷來對待，“你到底偷沒偷，你不承認(rèn)我就打死你?！边@就是某些家長的話。把這樣一個沉重的罪名扣在一個弱小的孩子頭上，他能承受得了嗎？

拿家里的錢真的算偷嗎？有些孩子并不知道偷拿家里的錢是不正當(dāng)?shù)男袨?，他只是出于對玩具的渴望，對自己喜歡的東西的好奇。作為大人應(yīng)該寬容一點，不要動不動就把一些罪名扣在孩子身上。我把田地叫到了跟前對他說：“老師知道你并沒有偷家里的錢，你只是太喜歡玩具了，所以才拿了媽媽的錢。不過你采用的方式對不對呢？”這時，他慚愧地低下了頭?！拔覀冏鍪虏皇且饷髡髥幔坑惺裁匆竽憧梢灾鲃犹岢鰜?，如果合理，你的爸爸媽媽一定會滿足你的，同時，你也要體諒自己的爸爸媽媽，他們掙錢不容易，我們怎么能隨意揮霍父母的血汗錢呢？歐陽修小的時候家境貧寒，但是他人窮志不窮，家里買不起筆，他就用蘆荻在地上寫字。天長日久，他愛上了讀書寫字，最后成了一名文學(xué)家。我們是不是也應(yīng)該像歐陽修一樣，要在逆境中努力奮進(jìn)，而不是整天想著如何玩樂。這樣才對得起父母，才能有所作為呀?！?/p>

最后，我送給他一個大大的儲蓄罐，他的目光中流露出一絲驚喜，也存有一些疑惑。我語重心長地對他說：“這是我送給你的一個禮物，也是咱倆的一個約定，希望你可以把生活中節(jié)省的錢儲存在里面，也可以把你生活和學(xué)習(xí)中的困惑以及點滴的進(jìn)步儲存在里面，這些都是你人生中的寶貴財富。等到哪一天你覺得自己很富有了，也讓老師來見識一下，好嗎？”他用力地點點頭。從這一天起，再也沒有學(xué)生來告他的狀，自信和快樂又重新回到了他的臉上。

孩子就像一棵幼苗，在他的生長過程中難免會遇到風(fēng)霜的侵襲，老師和家長要多給孩子一些善意的目光，不要總是帶著有色眼鏡看問題，只有這樣孩子才能健康茁壯成長！※

（責(zé)編馮梅）