教材中在講“三線八角”時(shí)，給出了三種判斷兩條直線平行的方法，我們?cè)诮忸}時(shí)要能夠靈活地選用，思考角度不同，選用的方法也不同，下面舉例說(shuō)明這三種方法的運(yùn)用。

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