一

她、他，是“冤家”，可“冤家”偏偏“路窄”。新學期，老師把他倆調成了同桌。他把書包往座位上一扔，坐下一扭頭，還給了她一個白眼，把她氣得鼻子里“哼哼”直響。

二

她在座位上畫了一條“三八線”，禁止他“侵犯”。他笑了笑，心想：還耍小把戲?我得捉弄你一下!

三

這幾天，他和她都“堅守邊疆”。下節(jié)體育課，跳馬能手——她趕緊去上課了。他迅速把班里同學李紅的鋼筆裝進了她的筆袋。哈!大功告成!他心滿意足地去上體育課了。

四

“我的鋼筆呢?”李紅著急地找著。許多女同學都跑來安慰李紅，她也在其中。他坐在椅子上冷靜地看著書，然后裝作若無其事的樣子把她的筆袋推倒。筆“嘩啦啦”地掉了下來。他向著她大喊：“喂，筆掉了!”大家朝著喊聲望去，李紅更像是哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣跑過去，“我的鋼筆!”但轉眼李紅又問她：“瑩，我的鋼筆怎么會在你的筆袋里?”她說：“我……我也不知道……”她明白了李紅的語氣，補充道：“我沒……沒偷，真的!”她是李紅的好友，李紅也不再說什么，抿著嘴回到了座位。她有些驚愕，旁邊的同學小聲地議論起來。他心里樂得很。

五

幾個多嘴的女生把這事告訴了班主任。他們班離辦公室很近。放學后，辦公室傳來班主任的聲音：“你一個女孩子，小小年紀，學偷東西!”“我真的沒偷，請相信……”“你還狡辯!”聽了這些話語，他心里很不是滋味，像被針扎了似的。她抽噎著從辦公室里走了出來，臉上紅紅的，好像被誰打了一巴掌。他愕然，也許自己玩過火了。她默默地收拾著書包，走了。

六

他覺得很愧疚，可“對不起”好像說不出口。從此，李紅不理她了，班上的女孩子也躲著她。每次下課她都跑到廁所里哭，出來后眼眶紅紅的。他忍不住了，跑到辦公室向老師認了錯。在班主任驚訝的眼神中，他又跑到教室把她拉到了草坪上，把整件事的來龍去脈一股腦兒地告訴了她。她聽得很入神，像在聽故事。他說：“對不起，我真不是故意的。我們做好朋友吧。”她是個寬容的人，原諒了他?；氐浇淌?，“三八線”也不見了。他倆相視一笑。

七

晚上，班主任打來電話，滿是道歉。她說：“沒事，老師，我還要感謝這件事，它讓我得到了一個好朋友?！钡诙?，班主任在班上公開說明了此事，她重新贏得了大家的信任。放學后，她和他道別，又唱“校園多美好呀，處處有芳草”……

星亮點：

精練集中，沒有多余的筆墨，頗有小小說的風格；每一小節(jié)都富有畫面感，像電影腳本；“他”和“她”的設計具有可替換性，可以是你，可以是他，可以是身邊任何一位同學，充滿了濃郁的校園味道。

人氣星星：☆☆☆☆