我的爸爸是個(gè)殘疾人，有時(shí)候同學(xué)們看見(jiàn)他，就紛紛議論，說(shuō)爸爸是個(gè)駝子。沒(méi)錯(cuò)，我的爸爸是個(gè)駝子，但這并不妨礙他對(duì)我的愛(ài)，我依然擁有和其他人一樣，甚至比很多人都要幸福的生活。

記得那一天是星期三，天氣突然一下子變冷了好多，我坐在教室里聽(tīng)見(jiàn)北風(fēng)呼呼地刮著。下課了，“中越，中越……”忽然我耳邊傳來(lái)熟悉的聲音，扭頭一看，原來(lái)是爸爸來(lái)了。

爸爸吃力地將被褥從摩托車(chē)上抱了下來(lái)，然后和我一起去了宿舍。由于我睡在上鋪，爸爸夠不到，只好先使勁地把被子甩到床上，然后兩手攀著床欄桿，一只腳踩在床蹬上，另一只腳再向上縮，他瘦削的身子向左微傾，顯出努力的樣子。上床后，爸爸認(rèn)真地把被子鋪開(kāi)，不夠平整的地方再用手細(xì)細(xì)地抹平。我的眼睛模糊了，怕他看見(jiàn)，于是趕緊扭過(guò)頭去看窗外。等我再回頭的時(shí)候，我的床上已經(jīng)完全變了樣：厚厚的床墊子，洗得干干凈凈的床單，蓬松的棉被，看上去就很溫暖。

爸爸要回去了，他疼愛(ài)地幫我整了整衣領(lǐng)，輕聲說(shuō)：“聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸騎著摩托車(chē)漸漸走遠(yuǎn)了?？粗窃诤L(fēng)中顯得更加單薄的身影，我的眼淚又一次忍不住流了出來(lái)。

我的爸爸是個(gè)殘疾人，可他給予我的愛(ài)卻是世界上最厚重、最完整的愛(ài)；被父愛(ài)包圍著的我，更是世界上最幸福的人。

一天，熊媽媽把大熊和小熊叫到跟前，說(shuō)：“孩子們，我這兒有兩篇內(nèi)容完全一樣的文章，現(xiàn)在，你們開(kāi)始閱讀。看完后，要說(shuō)說(shuō)各自的感受?！?/p>

大熊和小熊接過(guò)文章，開(kāi)始讀起來(lái)。

大熊按老師教的方法，一邊讀一邊凝神思考；小熊像口袋倒核桃似的一口氣就讀完了。

他們來(lái)到熊媽媽面前。熊媽媽問(wèn)：“你們誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)讀后的感受？”

“媽媽?zhuān)@篇文章寫(xiě)得太美了！”大熊搶著說(shuō)，“它不但語(yǔ)言美，更重要的是它教給了我們應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。”

“你呢？”熊媽媽問(wèn)小熊。

“我……我沒(méi)什么感受，我覺(jué)得內(nèi)容很平淡?！毙⌒苤е嵛岬卣f(shuō)。

半晌，小熊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑯右黄恼拢覟槭裁礇](méi)有讀出哥哥那樣的感受呢？”

“孩子，你問(wèn)得很好?！毙軏寢屚⌒苷f(shuō)，“你讀，只用了嘴，而你哥哥讀時(shí)不但用了嘴，而且還用了心?！?/p>

小熊低下頭，細(xì)細(xì)地想著媽媽的話……

博士丁的話：

同樣的一篇文章，讀后的感受卻不同。熊媽媽說(shuō)得對(duì)：讀書(shū)要用心讀！寫(xiě)作也是一樣的哦，小朋友在寫(xiě)作時(shí)，也要用心寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，這樣才能感動(dòng)讀者。

【韓加春／供稿】