文貴有情，習(xí)作中恰如其分地流露真情實(shí)感，很容易引起讀者心靈上的共鳴。那么在習(xí)作中如何融進(jìn)自己的感情呢?下面請(qǐng)聽一聽同學(xué)們的“高見”。

張明明:寫人離不開情感的襯托。人物的描寫包括語言描寫、外貌描寫、動(dòng)作描寫及神態(tài)描寫等，每一種描寫都離不開情感的融入。請(qǐng)看下面的一段話:菜場管理員先提了提手中的肉，然后瞪了一眼小青年，說:“你怎么搞的?一定少!看來你是敬酒不吃吃罰酒!”說完，夾起肉就往“復(fù)稱處”走去。

瞧，在動(dòng)作與語言中，不僅將人物刻畫得栩栩如生，而且流露出了對(duì)管理員的贊揚(yáng)與欽佩之情。

王彬:寫事離不開情感的渲染。事情的來龍去脈寫清楚了，習(xí)作才會(huì)條理清晰。同時(shí)還要注意將情感融入到事情中，如寫捉迷藏就蘊(yùn)涵了豐富的情感:我鉆到床底下，看到小胖走了過來，我嚇了一大跳，但竭力控制住自己。不知為什么，小胖沿著床走來走去。此時(shí)，我多么希望他趕快離開啊。

看，這“緊張”與“激動(dòng)”的感情全在字里行間流露了出來。

張?zhí)?寫景離不開情感的抒發(fā)。因景生情，在古詩中很多，如白居易《暮江吟》中的“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”就表達(dá)了詩人對(duì)美好夜晚的贊美之情，賀知章《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”就流露出作者對(duì)春天的喜愛之情。因此，可以在景物描寫中抒發(fā)自己的情感，如“白茫茫的大雪，如同給大地披上了一套潔白的盛裝。遠(yuǎn)處的柳樹穿上了雪白的套裙，正快樂地翩翩起舞。我愛這美麗的童話世界”。

丁麗:寫物離不開情感的表達(dá)。寫物的作文更容易表達(dá)自己的情感，因?yàn)榇笄澜缰械奈飻?shù)不勝數(shù)，可你卻偏偏喜歡它，這自然有緣由。比如“我”就很喜歡寫字臺(tái)上的“銅駿馬”:每當(dāng)我遇到困難時(shí)，“銅駿馬”好像在提醒我——勇往直前，一馬當(dāng)先;每當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，“銅駿馬”又像在批評(píng)我——馬馬虎虎，馬失前蹄……“銅駿馬”是我生活中的知心朋友，也是我前進(jìn)的方向盤。我愛“銅駿馬”!