她才三歲，災(zāi)難降臨時，她還在熟睡。是正在刷碗的奶奶發(fā)覺了有強烈的震感，然后把她從床上抱起來，飛奔向門外，哪知道僅僅走到樓梯拐角，強烈的搖晃就令奶奶再也動彈不得。奶奶抱緊她，蜷縮在樓梯拐角處，他們所居住的單元樓很快傾斜坍塌，正是這樣一個樓梯拐角，讓奶奶和她都幸存下來。

她睡得很沉，也許是奶奶的懷抱“減震”很好，強烈的地震和坍塌聲竟然沒有把她震醒。她醒來的時候，已經(jīng)是傍晚，大雨透過廢墟中的瓦礫淋進來，她驚慌地問奶奶：“怎么了，我們?yōu)槭裁匆谶@里？”

奶奶告訴她，為了聽聽雨姑娘的聲音。

自從兩歲開始，她就十分喜歡雨，每次下雨，她總要掙著往外跑，但是，每次都被媽媽拽住。她不明白為什么這次奶奶帶她來聽雨。她問奶奶：“我們?yōu)槭裁床坏酵饷嫒ヂ犛旯媚锏穆曇舭?？?/p>

奶奶告訴她，雨姑娘怕人，我們一出去，雨姑娘就跑了。于是，她就這樣依偎在奶奶的懷里，靜靜地聽雨姑娘唱歌的聲音。強烈的余震一波接著一波，時不時就有瓦礫掉在她和奶奶的頭上，她緊緊地蜷縮在奶奶的懷里說：“奶奶，我害怕?！?/p>

奶奶撫摩著她的頭發(fā)告訴她，孩子別怕，這是雨姑娘在跳舞呢。奶奶拽出了身上的圍裙從縫隙里接了些雨水，告訴她，快喝點，這些都是雨姑娘送給我們的露水，喝了它，你就能快快長大了。她喝了幾口，盡管有些磣牙，但還是高興地笑了。

喝過幾口雨水，聽著奶奶給她唱的催眠曲，她很快睡著了。第二天，她們被人從廢墟里救了出來。她真是個嗜睡的孩子，一覺醒來，她們已經(jīng)到達臨時搭建的布棚里了。她說餓了，拉著奶奶的手，哭著要找媽媽。

奶奶告訴她，媽媽去送雨姑娘去了，很快就會回來。她哪里知道，就在昨天的地震中，媽媽所執(zhí)教的那所學校整體坍塌，為了救學生，媽媽沒能幸免于難！

當天下午，有人送來了礦泉水和方便面，奶奶的焦慮總算得到了解決，萬一再沒有吃的，真不知道該怎樣向孩子解釋。吃過飯以后，她再次嚷嚷著，要奶奶帶她出去找媽媽。奶奶強忍住淚水，指著對面那片廢墟對她說，媽媽被種進土里了，你要記著澆水，到了春天，媽媽還會發(fā)芽的！

她歡呼著對奶奶說：“___________________?！蹦棠桃话寻阉г诹藨牙?，不住地點頭說好。她哪里知道，此刻的奶奶早已經(jīng)淚如雨下……

（選自《雜文報》）

哈星丁點讀

感人心者，莫先乎情。一個天真可愛的小女孩，失去了最親的媽媽，可她卻毫不知情，嚷著要找媽媽，忍著悲痛的奶奶給小女孩種下了一個關(guān)于媽媽的夢?！按禾?，媽媽還會發(fā)芽”，一個多么富有詩意的題目，卻隱含著無盡的傷感。其實，在災(zāi)難面前，淚如雨下的不僅僅是文中的奶奶，還有每一個中國人，因為災(zāi)難面前，我們看到了太多的痛楚，也看到了太多的感動。

1.給加下劃線字注音。

蜷縮（ ）廢墟（ ） 嗜睡（ ） 坍塌（ ）

2.選文的寫作目的是什么？結(jié)合你的理解談一談。

3.發(fā)揮想象，在選文最后一段的橫線上填上合適的句子，使上下文連貫。

4.假如你是心理輔導師，你會為經(jīng)受地震災(zāi)害后的小女孩做些什么工作呢？

可可媽媽，這樣的形式我喜歡，既能讀到精彩的文章，又有訓練題目來提高自己的閱讀水平，同時還能看到趣味知識的介紹，一舉多得。后面還有什么精彩內(nèi)容呢？

（媽媽面帶微笑地看著可可。）

媽媽可可，別那么貪心嘛！休息一晚再回來，后面的內(nèi)容更精彩哦?。ㄕf完，媽媽拉起還舍不得走的可可，走出了奧蘭多姆劇場的大門。）