修辭賞析一:假設(shè)

這篇文章通篇用假設(shè)來(lái)貫穿全文。開(kāi)始作者假設(shè)獨(dú)自旅行，只能帶一樣?xùn)|西，如果問(wèn)到自己，會(huì)毫不猶豫地回答“我會(huì)選擇一本書”;然后又進(jìn)一步假設(shè)別人感嘆，而自己的回答是愿意讀上一百遍，讀到能背誦的程度，表明自己的觀點(diǎn);最后假設(shè)自己坐在船里，如何反復(fù)地讀書，如同有人為伴。在假設(shè)的情境中，作者仿佛在與人交流，把自己對(duì)書的獨(dú)特情感以及自己從書中體會(huì)到的樂(lè)趣表達(dá)得淋漓盡致。

修辭賞析二:反問(wèn)

“你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們了吧?你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?”

連續(xù)兩個(gè)有理有力的反問(wèn)讓你不得不點(diǎn)頭稱是。朋友越見(jiàn)越親，家越回越依賴，每一次新的接觸都讓我們的情感更深一層。書難道不是這樣嗎?

修辭賞析三:比喻

作者還運(yùn)用了許多生動(dòng)貼切的比喻，把自己愛(ài)書的情感表達(dá)得更形象。

(1)作者把書比喻為家。家總讓人感到溫馨和留戀，家每天都回，誰(shuí)也離不開(kāi)，作者把書和家相比，表示對(duì)書的喜愛(ài)猶如愛(ài)家一樣。

(2)作者將書比喻為朋友。朋友是你孤單寂寞時(shí)的伴侶，在你傷心難過(guò)時(shí)安慰你。朋友能給你快樂(lè)，給你許多新鮮的東西。誰(shuí)不愿意與朋友在一起呢?把書當(dāng)作自己親密的朋友，足以看出作者對(duì)書的珍愛(ài)。

(3)作者還將書比喻為一處隨時(shí)想去就去的故地?！肮实亍?，指書已讀多遍，了解并熟悉;“想去就去”，是說(shuō)方便，隨心所欲，想讀就讀。由前面的“你喜愛(ài)的書就像一個(gè)朋友，就像你的家”，到現(xiàn)在的“就是”“也是”，愈加表達(dá)出了作者對(duì)一本書喜愛(ài)到百讀不厭的程度。

(4)作者將書比作人。書，不是枯燥的、呆板的，而如一個(gè)活生生的人一樣生動(dòng)、有情。作者讀書，就如與人在交談一樣。

(5)作者將書比作伴侶。這正是與題目相呼應(yīng)。書，也就是在生命中時(shí)刻陪伴，能夠共擔(dān)風(fēng)雨，分享喜怒哀樂(lè)，特別親密的伴侶。這個(gè)比喻更能表達(dá)出作者對(duì)書的喜愛(ài)。

修辭賞析四:列舉

作者將自己讀書的方式方法詳盡地?cái)⑹龀鰜?lái)，給我們以啟發(fā)指導(dǎo)，也希望有更多的同學(xué)能反復(fù)讀一本書，不斷從中得到新的收獲。