做父母的當(dāng)然知道給孩子做個好榜樣有多么重要，很多情況下，他們會提醒自己:孩子在旁邊看著呢?？墒聦嵅⒎侨绱?，很多時候父母做的和想的并不一樣，無意中給孩子樹立了壞榜樣。比如，父母常常為了讓孩子停止無禮的大叫而呵斥他，事后又感到愧疚，意識到自己的做法和孩子沒有兩樣。還有些時候，父母特別不想在子女身上看到的行為，常常發(fā)生在自己身上，卻不自知。也就是說，父母本希望孩子懂得的道理，卻因為自己無意的舉動使希望成為泡影。

場景1:你問了孩子一個問題，卻不關(guān)心他的答案。

你下班回家，問孩子:“你今天過得怎么樣?”這是一個非常好的問題，表明你樂意傾聽孩子的故事，同時也向孩子傳達(dá)這樣一個信息:你愿意與孩子分享他生活中的快樂與憂傷。

壞的做法:你在問孩子這個問題時，如果還忙著做飯、整理房間、看報紙，那么孩子就會誤解你的意思。從孩子的角度看，你的行為告訴他:“你要快點(diǎn)告訴我，因為我沒有多少時間。我現(xiàn)在真正關(guān)心的是能不能趕緊做好晚飯或者整理好房間或者看完今天的報紙?！倍?，孩子也會迷惑不解:你問我今天的情況，卻為什么不把你的情況告訴我呢?所以，你的做法從孩子那里只會得到一個令你又驚訝又氣憤的答案:“沒什么”、“湊合”，或者“還行吧”。

好的做法:孩子喜歡父母表現(xiàn)出對他一心一意的關(guān)注，最起碼要做到短時間內(nèi)的專注。因此，你可以把手中要做的事情先放一放，擠出時間和孩子坐在一起，看著他，問問他今天有什么高興的事或者不高興的事，然后認(rèn)真地聽孩子說話，就像世界上不再有其他任何要緊的事引起你的注意了。你的這些舉動使孩子知道你確實有時間和興趣聽他講話。

另外，你也應(yīng)該經(jīng)常向孩子講述一些你的事情。這種做法既可以告訴孩子，家人聚在一起，可以分享彼此的消息;也可以起到拋磚引玉的作用，幫助打開孩子的話匣子。

場景2:你把電視關(guān)了，但心思沒有完全回到家里和家人身上。

父母都不喜歡孩子把大量時間花在電視前，這是對的。因為很多電視內(nèi)容并不適合孩子;另外，孩子總在看電視，和家人共享的時間就少，就不容易感到家庭的美好和溫暖。很多父母會有意限制孩子看電視的時間，卻沒有意識到僅僅這樣做還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

壞的做法:電視雖然關(guān)上了，但孩子仍能感覺到父母顯然沒把注意力放在家里，比如，爸爸剛坐下手機(jī)就響了，媽媽打開電腦上網(wǎng)看郵件。實際上，父母知道孩子過于癡迷電視，卻沒注意到自己與孩子的交流過于貧乏。

好的做法:父母每天抽出一個小時和孩子待在一起，沒有電視、沒有電腦，也不要接聽電話。不要讓孩子感到父母只有片刻時間與他在一起。如果父母騰出了時間與孩子在一起，又沒有讓任何事情打擾到家庭團(tuán)聚，那么孩子會明白父母愿意與他一起度過閑暇時光，家庭生活是非?？鞓泛兔篮玫?。

場景3:你鼓勵孩子向他人表達(dá)感激之情，卻從沒想過讓孩子感謝你。

當(dāng)有人夸獎孩子或給孩子玩的、吃的，你都會要求孩子說“謝謝”。而且你在孩子面前也經(jīng)常向幫助你的人表示感謝:下出租車，你會對司機(jī)說謝謝;在飯館吃飯，你會對服務(wù)生說謝謝;去領(lǐng)取包裹，你會對郵局工作人員說謝謝。

壞的做法:你帶孩子到商場，給他買運(yùn)動鞋。買鞋后，你帶他去了他喜歡的快餐店吃了午飯，又給他換了一堆硬幣讓他打游戲。你希望他過得愉快，但他對你的給予始終沒有表示感謝，你也沒想到應(yīng)該要求孩子這樣做。

好的做法:多數(shù)父母會要求孩子對別人的幫助說聲“謝謝”，卻沒意識到鼓勵孩子對父母表示謝意也同樣重要。他們的觀點(diǎn)是，自己為孩子所做的一切都是應(yīng)該的。這種觀點(diǎn)使孩子認(rèn)為父母的給予理所當(dāng)然。

當(dāng)然，父母不必每次給孩子準(zhǔn)備晚飯，或者收拾衣服都要求孩子說聲“謝謝”。但如果你帶他去看電影，或者買了他最愛吃的東西，就要告訴孩子:“如果能聽到你說‘謝謝’我會非常高興。”父母可以相互配合，爸爸可以對孩子說:“媽媽做了你最愛吃的飯菜，你是不是應(yīng)該謝謝媽媽?”這時候，最重要的是媽媽的反應(yīng)。如果孩子看到他的感謝使媽媽更開心，他就會從這些小事中懂得向父母表達(dá)感激之情。

場景4:你教導(dǎo)孩子要勇于認(rèn)錯，卻為自己做錯事情找借口。

父母常常教導(dǎo)孩子不要為做錯的事情找理由，要勇于認(rèn)錯。父母的用意無非是想讓孩子懂得每個人都會犯錯，錯了沒關(guān)系，重要的是要勇于承認(rèn)，并去改正。

壞的做法:你的兒子和小伙伴一整天都在為爭奪玩具而吵鬧。當(dāng)客人離去后，你對兒子說:“一個星期不許你和小朋友在家玩玩具，自己也不許玩。”幾天后，你意識到對孩子的懲罰有些重了，便不再堅持。你的兒子感到奇怪，認(rèn)為你屈服了，投降了。

好的做法:你意識到錯誤后，可以糾正做法，并告訴孩子理由。你可以對孩子說:“那天，我真的很生氣，沒有冷靜地想清楚該如何處置?，F(xiàn)在，我知道讓你一個星期不玩玩具有點(diǎn)過分。好吧，我會想出一個更好的方法處置的?！蹦愕乃魉鶠橄蚝⒆颖砻?做錯了事情，就承認(rèn)，然后改正，很正常。孩子不會因此把你看扁，你的威信也不會因此降低。

場景5: 你勸說孩子要冷靜，卻沒有以身作則讓孩子明白該如何去做。

“不要亂發(fā)脾氣，不要哭鬧……”所有的父母都想讓孩子明白，生氣的時候，應(yīng)該先冷靜下來，然后用大家可以接受的方式來解決問題。

壞的做法:你多次提醒丈夫，讓他上樓時把報箱的報紙拿上來，可他總是忘記。這么簡單的事情都做不好，簡直讓人氣死了!但你不想在孩子面前大發(fā)雷霆，結(jié)果，你一句話也沒說。這種做法雖然比責(zé)備丈夫要好很多，卻使你錯過了一個教育的良機(jī)，你完全可以以此為實例去教導(dǎo)孩子，人在生氣的時候，該怎么辦?

好的做法:孩子常常是目睹父母處理問題的做法后，才學(xué)會解決問題的。在某些情況下，讓孩子看到你生氣之后是如何寬慰自己的是一個明智之舉。比如，在餐館，服務(wù)生對你無禮，你安慰自己說:“他看起來很累，所以才這樣，就原諒他吧?！庇腥苏J(rèn)為這是自欺欺人，其實不然，父母是在以身施教，讓孩子明白人在氣頭上該如何先冷靜下來。通過這樣的具體事例，孩子能夠真正意識到你所做的和你所要求他的是一致的。

編輯 / 尤 雅