升三年級(jí)了，小貓咪試著寫了兩篇作文，但卻覺(jué)得不太滿意。聽(tīng)說(shuō)猴老師特別會(huì)教作文，小貓咪就特意拜他為師。

嘿!機(jī)會(huì)真好!前面蹦蹦跳跳來(lái)了一只小白兔。于是，猴老師叫小貓咪把小兔子寫下來(lái)。

這是獻(xiàn)給老師的見(jiàn)面禮，可馬虎不得!小貓咪認(rèn)認(rèn)真真地寫起來(lái)，不大一會(huì)兒便寫下了兩百多字，他興致勃勃地來(lái)交作業(yè)。猴老師聽(tīng)小貓咪念道:“小兔子的眼睛像兩顆藍(lán)寶石。吃起菜葉來(lái)，兩瓣嘴唇一張一合，發(fā)出‘啪噠啪噠’的響聲，跟小豬吃食沒(méi)多少差別……”猴老師突然哈哈大笑:“這是一只什么兔子呀——藍(lán)色的眼睛，嘴唇只有兩瓣，吃菜還發(fā)出那么大的聲音!老師怎么從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么奇怪的兔子呀?你認(rèn)真觀察了嗎?”

小貓咪羞得滿臉通紅，下決心回去認(rèn)真觀察。幾天之后，小貓咪又向猴老師交上了修改后的作業(yè):

“小兔子渾身長(zhǎng)滿了白茸茸的毛，一雙眼睛嵌在眼窩里，就像鑲著兩顆紅寶石。小白兔的嘴巴被白毛包著，很難看到口腔。它吃起菜葉來(lái)，三瓣嘴唇不停地運(yùn)動(dòng)，一點(diǎn)聲響都沒(méi)有。那條尾巴又短又禿，就像人們常說(shuō)的，兔子的尾巴——長(zhǎng)不了?！?/p>

猴老師滿意地笑了，他撫摩著小貓咪的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“學(xué)習(xí)寫作，得先從觀察入手，不僅要用眼睛看，還要用鼻子聞，用耳朵聽(tīng)，用腦思考，用心體驗(yàn)……對(duì)事物了解了，文章才會(huì)寫得真實(shí)具體?！?/p>