在學完《自然之道》這一課后，我們進行了一次綜合性學習活動。同學們有的深入到大自然去觀察，去發(fā)現(xiàn)；有的搜集資料，進行了調查訪問；有的自己動手實驗，搞了小發(fā)明小創(chuàng)造?，F(xiàn)在，就請大家好好回憶一下這次活動的經(jīng)過，動手寫一篇習作，題目可以自由擬定。但寫作時，一定要注意以下幾點：

一、選擇材料

有些同學聽到“發(fā)現(xiàn)”二字，總覺得很遙遠，覺得那是科學家才能做到的事，其實不然。只要是通過你的觀察和思考，了解了以前所不知道的知識，懂得了以前所不懂的道理，這就是發(fā)現(xiàn)。我們周圍的事物每時每刻都在不斷地發(fā)展變化，我們要密切注意，養(yǎng)成勤觀察的好習慣。如《自然之道》《黃河是怎樣變化的》的作者也是經(jīng)過長期細致的觀察，才寫成這樣的文章的。在這次活動中，大自然的美妙與多姿多彩給我們留下了深刻的印象，你可能了解到了植物生長的奧秘，發(fā)現(xiàn)了動物奇特的本領，或者觀察到了神奇的自然現(xiàn)象，知道了很多大自然給人類的啟示……這些內容都可以作為寫作的材料。

二、確定主題

這次習作必須依據(jù)綜合性學習的活動來寫，可以寫“發(fā)現(xiàn)”，也可以寫“經(jīng)過”，還可以寫“心得”。如果寫在活動中的發(fā)現(xiàn)，最好寫清楚發(fā)現(xiàn)了什么，發(fā)現(xiàn)的過程，發(fā)現(xiàn)時的喜悅，發(fā)現(xiàn)后的體會和感受；如果寫活動經(jīng)過，就要按照活動的步驟有條理地敘述，還要注意敘述過程的完整和具體；如果寫活動后的心得和體會，則要把自己對這次活動的認識和感受寫具體，寫清楚，一定要選取過程中感受最深的一點進行詳寫。

把你的發(fā)現(xiàn)過程、發(fā)現(xiàn)結果、得到的啟示記錄下來，再注意一下文法，就會是一篇不錯的習作了。同學們，還等什么呢，快拿起手中的筆行動起來吧！