花盆里，有一個螞蟻窩。

這些螞蟻可真討厭，它們總是偷偷地咬牡丹花的根，害得那盆牡丹花全都枯萎了。但是，即使這些“小魔鬼”把富貴籽的果實(shí)咬下來，我也不忍心去開展驅(qū)蟻行動。每一次拿著花露水，準(zhǔn)備開始驅(qū)蟻行動時，那些既忙碌而又微不足道的身影總是讓我無法狠下心來開始行動。畢竟它們也是一群小生命呀！

但我必須開始行動了，否則，我的花花草草們就慘了，我的心血也就白費(fèi)了。為了不傷害這些小生命，我決定不用花露水這種化學(xué)物質(zhì)，而用“水淹土埋”的土辦法。第一個驅(qū)蟻計劃是堵洞，我想讓被堵在門外的螞蟻離開。于是，之后的幾個星期里，每天早上七點(diǎn)十分，一個小女孩就會準(zhǔn)時出現(xiàn)在陽臺上，用泥堵緊螞蟻洞再灑幾滴水。可是后來我發(fā)現(xiàn)，每次我堵上洞之后，螞蟻只用半個小時就能把洞挖通。這樣，我每次都前功盡棄。第二個驅(qū)蟻計劃是用水把它們沖進(jìn)下水道。我成功地實(shí)施了這項(xiàng)計劃，可是，一天之后，我發(fā)現(xiàn)它們又回來了！

這些螞蟻真是既可愛又可恨。它們既讓我恨之入骨，又讓我“愛不釋手”。唉！小朋友，你說我到底該怎么辦才好呢？

點(diǎn)評

為了消滅螞蟻，小作者制訂了驅(qū)蟻計劃，但都以失敗而告終。同時，文中小作者的感情變化也是習(xí)作的一條線索：由“不忍心”——“恨之入骨”——“愛不釋手”。全文結(jié)構(gòu)合理，語句通順。

題材指數(shù)：☆☆☆

語言指數(shù)：☆☆☆☆

情感指數(shù)：☆☆☆☆

綜合指數(shù)：★★★